Лебеденко Т. І. tamlebbel@gmail.com
Підключитися до конференції Zoom
https://us04web.zoom.us/j/74224687080?pwd=9VsHmFJMqqBznJAsbfPYlrSUPg6tTm.1
Идентификатор конференции: 742 2468 7080
Код доступа: 4PLLg0
Embedded Files
29.05.24.
I урок : Систематизація лексичного матеріалу .Синхронно.
II урок : .Синхронно
27.05.24.
I урок : Висловлення власної думки щодо прочитаного і прослуханого. Синхронно.
II урок : Систематизація граматичного матеріалу .Синхронно
22.05.24.
I урок : Контроль письма. Синхронно.
Завдання : https://www.liveworksheets.com/w/uk/english-second-language-esl/7231632
22.05.24.
II урок : Контроль аудіювання. Acинхронно.
Завдання : https://www.liveworksheets.com/w/uk/english-second-language-esl/7691812
15.05.24.
I урок : Усні запитання і відповіді про школу та шкільне життя.Синхронно.
II урок : Прослуховування аудіо-тексту і його зорове сприйняття. Опис своєї родини за зразком. Acинхронно.
Завдання: стор. 111 - 112
стор.111 впр.1 -записати словосполучення в зошит(використати "School Collocation")
стор.112 впр.2,5 - прослухати аудіо, намалювати фамільне дерево та доповнити.
13.05.24.
I урок : Розпорядок дня і справи, які учні повинні та не повинні робити. Вживання have to / has to. Синхронно.
II урок : Зорове сприйняття тексту.Відео огляд.Розповідь про свою школу, що подобається що ні.Синхронно.
Завдання: стор. 109 - 110
стор.155-156 впр.1 - 4 (письм.)
стор.110 впр.1 - слухати, читати, вивчити текст №1.
08.05.24.
I урок : Написання своєї рецензії на фільм, виставу чи книгу. Синхронно.
II урок : Сприймання інформації про різноманітні активності в урочний та позашкільний час . Синхронно.
Завдання: стор. 108
Файл: 1) слова слухати, вивчити; 2) впр.2 слухати аудіо, читати діалог; 3) №3 - "вірно/невірно" (письм.)
06.05.24.
I урок : Порівняння двох книжок. Розповідь про книги та персонажів. Обґрунтування думки. Синхронно.
II урок : Написання своєї рецензії на фільм, виставу чи книгу. Синхронно.
Завдання: стор. 104 - 105
стор.105 впр.3 - прочитати з повним розумінням;
РЗ стор. 77 (Grammar) впр. 4 -5; (Vocabulary) впр.2;
виконати тренувальні інтерактивні фрази.
01.05.24.
I урок : Внесення пропозицій щодо різних життєвих ситуацій. Синхронно.
II урок : Зорове сприймання тексту. / Сприймання тексту на слух. Асинхронно.
Завдання: стор. 103 - 104
стор.155 впр.1 - 3 (письм.)
стор.104 впр.2 - слухати аудіо, прочитати з повним розумінням
29.04.24.
I урок : Огляд відео про книжки та журнали. Розповідь про улюблені книги та журнали.Синхронно.
II урок : Обговорюємо улюблені книги та журнали, фільми та програми. Cинхронно.
Завдання: стор. 102 - 103 - вивчити нові слова, підготуватися до диктанту.
24.04.24.
I урок : Зорове сприймання тексту про талант-шоу. Синхронно.
II урок : Прослуховування діалогу і зорове сприйняття зображень Асинхронно.
Завдання: стор. 100 - 101
РЗ стор. 73 впр.1-2 (Vocabulary); стор. 74 в. 1-2(Reading), або https://jamboard.google.com/d/1Cicb-IBUU1eY_T3b1EbvXYy5P1jXmwCQwUdhgRdSmKs/edit?usp=sharing
22.04.24.
I урок : Телебачення та розваги. Порівняння різних видів телевізійних програм. Синхронно.
II урок : Future with going to. Усний опис планів із залученням вивченої граматики. Cинхронно.
