Embedded Files
18.2.2022. PETAK
Pogledaj fotografiju. Što vidiš?
Znaš li da leptiri mogu vidjeti samo crvenu, žutu i zelenu boju?
Postoji oko 24 000 (dvadeset četiri tisuće) vrsta leptira.
Neke vrste leptira ništa ne pojedu u svome odraslom životu jer nemaju usta. Leptiri ne vide dalje od 3 metra.
Leptiri krase prirodu, čine naš svijet svjetlijim i najljepši su među insektima.
Otvori svoj udžbenik na str. 16 i promotri leptira. Nacrtaj mu drugu polovicu.
Tko sve živi u okolišu? Gdje žive ljudi? Gdje žive životinje? Kako nazivamo životinje koje uzgajaju ljudi?
Danas ćeš naučiti o životu u okolišu.
Pročitaj tekst na str. 16.
Po čemu se divlje životinje razlikuju od domaćih?
Mogu li se u gradu uzgajati domaće životinje? Zašto?
Kako se zovu životinje koje ljudi drže radi društva?
Koje životinje mogu biti kućni ljubimci?
Zašto životinje iz prirode ne mogu biti kućni ljubimci?
Koje kućne ljubimce imaš?
Kako ljudi uzgajaju biljke?
Što znači da su neka živa bića ugrožena?
Zašto su neka živa bića zaštićena?
Pogledaj sljedeću fotografiju.
Što rade djeca?
Imaš li ti vrt kod kuće?
Kako se treba brinuti za biljke?
U kojem će godišnjem dobu dozrijevati posađene biljke?
Što treba učiniti s dozrelim biljkama?
Brineš li se ti o nekoj biljci?
Znaš li koje biljke i životinje ljudi uzgajaju u našem mjestu?
Sada otvori pisanku i zapiši sljedeće:
Riješi zadatke na str. 16, 17 i 18.
16.2.2022. SRIJEDA
Najprije pogledaj jedan videozapis.
O čemu govori tekst pjesme?
Što prikazuje videozapis?
Koje se riječi ponavljaju u pjesmi?
Zašto je bitno čuvati okoliš?
Danas ćeš ponoviti što si naučio/naučila o okolišu.
Što je okoliš?
Kako čovjek može utjecati na okoliš?
Kojim aktivnostima čovjek zagađuje okoliš?
Što možemo učiniti kako bismo smanjili zagađenje okoliša?
Koja je razlika između otpada i smeća?
U kakve spremnike možemo razvrstavati otpad?
Što je kompost?
Čemu služi?
Klikni na poveznicu i pogledaj videozapise o okolišu te riješi zadatke. Briga o okolišu (izzi.digital)
Ukoliko nisi, riješi preostale zadatke iz udžbenika (zadnja je 15. str.).
A sada pokušaj malo razmisliti. Odaberi jedan predmet koji se može reciklirati. Pokušaj osmisliti njegovu ponovnu upotrebu. Kad osmisliš kako će se taj predmet ponovno moći upotrijebiti, osmisli i reklamu koja će svojim sadržajem reklamirati proizvod zdrav za okoliš. :)
Reklamu nacrtaj u svoju pisanku. :)
4.2.2022. PETAK
Danas je na rasporedu pisana provjera znanja na temu Energija.
Nadam se da si u udžbeniku sve još jednom prelistao/prelistala i ponovio/ponovila.
Sada ćeš u pisanku odgovoriti na sljedeća pitanja.
Pitanja ne trebaš prepisivati, trebaš samo odgovoriti. Piši redni broj pitanja i odgovor.
Dopuni rečenice.
Energija nam je potrebna za_________________.
Energiju trebamo ___________________________.
Obnovljivi izvori energije su: ____________________________________________________________.
Neobnovljivi izvori energije su:__________________________________________________________.
Mnogi uređaji za rad trebaju _____________________________ ______________________________.
Kako električna energija dolazi do kuća?
Što pokreće vjetrenjače?
Koja goriva poznaješ? Što ona pokreću?
Što daje čovjeku energiju za rad?
Napiši barem jedno pravilo koje moramo poštovati kada se koristimo računalom.
2.2.2022. SRIJEDA
Danas ćeš ponoviti sve što si naučio/naučio o energiji. Najprije prolistaj još jednom udžbenik od str. 80 do 91.
