HRVATSKI JEZIK

18.2.2022. PETAK

Pogledaj sljedeće stihove. Pokušaj stihove sastaviti u novu cjelinu.

PITALA SE VELJAČA

VIKALAJE, VIKALA

BAŠ ĆU OSTAT JOŠ PAR DANA

ZAŠTO IMA MANJE DANA

NA POČINAK SVE JE SPREMNO

OPET ĆU JA VAMA DOĆI

I VELJAČA SAD NAPOKON

BIT ĆE DUŽA JEDAN DAN.

Jesi li uspio/uspjela?

A sada otvori udžbenik na str. 25 i pročitaj tekst Josipa Kokotovića: Ljuta veljača.

Nakon što si pročitao/pročitala tekst, odgovori USMENO na pitanja uz tekst.

Prebroji strofe i stihove u pjesmi.

U pisanku zapiši:

Sada kreni na rješavanje zadataka na str. 26 i 27.

4. zadatak na str. 26 piši u pisanku.

17.2.2022. ČETVRTAK

Danas ćeš raditi na tekstu i odgovoriti na pitanja vezana uz tekst. To je ujedno i priprema za ispit znanja koji ćemo pisati nakon zimskog odmora,

Pročitaj tekst i nekoliko puta ako treba. Čitaj pažljivo. Dosta je dugačak.

Je li ti se svidjela priča?

O kome priča govorit? Tko je glavni lik?

Što zapravo znači glavni lik, što smo rekli?

Glavni lik je onaj o kome se zbiva radnja priče, bez glavnog lika ne bi priče niti bilo.

Sporedni likovi su oni koji sudjeluju u radnji, ali su manje važni od glavnog lika.

Sada pokušaj riješiti listić. Ukoliko ne možeš listić ispisati na pisaču, piši odgovore na pitanja u pisanku. Pitanja ne trebaš prepisivati. Samo redni broj i odgovor.

I to je sve za danas. :-)

16.2.2022. SRIJEDA

Koje sve zimske radosti postoje?

Koje su tebi najdraže?

Zašto?

Na što moramo paziti tijekom uživanja u zimskim radostima?

U kojim su zimskim radostima uživali dječaci iz pjesme Junaci - nespretnjaci?

Na što su trebali pripaziti?

Prisjeti se pjesme te ju još jednom pročitaj (udžb. str. 13).

Sada u pjesmi izdvoji imenice.

Što su imenice?

Imenice su riječi kojima imenujemo sve što nas okružuje (bića, stvari, pojave, osjećaji...).

U imenicama označi otvornike.

Koliko imamo otvornika? Koji su to?

Sada u pisanku zapiši naslov

Junaci - nespretnjaci

i prepiši imenice iz pjesme. Crtom rastavi imenice na slogove.

Na kraju u pisanku zapiši sljedeće rečenice i dopuni ih riječima.

Nema straha, samo hrabro... (ti ne pišeš točkice već dopunjavaš rečenicu riječima)

Malo ostadoše bez daha, ali u zadnji čas...

Spustiše se s vrha brijega i ...

Pomaknuti se nije htjela pa...

15.2.2022. UTORAK

Kakvo je danas vrijeme?

Kakvo je sunce? Zubato, je li tako?

Još je uvijek hladno.

Koje je godišnje doba?
Od kada do kada traje zima?

Što nedostaje zimi?

Koja padalina? S N I J E G!!!

Voliš li ti snijeg?

Koje igre na snijegu voliš?

Kako se odijevaš za odlazak na sanjkanje?

Kako se gradi snježna gruda?

Kako se gradi snjegović?

Otvori udžbenik na str. 13 i pročitaj pjesmu Vere Zemunić: Sanjkači.

Možeš pjesmu pronaći i u zvučnoj čitanci: Zvučna čitanka (izzi.digital)

Jesu li ti poznate sve riječi? Objašnjenja nekih nalaze se ispod teksta.