Завдання: стор. 98 - 99
РЗ стор.72 впр. 1 - 3,+ с.73 впр.2 https://jamboard.google.com/d/1OhRBM4usp7Dz3EwMvLdp3_PIAo-0JSJCglJVelftplE/edit?usp=sharing
17.04.24.
I урок : Соціальна відповідальність: активізація вживання тематичної лексики. Синхронно.
II урок : Зорове сприйняття тексту про захист тварин. Асинхронно.
Завдання: стор. 94 - 95
впр.4 - прочитати текст;
впр. 8 - вивчити виділені слова;
в.9 - письм.
15.04.24.
I урок : Сприймання на слух тексту про людей та тварин. Синхронно.
II урок : Аналіз інформації та написання історії, зображену на малюнках. Синхронно.
Завдання: стор. РЗ стор. 70 - 71
10.04.24.
I урок : Фразові дієслова. Вимова звуків /u:/ та /ʊ/.Синхронно.
II урок : Зорове сприймання тексту, співвідношення слів до проміжків у тексті. Асинхронно.
Завдання: стор. 92 - 93
с.92 впр.4 - прослухати/прочитати текст з повним розумінням; текст №2 записати в зошит та вставити слова з впр.3.
с.93 в.1 - вивчити фразові дієслова, доповнити речення(письм.)
08.04.24.
I урок : Комунікативні уміння: Відповідь на запитання про різних тварин.
II урок : Опис минулих подій :Past Simple і Рast Сontinuous.
Завдання: стор. 90 - 91
в.6 читати+ слухати текст;
РЗ стор. 69 впр.1, 2 (Grammar); стор.70 в.1 (Reading)
стор.158 - вичити 10дієслів(підготуватися до диктанту)
03.04.24.
I урок : Огляд відео та описання простими мовними засобами дивних тварин.
II урок : Сприйняття тексту на слух. Відповідь на запитання про різних тварин.
Завдання: стор. 89
впр.1 - слухати, відповісти на питання;
стор.89 відповісти на питання письмово(Speaking);
РЗ стор.66 впр.1 читати, виконати завдання.
01.04.24.
I урок : Розпізнавання та аналіз інформації з тексту. Висловлення власної думки за новою інформацією.
II урок : Погода та погодні умови. Описувати простими мовними засобами дивних тварин та дивні речі у природі.
Завдання: стор. 88 - 89
стор.150-151 впр.1-4(письм.)
стор.88 впр.5 (вивчити та розповісти текст №1)-ВІДЕО ЗВІТ
08.04.24.
I урок : Огляд відео про диких/ домашніх тварин.Відповідь на запитання про різних тварин.
II урок : Зорове сприймання тексту. Діалогічна бесіда-опис минулих подій.
Завдання: стор.90 - 91
18.03.24.
I урок : Сприймання тексту на слух – бесіда про відомі місця країни.
II урок : Написання і презентація проєкту.
Завдання: стор. 85 - 86
с.85 впр.7 прослухати запис 110, зробити аудіоскріпт тексту № 2;
створити сторінку власного проекту на дошці https://jamboard.google.com/d/1fPhYzyCBN9v4Aheb_2wqYSTeObDlp0RuWgt1C-suSes/edit?usp=sharing
13.03.24.
I урок : Написання короткого повідомлення про відомі місця.
II урок : Зорове сприйняття письмового тексту про природні пам'ятки України.
Завдання: стор. 84
впр. 3 - прочитати текст з повним розумінням та написати 8-10 Special Questions;;
РЗ стор.63
РЗ стор.6311.03.24.
I урок : Фрази для проведення дозвілля.
II урок : Складні іменники. Підготовка до письмового продукування мови.
Завдання: стор. 82 - 83
Writing : знайти в тексті інформ.про цікаві місця Единбургу, виписати в зошит.
06.03.24.
I урок : Прослуховування аудіо/ зорове сприймання про подорож до Единбургу.
II урок : Складання діалогів за представленою моделлю. Асинхронно.