Zatim ponovi uz izzi: Sve treba energiju (izzi.digital)
Da provjeriš svoje znanje, riješi listiće. Ako nemaš pisač da ispišeš, riješi ih usmeno.
Još malo ponavljanja za ispit znanja.
28.1.2022. PETAK
Koga u svojoj okolini možeš pitati neko pitanje koje te zanima?
Što možeš učiniti ako nitko u tvojoj okolini ne zna odgovor na to pitanje?
Gdje možeš pronaći odgovor na ono što te zanima?
S pomoću kojih uređaja možemo pretraživati internet?
Danas ćeš naučiti kako se treba koristiti s uređajima.
Otvori udžbenik na str. 88 i pogledaj uvodnu fotografiju.
Koja bi pitanja mogao/mogla postaviti o fotografiji?
Što rade djeca na fotografiji?
Imaju li sva djeca na fotografiji pametni telefon?
Čemu služe pametni uređaji?
Što sve možemo napraviti pomoću njih?
Što misliš, zašto se ti uređaji zovu pametni?
Pročitaj tekst na str. 88.
Zašto moramo biti oprezni kad se koristimo internetom?
Što sve ne smijemo raditi tijekom služenja internetom?
Što bi se moglo dogoditi kad ne bismo pazili na sve što si naveo/navela?
Pročitaj tekst i na str. 89.
Koja pravila moramo poštovati kad razgovaramo s nekim pametnim telefonom?
Vrijede li drukčija pravila kad pišemo poruke?
Zašto?
Što moramo tražiti od osobe koju želimo snimati?
Što radi dječak na slici?
Kako pametni telefoni olakšavanju pružanje pomoći kada ste bolesni?
Kada se još koristiš pametnim uređajima?
Pogledaj film Za što koristiš računalo? u DOS-u Sve treba energiju. Sve treba energiju (izzi.digital) - video se nalazi pri dnu stranice.
Sada otvori pisanku i zapiši što sve radimo s pametnim uređajima.
Ako si prepisao/prepisala, kreni na rješavanje zadataka u udžbeniku na str. 89, 90 i 91.
Ukoliko nećeš razumjeti koji zadatak, ponovno pročitaj tekst. :)
26.1.2022. SRIJEDA
Prošli sat smo pričali o energiji.
Što je energija?
Čemu služi energija?
Kakvi izvori energije postoje?
Koji su obnovljivi, a koji neobnovljivi izvori energije?
Od kuda ljudi crpe energiju?
Za što se u domovima koristimo energijom?
Pogledaj film u DOS-u Sve treba energiju i saznaj kako električna energija putuje do naših domova.
Sve treba energiju (izzi.digital)
Otvori udžbenik na str. 84 i pogledaj ilustraciju.
Gdje se nalaze otac i dječak?
Što otac govori sinu?
Na koju struju misli otac?
Danas ćeš naučiti o energiji u domu.
Koje sve kućanske uređaje pokreće struja?
Na koji način možemo uključiti neki uređaj?
Što moramo učiniti s uređajem kojim se trenutačno ne koristimo?
Što još pokreće neke uređaje?
-Kojim se izvorom energije koristimo za kuhanje ili grijanje? Kako plin dolazi u naše domove?
Pročitaj tekst u udžbeniku na str. 84. i promotri fotografije utičnice, prekidača i plinske boce.
Zašto se ne smijemo igrati strujom i plinom?
Što bi se moglo dogoditi kad bismo mokrim rukama dirali električne uređaje?
Koji oblici energije postoje u našoj učionici?
Koje oblike energije uočavaš kod kuće, a nema ih u učionici?
Kako štedimo energiju u učionici?
Otvori pisanku i zapiši nekoliko važnih rečenica. Te rečenice potrebno je i naučiti.
Riješi zadatke u udžbeniku na str. 85, 86 i 87.
Ukoliko nisi siguran/sigurna u točnost pojedinih rješenja, upitaj ukućane za pomoć ili mi se možeš javiti viberom.
21.1.2022. PETAK
Premetni slova i pokušaj odgonetnuti zagonetnu riječ. Počinje sa slovom E.
E G R I J A E N
Jesi li uspio/uspjela?
Koju riječ si dobio/dobila?
Trebaš li pomoć?
To je riječ...
E N E R G I J A
Što je energija? Što nama ljudima daje energiju? Koji su sve oblici energije?