USMENO odgovori na pitanja koja se nalaze uz tekst.

Što si pročitao/pročitala? Je li to pjesma ili priča?

Koji je naslov ove pjesme?

Tko je napisao pjesmu?

Koliko strofa ima pjesma?

Koliko stihova ima 1. strofa?

Ima li rime u pjesmi? Pronađi je i podcrtaj u pjesmi.

Otvori pisanku i zapiši:

Nakon što si prepisao / prepisala, otvori udžbenik i riješi zadatke na str. 14.

Odgovore na pitanja iz 1. zadatka zapiši u pisanku.

U 9. zadatku ćeš sam / sama osmisliti razgovor jele i sanjkača nakon sudara.

Zapiši njihov razgovor u pisanku.

Za DOMAĆU ZADAĆU riješi str. 15. Pročitaj pjesmu i odgovori kratko na pitanja. :)

14.2.2022. PONEDJELJAK

Pogledaj ilustraciju. Što vidiš?

Gdje se nalazi klupa?

Što misliš, koga klupa čeka?

Otvori sada udžbenik na str. 16.

Što još vidiš na ilustraciji osim klupe?

Podsjeti se, što je ura, a što je sat?

Koji su dijelovi ure?

Što prikazuje mala kazaljka, a što velika?

Koliko sati prikazuje ura?

Sada pročitaj tekst Ratka Bjelčića - Ispod sata. Ili, ako želiš klikni na link Zvučna čitanka (izzi.digital) i u zvučnoj čitanci pronađi tekst.

Je li ti tekst bio smiješan?

Što je bilo smiješno?

Što je čvenk? Tko ide na čvenk?

Sada pokušaj USMENO odgovoriti na pitanja koja se nalaze uz tekst.

Jesi li očekivao/očekivala ovakav završetak?

Što misliš što se dogodilo kad su se djevojka i mladić susreli?

Jesu li otišli negdje?

Znaš li koji je danas datum?

Što se danas slavi?

Valentinovo!

A tko slavi Valentinovo? Kakav je to dan?

To je dan zaljubljenih. Jesi li i ti zaljubljen/zaljubljena?

Znaš li kakav je osjećaj biti zaljubljen/zaljubljena? Kako se ponašaš kad je tvoja simpatija u blizini?

Otvori pisanku i zapiši ime pisca, naslov priče i sljedeće:

Za domaću zadaću osmisli nastavak priče. Napiši u pisanku nekoliko rečenica što se dogodilo nakon što su se susreli mladić i djevojka.

7.2.2022. PONEDJELJAK

Prije nego li kreneš na rad s novim udžbenikom, otvori sasvim posljednju stranicu radnog udžbenika 1. dio ( str. 170) i riješi tablicu.

Pročitaj rečenice i označi kvačicom je li to često, ponekad ili rijetko.

Danas će ti za rad trebati naš radni udžbenik, ali 2. dio. Slobodno ga malo prolistaš. :)

Sad ćeš najprije ponoviti sadržaje prirode i društva, koje trebaš znati uvijek i u svakom trenutku.

Koliko jedna godina ima dana?
Koliko jedna godina ima mjeseci?
Koji je sad mjesec u godini?
Koliko mjesec veljača ima dana?
Koliko jedan mjesec ima tjedana?
Koliko tjedan ima dana?
Koliko jedan dan ima sati?
Koliko jedan sat ima minuta?

Nakon što si ponovio/ponovila (i nadam se znao/znala) sadržaje, otvori sada udžbenik na str. 5 i riješi 1. zadatak (aviončić).

Nakon toga pročitaj pjesmu Nevenke Puh Malogorski: Sat za satom.

Usmeno odgovori na pitanja uz tekst.

Pročitaj rimu u pjesmi.

Koliko sati ima jedan dan?
Koliko minuta ima jedan sat?
Koliko sekunda ima jedna minuta?