Завдання: стор. 82
РЗ стор.60 - 61
04.03.24.
I урок : Прийменники місця. Розповідь про маршрут від дому до дь-яких місць.
II урок : Запитання і відповіді про різні місця у місті.
Завдання: стор.81
стор.149 - 150 впр.1 - 3 (письм.);
стор.81 впр.5 (письм.)
28.02.24.
I урок : Зорове сприйняття тексту і зображень про різні місця міста.
II урок : Розповідь про місце проживання та місця, які там подобаються.
Завдання:
стор. 80 впр. 2 - поєднай місце та дію: 1.We can see a film at the cinema. 2. We can stay the night in the hotel. 3.We can buy food at the supermarket. 4. We can borrow a book at the library. 5. We can study at University.;
РЗ стор. 60 впр.1,2,3.
26.02.24. Monday, the twenty-sixth of February
I урок : Прослуховування аудіо про стан здоров'я, виконання вправ після прослуховування.
IІ урок : Знаходити конкретну передбачувану інформацію у простому матеріалі, викладеному у письмовій формі та реагування відповідно до ситуації.
Домашнє завдання: стор. РЗ (робочий зошит), всі вправи дублюються в презентації
стор. 58 - прочитати текст, + впр. 1, 2
стор. 59 ( Listening) - прослухати аудіо + впр.1-2;
с. 59 (Writing) впр. 1 - 4
презентація: слад 2 - 5 (дублюють вправи РЗ)
21.02.24.
I урок : Діалогічне мовлення та поради, які корисні для покращення життя. Синхронно.
II урок : Опис простими мовними засобами здорового способу життя, надання корисних порад. Асинхронно.
Завдання:
стор. 76 - 79 повторення;
дошка Padlet завдання 1,2.
19.02.24. Monday, the nineteenth of February
I урок : Зорове сприйняття тексту про біг і співвіднесення його до відповідних заголовків.
IІ урок : Побудова діалогу лікар – пацієнт. (should / shouldn’t).
Домашнє завдання: стор.77 - 79
PЗ стор.56 впр 2,3 +1; стор.57 впр.2, 3 + 1,2.
14.02.24. IІ урок : Описання простими мовними засобами захворювання та поганих для здоров’я звичок. Синхронно.
Завдання: стор. 76
впр.4 (письм. за зразком)
14.02.24. Wednesday, the fourteenth of February
I урок : Захворювання.Прослуховування аудіо про види захворювань. Асинхронно.
Завдання: стор.76
12.02.24. Monday, the twelfth of February
I урок : Зорове сприймання тексту про подію. (РЗ с.50)
IІ урок : Продукування мови: написання листа про подію.(с.55)
Домашнє завдання:
стор. 75 впр. 1 (Listening ) прослухай текст, запиши питання та повну відповідь на питання.
РЗ с.55 впр. 4 (письм.)
07.02.24. Wednesday, the seventh of February
I урок : Розвиток мовленнєвих навичок: опис улюблених речей. Синхронно.
Завдання: (повторення лексики ) стор. 74 впр. 3 (письм. скласти речення)
07.02.24. IІ урок : Повторення. Систематизація та узагальнення знань. Асинхронно.
Завдання: стор. 74 - 75 (Grammar) письмово!!
впр.1 (виправ помилки,запиши вірно!);
впр.2 ( a bit of / a few)
в.3 (comparative / superlative).
05.02.24. Monday, the fifth of February
I урок : Створення блогу. Аналіз прочитаного. Семантизація нових слів.
IІ урок : Зорове сприймання тексту про створення блогу.
Домашнє завдання: стор. 72 - 73 + дошка Padlet
стор. 72 - 73 текст слухати (4-5 разів), читати (1-після диктора, 2-разом з диктором) - здати аудіо звіт;
дошка Padlet : подивись відео "Blogging for Kids" та запиши поради в зошит. Це твій блог.Оформи дизайн блогу (кольорові написи, малюнки, картинки ... ); додай до дошки (розділ 4)
29.01.24. Monday, the twenty- ninth of January
I урок : Продукування мови: гаджети та їх характеристика. Прикметники найвищого ступеня порівняння
Завдання: стор. 69
стор. 69 впр. 2 - 3
стор. 147 впр. 1-2-3
29.01.24. ІІ урок : Розпізнавання інформації в тексті, аналіз та використання нової інформації в розмові.