Pripremi udžbenik, pisanku i pernicu. Pogledaj video i slijedi upute.
Koji su oblici energije?
Za što nam je potrebna energija?
Nabroji nekoliko izvora energije.
Što nam daje toplinu?
Što nam daje svjetlost?
Kojim se izvorima energije koristimo za pokretanje vozila?
Što pokreće bicikl?
A romobil?
Koji su obnovljivi izvori energije?
Koji su neobnovljivi izvori energije?
U pisanku zapiši:
DOMAĆA ZADAĆA - str. 83, a vjetrenjaču izradi ako želiš. :)
17.12.2021. PETAK
Danas ćeš ponoviti nastavne sadržaje o tijelu, prehrani i zdravlju.
Što sve možemo tijelom?
Što nam pomaže u kretanju?
Što se nalazi na glavi?
Što znači da je čovjek živo biće?
Što trebamo učiniti kad se razbolimo ili ozlijedimo? Zašto ne idemo u školu kad smo bolesni?
Što moramo donijeti u školu u tome slučaju?
Kako pokazujemo osjećaje?
Kakva treba biti naša prehrana?
Što to znači?
Koje bismo namirnice trebali češće jesti?
Koje bismo namirnice trebali jesti manje?
Prisjeti se piramide pravilne prehrane koju smo izrađivali u 1. razredu.
Kako se možemo brinuti za svoje zdravlje?
Kako održavamo higijenu tijekom dana?
Zašto se trebamo baviti sportom?
Baviš li se ti kojim sportom?
Koga trebamo posjetiti kad se razbolimo?
Kako se zove osoba koja pregledava vid?
Kako se zove osoba koja pregledava zube?
Koliko često moramo prati zube?
Sada još provježbaj sadržaje na izziju: Moje tijelo (izzi.digital)
15.12.2021. SRIJEDA
Odgledaj videolekciju. :)
Sada otvori udžbenik na str. 76 i prouči tekst koji si odslušao/odslušala u videolekciji.
Ponovi:
Što je važno za pravilan rast i zdravlje čovjeka?
Kakvu hranu jedemo?
Što dobivamo od hrane? Što nam hrana daje?
Od kakvih namirnica moramo jesti hranu?
Čega treba jesti više, a čega manje?
Što je zdravije piti - vodu ili zaslađene sokove? Zašto?
Prouči dalje tekst na str. 77.
Za koje namirnice kažemo da su biljnoga podrijetla?
Koje namirnice su životinjskoga podrijetla?
Kako čuvamo hranu? Gdje ju spremamo?
Otvori pisanku i zapiši sljedeće:
A sada vidi koliko si upamtio/upamtila i riješi zadatke na str. 77, 78 i 79.
U nekim zadatcima će ti biti potrebna pomoć i ukućana pa ih zamoli da ti pomognu.
10.12.2021. PETAK
Pročitaj izreku:
U ZDRAVOM TIJELU ZDRAV DUH.
Jesi li kad čuo/čula ovu izreku? Gdje?
Što bi to moglo značiti? Što misliš?
Ako smo zdravi, kako se osjećamo?
Što znači biti zdrav?
Kako se možemo brinuti o zdravlju?
Što znači da svako dijete ima pravo na zdrav život?
Pogledaj videozapis.
Otvori udžbenik na str. 70 i pročitaj tekst. Osvijesti još jednom informacije koje si odslušao/odslušala u videozapisu.
Što su higijenske navike?
Na koji način održavamo osobnu higijenu?
Kada je važno oprati ruke?
Kada trebamo prati zube?
Odijevamo li prljavu odjeću? Zašto?
Kako se trebamo hraniti?
Kakva je to raznolika prehrana?
Zašto se trebamo baviti sportom?
Koji se sportom baviš?
Koliko se često baviš tim sportom?
Na koje se načine možemo odmarati?
Kada trebamo posjetiti liječnika?
Otvori pisanku i zapiši nekoliko rečenica.
Nakon što si prepisao/prepisala, otvori udžbenik i riješi zadatke na str. 71.
Zadatke sa str. 72 i 73. ćeš rješavati kod kuće. Svaki ćeš dan pratiti i upisivati u koje si vrijeme išao/išla na spavanje, kada si se probudio/probudila i isto tako kada si prao/prala zube.
A za vježbu i utvrđivanje gradiva riješi zadatke na str. 74 i 75.