Što si danas pročitao/pročitala?

Po čemu znaš da je ovaj tekst pjesma?

Koji je naslov pjesme?

Tko je napisao pjesmu?

Koliko kitica ili strofa ima ova pjesma?

Koliko kitica ima ova pjesma?

Koji stihovi dočaravaju doživljaj ure?

Otvori pisanku i zapiši:

Sada ćeš za kraj riješiti zadatak u udžbeniku ( str. 6) u kojemu je potrebno napisati kratku priču o vremenu. Ponuđena pitanja će ti pomoći u oblikovanju sastavka. Prisjeti se - svaki sastavak mora imati svoj uvodni dio, središnji dio i završetak. Ne možeš svaku rečenicu započeti istim riječima pa pripazi i na to.

Za domaću zadaću istraži čime se bave urari. Kakvi su to mehanički satovi i zašto su cijenjeni? Kojom se prigodom satovi poklanjaju? Mogu li se satovi naslijediti i zašto?

U nekoliko rečenica rukopisnim pismom u pisanku odgovori na pitanja.

4.2.2022. PETAK

Danas ćeš ponoviti jezične sadržaje.

Ukoliko ne možeš ispisati listiće na pisaču, piši odgovore u pisanku.

Pitanja ne trebaš prepisivati. Samo redni broj zadatka i odgovor.

Da, pisanim slovima. :)

3.2.2022. ČETVRTAK

Danas je zadatak sljedeći.

Odabrat ćeš jednu životinju (kućnu, divlju, najdražu).

Istražit ćeš o njoj sve što bi volio/voljela saznati i što bi volio /voljela da o njoj saznaju tvoji prijatelji.

Gdje ćeš pronaći podatke? U knjigama, enciklopedijama, na internetu.

O životinji prikupi sljedeće podatke:

Gdje živi odabrana životinja?
Kako se hrani?
Čime se hrani?
Kako se kreće?
Je li opasna za ljude?
Zašto si odabrao/odabrala baš tu životinju?

Na kraju izdvoji nekoliko zanimljivosti o odabranoj životinji.

Kad prikupiš sve potrebne podatke, uzmi jedan veći papir (kao onaj za fotokopiranje) i izradi plakat o odabranoj životinji.

Budi kreativan/kreativna. Dodaj pokoju ilustraciju (životinje, hrane koje jede, njezine nastambe - mjesta gdje živi) kako bi plakat bio zanimljiv i razigran.

Zatim sam/sama prouči svoj plakat i izvježbaj izlaganje o odabranoj životinji. Sve što si zapisao/zapisala ćeš prepričati svojim prijateljima kad se vratiš. Piši pisanim slovima. :)

2.2.2022. SRIJEDA

Na što te asociraju pojmovi: metla, gumbi, mrkva, snijeg, šal, lonac, kugle?

Jesi li odgonetnuo/odgonetnula? :)

Da, to je snjegović! :)

Sada klikni na link: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 172-173. Pritisni plavi trokutić i u Zvučnoj čitanci poslušaj priču.

Ili, otvori udžbenik na str. 168 i pročitaj priču Mladena Kopjara Snjegomrazić i Snjegoledić

Kako se zovu snjegovići?
Po čemu su dobili imena?
Kakvi su snjegovići u ovoj priči?
Što bi ti rekao Snjegomraziću i Snjegolediću? Imaš li kakvu poruku za njih?

Sada riješi 1., 2., 3. i 4. zadatak.

Znaš li ti što je sukob?

Zašto snjegovići ne mogu riješiti sukob sporazumno? Što znači sporazumno?

Je li sukob rezultirao nasiljem?

Koje su posljedice sukoba?

Je li moglo biti drukčije?

Kako?

U pisanku zapiši (pisanim slovima, naravno):

Za domaću zadaću riješi preostale zadatke na str. 167 i u pisanku zapiši kako se mogao riješiti sukob dvaju snjegovića. Ponudi svoja rješenja u dvije, tri rečenice.