Завдання: стор. 70 - 71 Reading / Vocabulary
впр. 1 - подивись відео, запиши словосполучення;
впр.3 - склади 3 питання за змістом текстів стор. 70
24.01.24. Wednesday, the twenty-fourth of January
I урок : Електронні гаджети. Зорове сприймання тексту. Семантизація нових ЛО. Синхронно.
Домашнє завдання: стор.68
впр. 1 вивчити слова;
текст "Did you know?" - прочитати
впр.4 - письмово відповісти на питання по тексту.
24.01.24. Wednesday, the twenty-fourth of January
IІ урок : Створення діалогу з партнером про вуличну їжу. Асинхронно.
Завдання: стор.67 письмово!!!
в.2 - прослухай аудіо та запиши діалог про "Zapiekanka", використай інформацію зі стор.122.
22.01.24. Monday, the twenty-second of January
I урок : Розповідь про вуличну їжу. Порівняльні прикметники same / different.
IІ урок : Активізація вживання тематичної лексики в ситуативному мовленні.
Домашнє завдання: стор. 65 - 66
с.66 впр.2 (Grammar) - письм.
стор.145 "as ...as" впр.1 (доповни речення конструкцією "as ...as")
стор. 67 впр.1 - прослухати аудіо+читати текст.
17.01.24. Wednesday, the seventeenth of January
I урок : Використання зрозумілого зв’язного мовлення для послідовного викладення пунктів. Синхронно.
Домашнє завдання: стор. 63
впр.
17.01.24. Wednesday, the seventeenth of January
IІ урок : Їжа, напої та ресторани.Зорове сприймання тексту про їжу та мовленнєвих структур для опису їжі. Асинхронно.
Завдання: стор. 64 впр.1 - словникова робота
15.01.24. Monday, the fifteenth of January
I урок : Продукування мови: Опис історії про проблему, яка виникла під час купівлі чогось онлайн.
IІ урок : Висловлення власної думки щодо прочитаного і прослуханого
Домашнє завдання: стор. 61 - 62
впр. 4,5 - письм.;
впр.6-7 - прослухати аудіо, доповнити речення(фото звіт)
с.120 "Prepare to writing" - записати текст в зошит, підкреслити дієслова в Past Simple
10.01.24. Wednesday, the tenth of January
I урок : Аргументувати свою думку на основі прочитаної інформації. Синхронно.
Домашнє завдання: дошка Padlet
розділ "Reading" в. 2 - відповісти на питання (записати питання та відповіді)
с.120 "Prepare to writing" - записати текст в зошит, підкреслити дієслова в Past Simple
10.01.24. Wednesday, the tenth of January
IІ урок : Сприймання тексту на слух із фокусом на різноманітність інформації. Асинхронно.
Завдання: дошка Padlet ,розділ "Listening"
прослухати аудіо;
виконати завдання письмово (записати питання та відповіді)
08.01.24. Monday, the eighth of January
I урок : Купівля-продаж речей. Опис та аргументація вибору з приводу закупівлі речей у магазинах.
IІ урок : Описати кількість певних предметів. Вживання some, any, a lot of, a few, a bit of.
Домашнє завдання: стор.58 - 60
стор.145 в. 1 - 4 (письм.)
с.60 в.2 - слухати аудіо та прочитати текст, перекласти незнайомі слова, заповнити табл.1-2.
20.12.23. I урок : Контроль говоріння.
Підготувати повідомлення: (одна тема за вибором);
записати відео розповіді, надіслати на пошту / Viber
Tell a travel story. (p.44-45)
When and where you went
Who you went with
How you travelled
How long your joutney took...
Talk about clothes. (p.54-57)
What are you wearing now?