8.12.2021. SRIJEDA
Pogledaj fotografiju.
Što dijete drži na slici?
Gdje je dijete pronašlo puža?
Kojim se dijelovima tijela dijete koristilo u potrazi?
Što još možemo pronaći u prirodi?
Jesi li kada držao/držala puža?
Kakav je puž?
Što puž može, a čovjek ne može?
Danas ćemo naučiti što možemo svojim tijelom.
Otvori udžbenik na str. 64 i pročitaj tekst.
Kakvo je čovjek biće?
Što to znači?
Koji nam dijelovi tijela služe za kretanje i rad?
Na koje se načine možemo kretati?
Čemu služe ruke?
Koji se dijelovi tijela nalaze na glavi?
Čemu služe oči?
Čemu služi nos?
Promotri sad sljedeću fotografiju iz udžbenika na str. 64.
Što radi dječak na slici?
Po čemu se dječak razlikuje od djevojčice koja stoji iza njega?
Bi li igrao/igrala košarku s dječakom? Zašto?
Kako bi mogao/mogla pomoći dječaku u svakodnevnim aktivnostima?
Pročitaj tekst pri dnu 64. stranice.
Što trebamo napraviti kad se ozlijedimo?
Koga trebamo posjetiti kad smo bolesni? Zašto?
Gdje možemo kupiti lijekove?
Možemo li odmah popiti sve lijekove koje dobijemo? Zašto?
Kako trebamo uzimati lijekove?
Je li bavljenje sportom zdravo? Zašto?
Promotri sada fotografije s izrazima lica u udžbeniku na str. 65.
Izrazom lica i pokretima tijela možemo pokazati svoje osjećaje.
Kako se osjeća djevojčica na prvoj slici?
Kakav izraz lica ima djevojčica na trećoj slici?
Po čemu znamo da je djevojčica na zadnjoj slici tužna?
Što znači da je smijeh najbolji lijek?
Kad se smijemo pokreće se čak sedamnaest mišića u našem tijelu. Smijeh potiče dobro raspoloženje i pomaže da se bolje osjećamo.
Sada ćeš otvoriti pisanku i zapisati nekoliko rečenica.
Vrati se na udžbenik i str. 65. Promotri fotografije.
Što prikazuje lijeva fotografija?
Zašto moramo pregledavati vid?
Što moramo učiniti ako ne vidimo dobro?
Kako se zove osoba koja pregledava vid?
Što prikazuje desna fotografija?
Kada odlaziš zubaru (stomatologu)?
Kreni na sljedeću stranu. Riješi zadatke u udžbeniku na str. 66 i 67, 68 i 69.
Čini se mnogo stranica, no ne brini. Sve ćeš ti to uspješno obaviti. Neka ti udžbenik bude pomoć.
2.12.2021. PETAK
Danas nam slijedi provjera znanja. Jesi li provježbao/provježbala sve sadržaje na tu temu?
Ukoliko jesi, bravo! Imaš pravo na odmor. :)
Ukoliko nisi, slobodno prođeš još jednom pitanja i zadatke koji su zadani u srijedu, ili se zabavi uz izzi: Mjesec, godina, kalendar (izzi.digital) i Ura (izzi.digital)
1.12.2021. SRIJEDA
U petak nam slijedi provjera znanja na temu vrijeme. Danas ćeš ponoviti sadržaje i provjeriti jesi li usvojio / usvojila sve što je trebalo.
Zadatke možeš rješavati i usmeno.
Dopuni rečenice:
Godina ima ______ dana.
Tijekom godine izmijene se četiri _____________________ _________________________.
Najkraći je mjesec u godini ________________________________.
Nedjelje i blagdani na kalendaru označeni su _______________________________________ bojom.
Što označavaju brojevi.
25. 12. 2021.
__________ _______ ___________
Spoji crtom mjesec i odgovarajući broj dana.
lipanj rujan prosinac
31 30
Što očitavamo na kalendaru? Zaokruži točne odgovore?
a) datum b) dan c) sat d) mjesec
Poredaj datume blagdana počevši od početka kalendarske godine. Ispred blagdana upiši redni broj.
