3교시 <사회>

저번 시간에 배운 것을 떠올려봅시다.

네! 잘 생각했습니다.

오늘은 지도에서 땅의 높낮이를 나타내는 방법을 알아봅시다.

잘 보았나요?

교과서 27쪽 그림을 보면 땅의 색깔이 다르게 나타났습니다. 왜 색깔을 다르게 표현했을까요?

네! 다양하게 생각해냈군요. 잘했습니다.

영상에서 시청한 것과 같이 땅의 높낮이를 색깔로 다르게 표현한 것입니다.

* 그럼 지도에서는 높이가 같은 곳을 연결하여 땅의 높낮이를 나타낸 선을 무엇이라 할까요?

네! 맞습니다. (더 자세히 알고 싶은 친구는 ‘국어사전’에서 등고선을 찾아보세요)

지도에서는 땅의 높낮이를 등고선과 색깔로 나타냅니다.

*무엇으로 나타낸다고요?

네~ 맞습니다.

또한, 땅의 높이가 높을수록 색이 진해집니다.

그리고 등고선의 간격이 넓을수록 완만한 지형을 등고선의 간격이 높을수록 경사가 심한 지형을 나타냅니다.

그럼, 등고선을 만들어 볼까요?

1. 교과서 맨 뒤에 있는 활동 자료 3,4번을 조심히 뜯어봅니다.

2. 종이 블록의 다리를 접습니다.

3. 블록을 끼웁니다.

4. 등고선 모형을 완성합니다.

설명을 이해하기 힘든 친구는 교과서 28쪽을 참고해 보세요.

어려운 친구는 부모님의 도움을 청하세요.

*만든 작품은 학급 온라인 방에 사진을 찍어 올리거나, 개학날 선생님께 이름을 써서 제출합니다.

교과서 29쪽을 살펴봅시다.

그림에서 가장 높은 곳과 가장 낮은 곳을 찾아봅시다.

교과서 맨 뒤에 있는 활동자료⑤번을 뜯어 29쪽 지도에 겹쳐봅니다.

관찰해봅시다.

.................관찰하는 시간...............

가장 높은 곳과 가장 낮은 곳은 어디인지 표시를 해봅시다.

활동자료⑤번을 교과서 29쪽에 붙여 봅시다.