What are your clothes and shoes made of?
What do you think about school uniform?
Do you have fancy dress? When do you wear it?
20.12.23. I урок : Контроль читання.
1.Перейди за посиланням https://www.liveworksheets.com/w/uk/english-foreign-language/7434610;
2. прочитай текст, виконай завдання, натисни "Finish";
3.натисни Email my answers to my teacher , встав пошту tamlebbel@gmail.com та відправ. Acинхронно.
18.12.23. I урок : Контроль аудіювання
1.Перейди за посиланням https://www.liveworksheets.com/w/uk/english-foreign-language/7420588;
2. прослухай аудіо запис, виконай завдання, натисни "Finish";
3. нажми Email my answers to my teacher , встав пошту tamlebbel@gmail.com та відправ. (до 20.12.23.) Cинхронно.
18.12.23. I урок : Контроль письма
1.Перейди за посиланням https://www.liveworksheets.com/w/uk/english-foreign-language/7427020;
2. прослухай аудіо запис, виконай завдання, натисни "Finish";
3.натисни Email my answers to my teacher , встав пошту tamlebbel@gmail.com та відправ. (до 20.12.23.) Acинхронно.
11.12.23. Monday, the eleventh of December
I урок : Розповідь про одяг та прикраси, аргументація вибору. Синхронно.
Завдання: РЗ стор.42 - прочитати текст з повним розумінням;
в.2 - вказати вірні речення;
в.3 - за даним значенням знайти в тексті потрібні слова.
11.12.23. Monday, the eleventh of December
IІ урок : Сприймання тексту на слух, визначення правильної відповіді. Доповнення інформації. Асинхронно.
Завдання: стор. 57
Pronunciation в.4 - прослухати аудіо, записати слова в табл. відповідно до вимови;
Listening в. 1 - прослухати аудіо, заповнити таблицю;
в.2 - прослухати аудіо ще раз, доповнити речення слова з тексту.
18.12.23. I урок : Контроль аудіювання
1.Перейди за посиланням............. ;
2. прослухай аудіо запис, виконай завдання, натисни "Finish";
3. нажми Email my answers to my teacher , встав пошту tamlebbel@gmail.com та відправ. (до 20.12.23.) Cинхронно.
18.12.23. II урок Контроль читання
18.12.23. II урок Контроль читання
Прочитай текст з повним розумінням
06.12.23. Wednesday, the sixth of December
I урок : Вживання присвійних займенників.
IІ урок : Зорове сприймання. Опис різного одягу.
Завдання:
РЗ c.41 впр. 1 - 4;
с.54 в. 1 - словникова робота, дивись відео;
в.3 - (письм.) Boots are bright red. A jumper is black and purple.
Снимок экрана 2023-12-06 091910.png04.12.23. Monday, the fourth of December
I урок : Безпека вдома! Aналізу тексту і порівняння з власним досвідом.Синхронно.
Завдання: стор. 50 - 51
впр.4 - 5 (письм.)
виконати інтерактивну вправу Safety at home, записати речення в зошит.
04.12.23. Monday, the fourth of December
IІ урок : Зорове сприймання невеликих за обсягом текстів, визначення особливих деталей. Асинхронно.
Завдання: стор.53
в. 1 - прослухати аудіо, прочитати текст та відповісти на питання(письм.)
29.11.23. Wednesday, the twenty-ninth of November
I урок : Написання короткого повідомлення про улюблене місце і чому воно важливе.
IІ урок : Систематизація лексичних знань та граматичних навичок.
Домашнє завдання: стор.49
РЗ с.39 в. 1 - 5 Writing
с. 52 Письм.: Vocabulary в. 1 - 3 + Grammar 1 - 3
27.11.23. Monday, the twenty-seventh of November
I урок : Продукування мови: бесіда про різні місця та їх опис. Синхронно.
Завдання: стор. 48
в.2 - читати тексти;
в.3 відповісти на питання (письм.)
27.11.23. Monday, the twenty-seventh of November
ІI урок : Сприймання на слух повідомлення про три різних улюблених місця певних людей. Асинхронно.