______ 1. svibnja - Praznik rada
______ 1. siječnja - Nova godina
______ 25. prosinca - Božić
______ 30. svibnja - Dan državnosti
Dopuni redom imena mjeseci koji nedostaju.
veljača, ___________________________________, ____________________________________, svibanj, _________________________________________, srpanj
Poveži jedinice za mjerenje vremena i njihovo trajanje:
dan 60 minuta
sat 24 sata
minuta 7 dana
tjedan 60 sekunda
Spoji vrijeme i doba dana
poslijepodne 24:00
večer 17:10
jutro 22:30
prijepodne 8:05
ponoć 10:55
Spoji isto vrijeme
14:30 h 22:30 h
10:30 h 2:30 h
18:15 h 3:20 h
15:20 h 6:15 h
Pomoću kalendara riješi zadatke.
Zaokruži ili napiši današnji datum.
Zelenom bojom označi prvi dan proljeća.
Plavom bojom zaokruži ime mjeseca u kojem počinje škola.
Crvenom bojom zaokruži 25. studenoga.
Koji je to dan? Zaokruži.
ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak subota nedjelja
Kojem godišnjem dobu pripada? Zaokruži.
jesen zima proljeće ljeto
Što tada dulje traje? Zaokruži.
noć dan
11. Napiši pojmove koje pokazuju strelice:
minute mala kazaljka sati velika kazaljka digitalna ura zidna ura
12. Očitaj točno vrijeme i napiši ga ispod ure.
13. Nacrtaj kazaljke tako da pokazuju točno vrijeme.
14 h 8 h 30 min 21 h 20 min
Sada ti još nudim pitanja po kojima možeš učiti. Zanemari što piše rad u skupini. Ti radi sam/sama.
Za kraj procijeni svoje znanje:
Ukoliko ćeš odraditi sve ove zadatke, ne bi smjelo biti apsolutno nikakvih problema u provjeri znanja.
Prolistaj još jednom udžbenik i pročitaj sve što smo obradili na temu Vrijeme. Riješi zadatke koji nisu riješeni.
Sretno!
26.11.2021. PETAK
Što je prošlost?
Po čemu se život ljudi u prošlosti razlikovao od današnjega života?
Kako su se ljudi grijali?
Kako su osvjetljavali svoje domove?
Što misliš, jesu li ljudi oduvijek imali ure?
Što im je pomoglo kako bi se snalazili u vremenu?
Danas ćeš naučiti kako su se ljudi snalazili u vremenu u prošlosti.
Otvori udžbenik na str. 62 i pročitaj uvodni tekst.
Kojom su urom ljudi u početku mjerili vrijeme?
Zašto je ta ura dobila takav naziv?
Što misliš zašto se sunčanom urom ne može uvijek očitati vrijeme?
Koju je uru čovjek osmislio nakon sunčane?
Je li se čovjek za očitavanje vremena u prošlosti koristio živom ili neživom prirodom?
Pogledaj sada fotografije sunčane i pješčane ure.
Po čemu su pješčana i sunčana ura slične, a po čemu se razlikuju?
Možemo li na tim urama očitati koliko je točno sati? Zašto?
Pogledaj vremensku lentu u udžbeniku na str. 63.
Pogledaj redoslijed nastajanja ura. Možeš li opisati po čemu su se razlikovale od prethodnih?
Pisanku možeš okrenuti i vodoravno da ti bude uredno. Sjeti se kako smo to radili kad smo pisali jesen u pisanku.
Svaku uru nacrtaj ispod zapisa. :)
Sada još riješi zadatke u udžbeniku na str. 63.
U udžbeniku prolistaj i prisjeti se što si sve naučio/naučila od str. 32 pa sve do 63.
Sljedeći petak slijedi provjera znanja. :)
24.11.2021. SRIJEDA
Danas ćeš ponoviti što si sve naučio do sada o vremenu, kalendaru, godini i uri.
Prelistaj malo udžbenik od str. 32. do 59. Još jednom pročitaj sve sadržaje.
Provježbaj i uz izzi: Mjesec, godina, kalendar (izzi.digital)
A zatim riješi nastavne listiće i provjeri svoje znanje.
19.11.2021. PETAK
Pogledaj ilustraciju:
Tko je dječaku ostavio poruku?
Što je poručio dječaku?
Znaš li u kojemu će položaju biti kazaljke u to vrijeme?
Je li dječak poruku vidio na vrijeme? Možeš li objasniti?
Danas ćeš naučiti očitavati vrijeme na uri.
