29.02.24

29.02.24                Класна робота

І. Оргмомент

ІІ. Мотивація : надіслати фото роботи від 22.02.24  ( Синтез  різних жанрових ознак у романі " Дон Кіхот")

ІІІ. Тема уроку № 1

Широта філософського змісту твору, можливість його різних тлумачень. Популярність «вічних образів»

ЗАВДАННЯ: розглянути презентацію до уроку https://docs.google.com/presentation/d/1H4U4neZaU0m7gFu-fSa-YbF4ba9eRTIV/edit?usp=sharing&ouid=109624709737528511552&rtpof=true&sd=true

                       які тенденції панують у світі стосовно Дон Кіхота; 

                       тест М. Сервантес "Дон Кіхот" https://vseosvita.ua/test/start/fjo586  (ОБОВ*ЯЗКОВО) маєте три спроби

Тема уроку № 2

РМ №3 (п)  Написання листа літературному герою. Лист Дон Кіхоту, Ромео або Джульєтті

ЗАВДАННЯ: написати листа літературному герою, використовуючи орієнтовний план( див. нижче)

Пишіть листи і надсилайте вчасно,

коли їх  ждуть далекі адресати,

коли є час, коли немає часу,

і коли навіть ні про що писати...

                                     Л.Костенко

Алгоритм написання листа.

Орієнтовний план

І. Початок

1.  Звернення до  адресата  – головного  героя ( вказати назву твору, автора)

2.  Мета написання листа.

ІІ. Основна  частина

1.Перше знайомство.

2. Що найбільше подобається у поведінці героя твору?

3. Які риси характеру хотіли б виховати у собі?

4. Чого навчилися?

5. Чи хотіли б мати такого друга?

ІІІ Кінцівка

1. Ваші побажання, прохання.

2. Прощання.

3. Підпис , дата.

ДЗ: написати листа та надіслати на перевірку