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학습문제
학습문제
자연수의 혼합계산을 얼마나 알고있는지 알아봅시다.
자연수의 혼합계산을 얼마나 알고있는지 알아봅시다.
준비물: 수학5-1 교과서, 수학익힘 5-1 교과서, 연필, 지우개, 채점용 색깔 펜
▣ 들어가기
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기억나나요?
1단원 처음에 본 대학생들도 곤란해 한 혼합계산!
이제 배운대로 차근차근 풀어봅시다.
정답은 얼마일까요? 먼저 풀고 나서 다음 영상을 확인하세요.
활동 1 : '얼마나 알고 있나요' 문제 풀어보기
활동 1 : '얼마나 알고 있나요' 문제 풀어보기
수학 교과서 22~23쪽 '얼마나 알고있나요' 문제를 스스로 해결해 보면서 혼합계산을 잘 익혔는지 확인해봅시다.
수학 교과서 22~23쪽 '얼마나 알고있나요' 문제를 스스로 해결해 보면서 혼합계산을 잘 익혔는지 확인해봅시다.
(문제를 다 풀고나서 색깔 펜으로 채점합니다. 개학후 담임선생님께 제출합니다.)
(문제를 다 풀고나서 색깔 펜으로 채점합니다. 개학후 담임선생님께 제출합니다.)
▣ 정답을 확인해봅시다.
▣ 정답을 확인해봅시다.
- 가장 먼저 계산해야 하는 부분
8×3
2. 계산하기
2. 계산하기
(1) 13
(2) 12
(3) 102
(4) 7
3. 계산순서에 맞게 기호 쓰기
3. 계산순서에 맞게 기호 쓰기
㉡-㉢-㉣-㉠-㉤
4. 연수가 점심에 먹은 간식의 열량을 하나의 식으로 구하기
4. 연수가 점심에 먹은 간식의 열량을 하나의 식으로 구하기
식: 75＋22 × 4＋1600 ÷ 8 = 363
답: 363 킬로칼로리
5. 지혜네 아버지 나이를 하나의 식으로 구하기
5. 지혜네 아버지 나이를 하나의 식으로 구하기
식:(12－6) × 7 ＋2 = 44
답: 44살
6. 수 카드 1, 2, 6 한 번 씩 사용하여 [ 24 ÷ ( □ × □ ) ＋ □ ] 식 만들 때 계산 결과 가장 클 때와 작을 때
6. 수 카드 1, 2, 6 한 번 씩 사용하여 [ 24 ÷ ( □ × □ ) ＋ □ ] 식 만들 때 계산 결과 가장 클 때와 작을 때
가장 클 때 : 18
가장 작을 때 : 3
활동 2: 포포즈(Four Fours) 놀이하기
활동 2: 포포즈(Four Fours) 놀이하기
4개의 4와 사칙연산 기호를 이용하여 수 만드는 놀이를 해 봅시다.
4개의 4와 사칙연산 기호를 이용하여 수 만드는 놀이를 해 봅시다.
포포즈 퍼즐의 규칙!
포포즈 퍼즐의 규칙!
1. 숫자 4는 4개만 이용하여 자연수를 나타내도록 한다. (분수나 소수는 X)
2. ＋－ × ÷ 의 사칙연산 기호를 이용한다.
3. 필요하면 ( ) 를 사용할 수 있다.
4. 4가 연속된 44나 444도 사용할 수 있다.
1 ~ 10 까지 만들어 본다면? (먼저 직접 만들어보고 확인해보세요)
1 ~ 10 까지 만들어 본다면? (먼저 직접 만들어보고 확인해보세요)
1 = 4 ÷ ( 4 + 4 - 4 )
2 = (4 × 4) ÷ (4 + 4)
3 = (4 + 4 + 4) ÷ 4
4 = (4－4) ×4 + 4
5 = (4 × 4 + 4 ) ÷ 4
6 = 4 + (4 + 4) ÷ 4
7 = 4 + 4 - 4 ÷ 4
8 = 4 × ( 4 + 4 ) ÷ 4
9 = 4 + 4 + 4 ÷ 4
10 = ( 44 - 4) ÷ 4
4를 4번 사용하여 15를 만들어 봅시다. (만든 식은 확인문제에 적어보기)
4를 4번 사용하여 15를 만들어 봅시다. (만든 식은 확인문제에 적어보기)
돌아보기: 확인문제
돌아보기: 확인문제
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