Otvori udžbenik na str. 56.
Svaki put kada VELIKA kazaljka prođe razmak između dvaju brojeva, prošlo je 5 minuta.
Pogledaj ure.
Promotri sada prve dvije ure u sljedećem redu:
Koliko je sat na prvoj uri?
Koliko je sati na drugoj uri?
Za koliko se minuta pomaknula velika kazaljka na drugoj uri?
Je li mala kazaljka ostala na istome mjestu?
Zašto se kazaljka pomaknula?
Da bi lakše razumio, zamoli odrasle ukućane da ti na pravoj uri demonstriraju kako pomicanje male kazaljke ovisi o pomicanju velike kazaljke, a onda kad se vratiš na nastavu ćemo to i utvrditi.
Pokušaj nacrtati kazaljke na sljedećim dvjema urama. Bilo bi odlično kad bi pored sebe imao/imala pravu uru da vidiš pomicanje i velike i male kazaljke.
Neke ure imaju crtice između brojeva na brojčaniku kako bismo mogli točnije očitati uru.
Promotri ure u udžbeniku (str. 57) te nacrtaj kazaljke na urama prema zadanome vremenu.
Sada promotri ilustraciju u udžbeniku na str. 57.
Koliko osoba vidiš na slici?
U kojoj se prostoriji nalaze?
Po čemu prepoznaješ da se nalaze u kuhinji?
Što rade otac i djeca?
Koliko dugo moraju kuhati juhu?
Gdje možeš pronaći odgovor na to pitanje?
Što djevojčica pita brata?
Kada će juha biti gotova?
Koliko će tada biti sati?
Pokaži na svojem satu kad je juha počela kuhati te kad će biti gotova.
Sada riješi zadatke u udžbeniku na str. 57 i 58.
A za domaću zadaću riješi zadatke na str. 59. Nadam se da ti neće biti teško. Ukoliko nešto ne razumiješ, ostavi. Objasnit ćemo kad se vratiš na nastavu.
17.11.2021. SRIJEDA
U koliko si sati danas ustao/ustala?
Tko te je probudio?
Zašto si morao tada ustati?
U koliko sati počinje nastava?
Kako znaš kada krenuti u školu kako bi stigao/stigla na vrijeme?
Koja sprava nam u tome pomaže?
Danas ćeš ponoviti što si prošli sat naučio/naučila na uri.
Nadam se da si izradio/izradila svoju uru.
Od kojih se dijelova sastoji ura?
Što pokazuje mala kazaljka, a što velika?
Koliko sati ima jedan dan?
Koliko minuta ima jedan sat?
Koliko sekunda ima jedna minuta?
Koliko je sada sati?
Koje će doba dana biti za 12 sati?
U koliko je sati podne?
Što ćeš raditi sutra u 8 sati?
Sada provježbaj što si sve naučio/naučila o uri rješavajući sljedeće zadatke:
Nastavne sadržaje o uri možeš ponoviti i na sljedećem linku:Ura (izzi.digital)
I to je sve za danas! :)
12.11.2021. PETAK
Pokušaj odgonetnuti rješenje zagonetke:
Ritam sviram,
brojeve biram.
Rijetko šutim,
a ujutro vas i naljutim.
Uz mene je dolazak na vrijeme svima lak,
to sada znade svak'!
To je?
URA!!!
Kako ura svira ritam?
Zašto nas ura ujutro može naljutiti?
Čemu služi ura?
Danas ćemo naučiti kako očitavati s ure koliko je sati.
Otvori udžbenik na str. 50 i pogledaj fotografiju djevojčice.
Što djevojčica na slici drži?
Što zabrinjava djevojčicu?
Što pokazuje mala kazaljka, a što velika?
Kad je velika kazaljka na 12, onda je točno onoliko sati koliko pokazuje mala kazaljka. Kažemo da je tada puni sat.
Koliko sati pokazuje djevojčičin sat?
Tako je. Djevojčičin sat pokazuje 9 sati. Oboji oblačić s točnim rješenjem.
Pogledaj sad ure koje prikazuju puni sat.
Što pokazuje mala, a što velika kazaljka na smeđemu satu? Koliko je sati na smeđemu satu?
Što pokazuje mala, a što velika kazaljka na žutome satu? Koliko je sati na žutome satu?
Što će pokazivati kazaljke na crvenome satu kad bude 5 sati? Nacrtaj kazaljke na crvenome i plavome satu.
