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학습문제
학습문제
경험을 떠올리며 작품을 읽을 때 좋은 점을 알아봅시다.
준비물: 국어5-1(가) 교과서, 연필, 지우개
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유관순에 대해 아는 것을 떠올려봅시다.
출처: MBCentertainment.(2017.3.2.)[무도 결방특집] 무한도전X역사 : 유관순 - 양세형 & 비와이, 위대한 유산[비디오파일].https://www.youtube.com/watch?v=5oHyTIF8T1o
*영상이 열리지 않으면 여기(유관순 )를 클릭하세요
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활동 1 : 유관순에 대해 아는 것을 떠올리며 ‘유관순’ 읽기 (교과서 62-66쪽)
활동 1 : 유관순에 대해 아는 것을 떠올리며 ‘유관순’ 읽기 (교과서 62-66쪽)
유관순에 대해 아는 것을 떠올리며 ‘유관순’을 두 번 읽어봅시다.
유관순에 대해 아는 것을 떠올리며 ‘유관순’을 두 번 읽어봅시다.
▣ 물음에 답해봅시다.(문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
▣ 물음에 답해봅시다.(문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
- 유관순은 고향으로 돌아가 어떤 일을 했나요?
동지들을 모아 독립 만세를 부를 준비를 했습니다. 여러 마을을 찾아가 독립 만세 운동에 참여할 것을 부탁했고, 밤새워 태극기를 만들었습니다.
2. 유관순이 재판을 받을 때 조금도 굽히지 않고 당당했던 까닭은 무엇일까요?
2. 유관순이 재판을 받을 때 조금도 굽히지 않고 당당했던 까닭은 무엇일까요?
나라를 지키려는 마음이 강했기 때문입니다.
활동 2 : 작품과 관련된 경험 떠올리기
활동 2 : 작품과 관련된 경험 떠올리기
(문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
‘유관순’을 읽을 때 어떤 경험을 떠올렸나요?
‘유관순’을 읽을 때 어떤 경험을 떠올렸나요?
예전에 일제 강점기를 다룬 글을 읽은 것이 생각났습니다.
오늘 가족과 함께 서로 공감하며 대화를 나누어봅시다.
공감하며 대화를 해보니 어떤 느낌이 들었나요?
활동 3 : 경험을 떠올리며 작품을 읽으면 좋은 점 알아보기
활동 3 : 경험을 떠올리며 작품을 읽으면 좋은 점 알아보기
(문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
- 내용을 더 □□ 이해할 수 있습니다.
쉽게
2. 내용을 더 □□하게 느낄 수 있습니다.
2. 내용을 더 □□하게 느낄 수 있습니다.
생생
3. 인물의 □□을 더 잘 이해할 수 있습니다.
3. 인물의 □□을 더 잘 이해할 수 있습니다.
마음
4. 책이나 영상에서 본 것을 떠올리면 더욱 실감나게 읽을 수 있습니다.
4. 책이나 영상에서 본 것을 떠올리면 더욱 실감나게 읽을 수 있습니다.
돌아보기
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‘유관순’을 읽고 든 생각이나 느낌을 이야기해봅시다.
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