Ti nećeš napisati ... već ćeš nastaviti rečenicu.

1.2.2022. UTORAK

I tako...došli smo do kraja abecede. Još nam danas preostaje naučiti pisati rukopisno slovo DŽ dž.

Odgledaj videolekciju.

"Rješavaj" zadatke usmeno. U pisanku ćeš zapisati samo ono što inače pišemo u pisanku. Ne treba ti ni plastelin koji se traži u videu.

Pogledaj još jednom razliku između tiskanog i pisanog slova dž.

Sada otvori udžbenik na str. 166 i riješi zadatke.

U pisanku zapišeš red velikog i malog rukopisnog slova DŽ dž, prepišeš riječi iz aviončića i sljedeće rečenice:

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 167.

Pjesmu nauči napamet. Kazivat ćeš mi je kad se vratiš. :)

Pazi, sada znaš pisati sva pisana slova. Od sada pišemo sve pisanim/rukopisnim slovima. :)

31.1. 2022. PONEDJELJAK

Pročitaj tekst u udžbeniku na str. 162.

Usmeno odgovori na pitanja koja se nalaze ispod teksta.

Jesi li saznao/saznala nešto novo?

Što vidiš na slici?

Kojim glasom započinje riječ dvorac?

Kojim slovom započinje riječ dvorac?

Koga vidiš na slici?

Kako si prepoznao/prepoznala da su to đaci?

Kojim glasom započinje riječ đaci?

Kojim slovom započinje riječ đaci?

Danas ćeš naučiti još dva slova, a to su veliko i malo rukopisno D d i Đ đ.

Pogledaj kako pišemo veliko i malo tiskano D, d i Đ đ.

Pogledaj kako ćeš pisati rukopisna slova D i Đ. Slova D, Đ (Snježni kristalići) (izzi.digital)

Sada kreni u udžbenik (str. 163.) i polako počni s pisanjem rukopisnih slova D i Đ.

Piši polako, ne žuri. Obje ruke neka budu na stolu. Sjedni uspravno. :)

U pisanku piši kako pišemo na nastavi.

Jedan red velikog i malog rukopisnog slova D te jedan red velikog i malog rukopisnog slova Đ. Nakon toga prepiši riječi iz aviončića i posljednju rečenicu iz teksta koji si pročitao/pročitala.

Osmisli nekoliko rečenica služeći se sljedećim izrazima:

pahuljice snijega
kristalići leda
kapljice vode
snježna pahulja
snijeg škripi

i zapiši ih u bilježnicu.

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 164. i 165.

28.1.2022. PETAK

Danas je na redu sat lektire. Nadam se da si uspio/uspjela pročitati i zapisati u svoj dnevnik čitanja Pismo iz Zelengrada, Nevenke Videk.

Nudim ti i video. Poslušaj još jednom ovu eko - priču, a zatim pokušaj riješiti nastavne listiće. Ukoliko imaš prilike, ispiši ih na pisaču i riješi.

Ukoliko nemaš, piši odgovore u pisanku. Zapiši ime pisca i naslov djela te redni broj pitanja/odgovora. Piši samo odgovore.

Za domaću zadaću ćeš provježbati pisana/rukopisna slova. U ponedjeljak ćemo na nastavi pisati diktat naučenih slova. Ti samo vježbaj.

Sve piše na listiću. Odaberi NAJMANJE 10 rečenica i pisanim ih slovima prepiši u pisanku.

Pazi na urednost i pisanje slova sa svim njegovim "ručicama" i "nožicama".

Naslov je Vježba za diktat.

27.1.2022. ČETVRTAK

Klikni na videolekciju i prati upute. Piši u pisanku onako kao što pišemo na nastavi.

U pisanku najprije zapiši sljedeće:

Zatim ostavi redak prazan te kreni na slova i prijepis riječi te rečenica.

