4교시 <사회>

저번 시간에는 지도란 무엇인지에 대해 배웠습니다.

위에서 내려다보고 그린 그림이 모두 지도가 되는 것은 아니라고 했지요.

그럼, 무엇이 있어야 지도라고 부를 수 있을까요?

네! 기억을 잘 하고 있군요. 그럼, 이번 시간에는 우리 지역을 나타낸 지도에 대해 조금 더 자세히 알아봅시다.

교과서에 나와있는 지도를 살펴봅시다. 대전 광역시의 지도가 크게 나와있습니다.

14쪽 아랫부분에는 정해진 약속에 따라 나타낸 기호들이 보이는 군요.

잘 찾았나요?

우리가 제일 먼저 볼 것은 ‘학교’ 기호입니다.

학교를 나타내는 기호를 찾아보았나요? 그럼 교과서 14~15쪽에서 학교 기호를 찾아서

표시해봅시다.

두 번째로는 ‘산’ 기호입니다.

산을 나타내는 기호를 찾아서 교과서에 표시해봅시다.

* 산 기호에 표시된 숫자는 무엇을 위미하는 것일까요?

*지도에 있는 여러 색깔은 무엇을 나타낸 것일까요?

위의 표는 방위표를 뜻합니다. 동, 서, 남. 북의 방향을 알려주는 표이지요.

여러 기호와 방위표를 통해 ‘지도를 읽는다’라고 합니다.

지도를 통해 우리는

① 지역의 위치를 알 수 있습니다.

② 장소나 건물을 찾아갈 수 있습니다.