Завдання: Listening
РЗ стор. 49 в. 1 2 - прослухай аудіо та заповни табл.;
22.11.23. Wednesday, the twenty-second of November
I урок : Продукування мови: розповідь про улюблені місця де подобається проводити час.
IІ урок : Вживання неозначених займенників someone, anyone, everyone, etc.
Домашнє завдання: 46 - 47
Робочий зошит стор. 36 - 37;
виконай інтерактивну аправу.
20.11.23. Monday, the twentieth of November
I урок : Сприймання письмового тексту про далеку подорож. Визначення, що частіше за все роблять під час подорожі.Синхронно.
Завдання: стор. 44
прочитати текст, виписати дієслова в Past Simple та вказати їх Infinitive: was - be, travelled - travel, ...;
20.11.23. Monday, the twentieth of November
ІI урок : Активізація вживання лексичних одиниць та граматичних структур.Асинхронно.
Завдання: стор. 45
в. 2 - підібрати дієслова та записати вирази в зошит;
виконати тест Prepare 2 - U nit 7 - Grammar (надіслати до 22.11.)
15.11.23. Wednesday, the fifteenth of November
I урок : Захоплива подорож .Бесіда про улюблені види діяльності у вільний час, irregular past simple forms .
IІ урок : Сприймання на слух тексту щодо улюблених видів діяльності у вільний час.
Домашнє завдання:
Роб.зошит, стор. 32
дивись відео, випиши 15 дієслів: go-went, see - saw, come - ...
Роб.зошит, стор. 32
Снимок экрана 2023-11-14 161005.png13.11.23. Monday, the thirteenth of November
I урок : Висловлення власної думки про досвід роботи.
Синхронно.
Домашнє завдання: стор.40 в.5 - заповни таблицю виділеними слова з тексту.
Снимок экрана 2023-11-11 191935.png13.11.23. Monday, the thirteenth November
IІ урок : Продукування мови: написання невеликого тексту- опису. Асинхронно.
Завдання:Роб.Зошит с.31
в.1 - виправити пунктуацію(в кого немає зошита на печатній основі, перепишіть текст в свій зошит);
в.3 - знайти відповіді на питання;
в.4 - написати про роботу Джона, 5-9 речень.
08.11.23. Wednesday, the eighth of November
I урок : Продукування мови: бесіда про події, що стались в минулому.
IІ урок : Робота.Зорове сприймання тексту про досвід роботи двох учениць.
Домашнє завдання: стор. 38-39
вивчити напам'ять один текст(розповідь на уроці);
с.39 впр.2 скласти 5 міні-діалогів за зразком.
06.11.23. Monday, the sixth of November
I урок : Past simple: negatives and questions. Бесіда про події, що стались в минулому. Синхронно.
Домашнє завдання:
підручник стор. 36 - 37
роб.зошит 29 впр. 1 - 4(Grammar)
06.11.23. Monday, the sixth of November
IІ урок : Робота та досвід роботи.Сприймання на слух тексту.Інформація про різні професії та навички. Асинхронно.
Завдання:
підручник стор. 36
роб.зошит стор. 28 впр. 1 - 3;
Роб.зошит стор. 28
Снимок экрана 2023-11-05 121303.pngРоб.зошит стор. 29
Снимок экрана 2023-11-05 121210.png01.11.23. Wednesday, the first of November
I урок : Розпізнає важливі моменти розповіді й слідкує за сюжетом. Відповіді на запитання щодо тексту.
IІ урок : Сприймання на слух радіопрограми про історію.
Домашнє завдання: Роб зошит стор. 25 - 26 (фото звіт!!)
РЗ стор. 25 - виконати врави ;
РЗ стор. 26 - впр. 1, 2 - прослухати аудіо, виконати завдання
30.10.23. Monday, the thirtieth of Oсtober
I урок : Відомі події в історії. Зорове сприйняття письмового тексту.
IІ урок : Бесіда про видатних жінок у історії світу.Вживання Past simple: regular verbs.Dates with in and on.
