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학습문제
학습문제
상대를 배려하며 조언해봅시다.
상대를 배려하며 조언해봅시다.
준비물: 국어5-1(가) 교과서, 연필, 지우개
▣ 들어가기
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요즘 여러분의 고민은 무엇인가요?
상대를 배려하며 조언하는 방법을 알아봅시다.
활동 1 : '정인이의 고민’ 듣기 (교과서 44쪽)
활동 1 : '정인이의 고민’ 듣기 (교과서 44쪽)
친구들과 대화한 일을 떠올리며 ‘정인이의 고민’을 들어봅시다. 그리고 37쪽 2번 물음에 답해봅시다.
친구들과 대화한 일을 떠올리며 ‘정인이의 고민’을 들어봅시다. 그리고 37쪽 2번 물음에 답해봅시다.
- 정인이의 고민은 무엇인가요?
체육 시간에 뒤 구르기 동작이 잘 안되어서 모둠끼리 여러 가지 동작을 꾸밀 때 방해가 되는 것 같아 걱정입니다.
2. 정인이의 고민을 듣고 동욱이가 말한 해결 방법은 무엇인가요?
2. 정인이의 고민을 듣고 동욱이가 말한 해결 방법은 무엇인가요?
선생님이나 친구들에게 도와 달라고 말하는 것입니다.
3. 정인이는 동욱이에게 왜 화를 냈을까요?
3. 정인이는 동욱이에게 왜 화를 냈을까요?
정인이는 원하지 않는데 동욱이가 정인이의 고민을 마음대로 해결하려고 했기 때문입니다.
활동 2 : 상대를 배려하며 조언하는 방법 (교과서 49쪽)
활동 2 : 상대를 배려하며 조언하는 방법 (교과서 49쪽)
다음 영상을 보고 교과서 49쪽 10번을 정리해 봅시다. (문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
다음 영상을 보고 교과서 49쪽 10번을 정리해 봅시다. (문제를 클릭하면 예시답안이 보입니다. 먼저 생각한 후에 클릭해 보세요.)
e.mp4-상대방에게 고민을 말하도록 □□하지 않는다.
-상대방에게 고민을 말하도록 □□하지 않는다.
강요
-상대가 고민을 □□하게 말할 수 있도록 잘 듣는다.
-상대가 고민을 □□하게 말할 수 있도록 잘 듣는다.
편안
-상대에게 □□이 되는 내용을 말한다.
-상대에게 □□이 되는 내용을 말한다.
도움
상대에게 □□이 전해지도록 노력한다.
상대에게 □□이 전해지도록 노력한다.
진심
활동 3 : 나는 고민 상담사
활동 3 : 나는 고민 상담사
다음 고민을 읽고 어떻게 조언해주면 좋을까요? (아래 돌아보기 2번 문제에 답을 쓰세요)
다음 고민을 읽고 어떻게 조언해주면 좋을까요? (아래 돌아보기 2번 문제에 답을 쓰세요)
1. 나는 스마트폰이 너무 좋아. 스마트폰으로 게임을 하거나 영상을 보면 시간이 너무 잘 가. 밤에도 스마트폰을 많이 사용 피곤해. 때로는 스마트폰을 하다가 숙제를 미뤄서 숙제가 쌓이기도 해. 어떻게 하면 좋을까?
1. 나는 스마트폰이 너무 좋아. 스마트폰으로 게임을 하거나 영상을 보면 시간이 너무 잘 가. 밤에도 스마트폰을 많이 사용 피곤해. 때로는 스마트폰을 하다가 숙제를 미뤄서 숙제가 쌓이기도 해. 어떻게 하면 좋을까?
2. 내가 어제 은호랑 게임을 하다가 다퉜는데 아직 말을 못했어. 은호와 화해하고 싶은데 어떻게 해야 할지 모르겠어. 나 좀 도와줘.
2. 내가 어제 은호랑 게임을 하다가 다퉜는데 아직 말을 못했어. 은호와 화해하고 싶은데 어떻게 해야 할지 모르겠어. 나 좀 도와줘.
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상대를 배려하며 조언하는 방법을 정리해봅시다.
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