Pročitaj tekst o pomicanju kazaljki za jedan sat i 30 min u udžbeniku na str. 50.
Pogledaj ure pri dnu stranice i očitaj vrijeme koje ure pokazuju.
Nacrtaj kazaljke na crvenoj i narančastoj uri.
Sada otvori udžbenik na str. 53 i promotri ure.
Po čemu se ure razlikuju?
Koliko je sati na prvoj uri?
Koliko je sati na digitalnoj uri?
Na linku možeš promotriti i opisati ure na fotografijama: Ura (izzi.digital)
Pročitaj tekst koji slijedi:
Pokušaj očitati vrijeme na urama u udžbeniku na str. 53.
Vrijeme očitavamo ovisno o dobu dana - je li jutro, prijepodne, podne, poslijepodne, večer ili noć.
Npr. ako je jutro, očitat ćemo s ure da je 10 sati i 5 min, a ako je već kasna večer, očitavamo da su 22 sata i 5 minuta.
Riješi 1. zadatak na str. 53.
Koliko je sada sati?
Što si radio jučer u ovo vrijeme?
Što ćeš raditi sutra u ovo vrijeme?
U pisanku zapiši:
Pokušaj sam/sama izraditi uru pomoću predloška u udžbeniku (str.51.)
Za vježbanje i ponavljanje te za domaću zadaću riješi zadatke na str. 54 i 55.
Gotovo za danas! :)
Ugodan vikend ti želim!
5.11.2021. PETAK
Najprije pogledaj video:
Je li ti se svidio?
Što prikazuje?
Kako su izgledala stabla na početku videozapisa?
Koje je godišnje doba bilo na početku videozapisa?
Po čemu prepoznajemo zimu?
Što se dogodilo nakon što se otopio snijeg?
Koje je godišnje doba uslijedilo?
Po čemu prepoznajemo proljeće?
Kako je šuma izgledala ljeti?
Što se nakon nekoga vremena počelo događati s lišćem?
Po čemu prepoznajemo jesen?
Kojim je godišnjim dobom završio videozapis?
Danas ćeš ponoviti što si do sad naučio/naučila o godini.
Odgovori usmeno:
Koliko godina ima dana? a) 256 b) 356 c) 365
Koji mjesec ima dan više u prijestupnoj godini? a) listopad b) prosinac c) veljača
Koliko godina ima mjeseci? a) 15 b) 18 c) 12
Nabroji mjesece u godini.
Koji je treći mjesec u godini? a) veljača b) srpanj c) ožujak
Koliko dana ima mjesec svibanj? a) 31 b) 30 c) 35
U kojemu mjesecu završava nastava? a) u lipnju b) u kolovozu c) u rujnu
U kojemu mjesecu slavimo Božić? a) u rujnu b) u siječnju c) u prosincu
Sada odigraj kviz: Mjesec, godina, kalendar (izzi.digital) i ponovi uz izzi.
Otvori udžbenik na str. 44 i pogledaj fotografiju (10. zadatak).
Pročitaj o tome kako različiti narodi na različite načine obilježavaju i slave svoje blagdane te riješi preostale zadatke s te stranice.
Ukoliko nešto nije jasno, zaokruži pa ćemo riješiti na nastavi.
29.10.2021. PETAK
Znaš li koji je danas dan? A mjesec?
Jesi li naučio/naučila redom mjesece u godini?
Još uvijek je listopad. Zašto se 10. mjesec zove baš listopad?
Otvori udžbenik na str. 40. i pogledaj uvodnu ilustraciju pa odgovori na pitanja.
Prouči tekst na str. 40.
Današnji DATUM JE je 29.10.2021.
Prvi broj označava KOJI JE REDNI BROJ DANA U MJESECU (29.)
drugi broj označava KOJI JE MJESEC PO REDU (10.)
i treći broj označava redni broj godine. (2021.)
Na kalendaru prouči godišnja doba:
Možeš i u svojem udžbeniku, bolje ćeš vidjeti.
Zima je prikazana plavom bojom, proljeće zelenom, ljeto žutom, a jesen nekom smeđom.
Kojega datuma počinje proljeće?
Koji je to dan u tjednu?
Kojega je datuma posljednji dan jeseni?
Koje je godišnje doba 15. ožujka?