Домашнє завдання: стор. 32 - 33
с. 33 в. 4 - заповнити таблицю, в. 6 - заповнити табл. (оцінювання роботи в класі)
с. 34 в. 3 - прочитати текст з повним розумінням, заповнити таблицю:
18.10.23. Wednesday, the eighteenth of Oсtober
I урок : Бесіда про різні вечірки. Написання опису вечірки.
IІ урок : Досягнення порозуміння : аналіз тексту і порівняння з власним досвідом.
Домашнє завдання: с. 27-29
с.29 - прочитати /послухати текст;
с. 28 в. 5 - доповни речення виділеними словами з тексту;
с.28 в. 7 - послухай текст та доповни речення.
- Shall we read an English poem?
L. - OK. I agree.
V. - I think a Ukrainian poem is a better idea than English poem.
Vl.- I disagree.
O. - How about going to the cinema?
M. - Yes, it's a good idea.
O.M. - I have a better idea. Let's go to the park! I't sunny today.
16.10.23. Monday, the sixteenth of Oсtober
I урок : Опис різних видів активного відпочинку.
IІ урок : Сприймання тексту на слух для отримання конкретної інформації. Почуття.
Домашнє завдання: стор. 25 - 26
с. 26 в. 1 - словникова робота;
с. 26 - прочитати/прослухати текст+ в. 2 відповісти на питання(письм.)
11.10.23. Wednesday, the eleventh of Oсtober
I урок : Почуття та емоції.Сприймання на слух для нової інформації. Бесіда про емоції.
IІ урок : Розповідь про події з власного життя. Past simple of be
Домашнє завдання: с. 23 - 24
с. 23 в. 3 - прослухати аудіо, заповнити табл., прислати на пошту;
с. 24 в. 4 - словникова робота.
09.10.23. Monday, the ninth of Oсtober
I урок : Зорове сприймання тексту-опису. Розмова про музичну сферу. Питання-відповіді.
IІ урок : Використання Music phrases для зв’язного мовлення та послідовного викладення пунктів.
Домашнє завдання: стор. 22 - 23
с.22 в. 2 - слухати, читати текст, вивчити повідомлення про одного з музикантів та надіслати відео;
(Vocabulary) с. 23 в.1 - вивчи слова, доповн речення(письм.)4
в.2 - запиши питання та свою відповідь.
04.10.23. Wednesday, the third of Oсtober
I урок : Види музики. Опис музичних інструментів та стилів музики.
IІ урок : Розмова про музику використовуючи: like, don’t like, hate, love + -ing
Домашнє завдання:
(письм.) c.20 в. 5 - запиши речення та вибери вірне слово для доповнення змісту;
с. 21 в. 2 - додай закінчення - ing до дієслів та розподіли по колонках (для відомості див. стор.135),
в. 3 - 4- доповни речення.
02.10.23. Виконати тест https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/1044617 , нажати Email my answers to my teacher , вставити пошту tamlebbel@gmail.com та відправити. (до 06.10.23.)
02.10.23. Monday, the second of Oсtober
I урок : Консолідація граматичного матеріалу: Present Simple/Present Continuous.
IІ урок : Мій робочий день. Спорт. Закріплення вивченого матеріалу.
Домашнє завдання: працюй з презентацією:
слади 1-2: повтори утворення та вживання Present Simple/Present Continuous4
слади 3-7: виконай вправи, перевір себе;
виконай тест.
27.09.23. Wednesday, the twenty-seventh of September
I урок : Сприймання на слух тексту про різні види порад.
IІ урок : Створення невеликого письмового повідомлення про свій день.
Домашнє завдання: cтор. 17+с.16 (текст!!!)
в.4 - 5 - слухай та навчайся вимови слів;
Listening в. 1 - 2: розглянь постер " 7 tips to help you feel great in the morning/ 7 порад на допомогу почуватися добре вранці". Прослухай аудіо та поєднай : Student 1 - С, Student В - ...
Writing : запиши речення 1 - 5 та вибери and, but, or (за змістом тексту на с. 16 в.1).
25.09.23. Monday, the twenty-fifth of September
I урок : Present continuous and simple : визначати повсякденні дії і ті, що відбуваються зараз.
IІ урок : Зорове сприйняття тексту про шкільний день та різні види їжі на обід.
Домашнє завдання:
Презентація : слайди 1-3 : повторити граматичні часи ; слайди 4 - 5- пояснення виконання в. 2, 4 с. 15 (письм.)
с. 16 в. 1(Reading) - прочитати текст, виписати назви продуктів харчування;
с.16. в.2 (Reading) - відповісти на питання за змістом тексту: 1. - Diego; ...
20.09.23. Wednesday, the twentieth of September
I урок : Розпорядок дня : повторення та вивчення нової лексики.
IІ урок : Сприймати на слух текст про розпорядок дня, визначати взаємозв'язки між різними частинами тексту та категоризувати інформацію.
Домашнє завдання: презентація (слайди 1 - 3 )
слайд 1 - словникова робота;
слайд 2 - впр.3 стор.14 - прослухай аудіо та доповни речення (письм.)
Робочий зошит, стор. 12 впр. 1 - 3
18.09.23. Monday, the eighteenth of September
I урок : Спорт та ігри : використання відповідної лексики у різних видах навчальних активностей.
Домашнє завдання: виконати обов'язково !!
виконати тест Prepare 2 wb unit 1 worksheet | Live Worksheets , нажати Email my answers to my teacher , вставити пошту tamlebbel@gmail.com та відправити.
18.09.23. Monday, the eighteenth of September
IІ урок : Систематизація лексичних та граматичних знань. (Асинхронно, тобто самостійно)
Завдання: Якщо при виконанні вправ у тебе буде найвищій результат, присилай screenshot на пошту tamlebbel@gmail.com
13.09.23. Wednesday, the thirteenth of September
I урок : Продукування мови: запит та надання відповіді на прості запитання про розпорядок дня та спортивні хобі.
IІ урок : Розвиток навичок роботи з текстом. Спортивний інвентар.
Домашнє завдання:
с. 12 в. слухати аудіо+читати текст+словникова робота;
с.13 в. 1 : a bat -біта, a ball - м'яч, a board - дошка, a racket - ракетка, a stick - клюшка (записати в словник)
11.09.23. Monday, the eleventh of September
I урок : Спорт та ігри. Сприймання іформації по темі.
IІ урок : Вживання прислівників частотності (adverbs of frequency)
Домашнє завдання: с.10 - 11
працюй з презентацією: тут є все необхідне для уроку;
с.10 в.1 (письм.) - поєднати малюнок та слова;
в. 3 запиши слова у відповідний стовпчик;
в. 4 слухати, читати, відповісти на питання письм.
с.11 в. 4-5 (письм.)
06.09.23. Wednesday, the sixth of September
I урок : Числа та дати. Прослуховування аудіо.
IІ урок : Продукування мови:розмова про себе та свої вподобання. Дієслово can.
Домашнє завдання: презентація (слайди 2 - 4)
стор. 8 прослухати аудіо та повторити числівники;
с.8 впр.4 -напиши про свій день народження: My birthday is on 16th Oktober + Робочий зошит (РЗ) с. в.1,2,3 (письм.)
с.9 в.1 (письм.) Зразок: A - draw a car, B - swim ... , C - ...
Monday, the fourth of September
Get Started p.6-7.pptx04.09.23.
I урок : Вступ. Предмети у класі. Повідомленя про наявність та відсутність шкільних предметів у класі.
IІ урок : Речі навколо нас.Прослуховування аудіо. Представлення предметів у портфелі.Have got.
Домашнє завдання:
1. презентація з матеріалами підручника, робочого зошита + вправи для виконання;
2. Усно: Підручник (SB)с. 6-7;
3. Письмово: Підр. с.133 в. 1,2 та РЗ (WB) с. 4
Page updated
Google Sites
Report abuse