Koje je godišnje doba 20.1.?
U pisanku zapiši:
I na kraju riješi zadatke na str. 41., 42., 43. i 45. Ne trebaš sve odjednom. Rasporedi si kroz ovaj odmor koji slijedi sljedeći tjedan. Svaki dan pomalo. :)
27.10.2021. SRIJEDA
Otvori udžbenik na str. 32 i pogledaj ilustraciju.
Što se nalazi na ilustraciji?
Po čemu se torte razlikuju?
Što im je zajedničko?
Jesi li ove godine proslavio/proslavila rođendan?
Koliko imaš godina?
Zaokruži tortu sa svjećicom koja prikazuje koliko imaš godina.
Danas ćeš naučiti mjesece u godini i koliko godina ima dana.
Napiši naslov crvenom bojom u pisanku MJESECI I GODINA
Sada pročitaj tekst u udžbeniku na str. 32. i prouči krug.
Što si pročitao/pročitala?
Koliko mjeseci ima jedna godina?
Koliko dana traje godina?
Koliko dana ima prijestupna godina?
Zapiši u pisanku:
MJESECI I GODINA
1 godina = 365 dana (366) = 12 mjeseci
Svaka četvrta godina ima 366 dana = prijestupna godina
Mjeseci u godini jesu:
siječanj
veljača
ožujak
travanj
svibanj
lipanj
srpanj
kolovoz
rujan
listopad
studeni
prosinac
Nakon što si sve zapisao/zapisala u pisanku, vrati se natrag u udžbenik na str. 33. i pokušaj odgovoriti na pitanja. Posljednji zadatak istraživanja ćeš obaviti kad se vratiš na nastavu. :)
Uz pomoć udžbenika riješi zadatke na str. 34, 35, 36 i 37. Izgleda mnogo zadataka, ali brzo ćeš ti to! :)
21.10.2021. ČETVRTAK
Pročitaj sljedeću pjesmu:
KRUH
Ujutro u košarama
gradom kruh ide
od kuće do kuće,
od stana do stana
kao prava radost dana.
Pred pekarom i mljekarom
Sve od mnoštva
redovito vrvi
i kad ga ulicama nose,
njegov je miris
u njima prvi.
M. Radić
Kako ti se svidjela pjesma?
O čemu pjesma govori?
Gdje možemo kupiti kruh?
Otvori udžbenik na str. 100. ili klikni na link PDF Pogled u svijet 2 (1. dio) (izzi.digital) i pronađi str. 102.
Što vidiš na lijevoj strani slike?
Što radi traktor?
Kakvo je vrijeme?
Što se dogodilo na drugome dijelu slike?
Kakvo je vrijeme?
Zašto je pšenici potrebna voda?
U kojemu godišnjem dobu pšenica klija?
Koje godišnje doba dolazi nakon jeseni?
Što se tada događa sa pšenicom?
Koje godišnje doba dolazi nakon zime?
Kako tada izgleda pšenica?
Kako pšenica izgleda na desnoj strani slike?
U koje se godišnje doba žanje pšenica?
Pročitaj tekst ispod ilustracije, a zatim odgovori na pitanja:
Koje žitarice poznaješ?
Što radi ratar?
Kako se zove osoba koja zrnje melje u brašno?
Zašto nam je potrebno brašno?
Koji kruh ti voliš jesti?
Zašto obilježavamo Dane kruha?
Pogledaj 1. zadatak u udžbeniku. Kako nastaje kruh? Slijedi strelice.
Riješi zadatke u udžbeniku na str. 101.
Istraži što se sve može napraviti sa starim kruhom.
U pisanku zapiši:
DAN KRUHA
Zahvaljujemo prirodi za plodove zemlje.
zrnje žitarica - brašno - kruh
(nacrtaj svoj omiljen pekarski proizvod)
20.10.2021. SRIJEDA
Danas je na rasporedu provjera znanja. Ti još jednom uz pomoć ovih pitanja utvrdi svoje znanje ili ponovi ono što još nije do kraja jasno. :)
Ponovi do sad naučene nastavne sadržaje uz izzi. :)
Ja u drugome razredu: Ja u drugome razredu (izzi.digital)
Obitelj i rodbina: Obitelj i rodbina (izzi.digital)
Kultura stanovanja: Kultura stanovanja (izzi.digital)
Page updated
Google Sites
Report abuse