U jedan redak piši veliko imalo rukopisno Z z, a u drugi veliko i malo rukopisno Ž ž.

ZA DOMAĆU ZADAĆU riješi str. 161.

26.1.2022. SRIJEDA

Današnju lekciju započet ćeš ponavljanjem sadržaja o otvornicima, slogovima i kako se rastavljaju riječi na kraju retka.

A sada pročitaj pjesmu i pokušaj odgonetnuti o kome se radi.

Što se nalazi na glavi, a što na nogama stvorenja iz zagonetke?

Što predstavlja metla u rukama?
Znaš li što je rješenje zagonetke?
Zašto se pjesma zove Prometnik?

Sada otvori udžbenik na str. 157 i pročitaj još jednom pjesmu Prometnik .

USMENO odgovori na pitanja uz pjesmu.

Prisjeti se još jednom kako se rastavljaju riječi na kraju retka. Rastavljamo na slogove, je li tako?

Pokušaj riješiti 1. zadatak. Riječi u napisanoj rečenici najprije rastavi na dva dijela (u gornjoj napisanoj rečenici crtama odvoji slogove) i u prazan prostor (crtovlje) zapiši tu istu rečenicu te riječ koju trebaš rastaviti pravilno rastavi.

Što pišemo na kraju retka kod rastavljanja riječi? Kako se zove ta crtica? S P O J N I C A.

Što si danas pročitao/pročitala? Je li ovo pjesma ili priča?
Po čemu prepoznajemo pjesmu?
Koji je naslov ove pjesme?
Tko je napisao pjesmu?
Koliko kitica/strofa ima ova pjesma?
Koliko stihova ima pjesma?
Koliko stihova ima svaka strofa/kitica?
Ima li rime? Podcrtaj je u udžbeniku.

Otvori pisanku i zapiši:

Zamisli da snjegović oživi. Što sve može snjegović vidjeti na bijeloj stazi?

Što bi ga pitao/pitala?

Zapiši barem 3 pitanja u pisanku pazeći pritom na pravilno rastavljanje riječi na kraju retka.

Za DOMAĆU ZADAĆU opiši snjegovića u nekoliko rečenica. :)

Poslikaj zadaću i pošalji mi ju viberom kad stigneš kroz dan.

25.1.2022. UTORAK

Budući da je danas na rasporedu ispit znanja O pjesmi ovo znam, ti ćeš ovaj sat raditi na jučerašnjoj priči Kuća dvanaest mjeseci. Otvori udžbenik na str. 153 i pročitaj još jednom tekst.

U pisanku odgovori na pitanja koja se nalaze ispod teksta. Pitanja ne trebaš prepisivati, samo im dodijeli redni broj i naravno, odgovaraj potpunom (cjelovitom) rečenicom. Kad napraviš, molim te uslikaj i pošalji mi viberom.

Na kraju napravi svoj kalendar. Možeš se koristiti kolaž papirom, flomasterima, škarama i ljepilom - što god imaš kod kuće. :)

Vidi primjere:

I to je sve za danas. :)

24.1.2022. PONEDJELJAK

Pročitaj zagonetku:

Jedanaestoro braće i jedna sestra, u jednoj godini za sve nas ima mjesta. Tko smo mi?

Tko bi bila sestra u zagonetki?

Zašto?

Koliko ti imaš godina?

Sjećaš li se što je obilježilo tvoju drugu godinu života?

U kojoj si godini naučio/naučila voziti bicikl?

Što misliš da će obilježiti sljedeću godinu?

Otvori udžbenik na str. 153 i pročitaj tekst Ksenije Grozdanić: Kuća dvanaest mjeseci ili klikni na link, listaj do str. 156 - 157 i pritisni plavi trokutić. PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital)

Usmeno odgovori na pitanja koja se nalaze ispod teksta.

Što si pročitao/pročitala, priču ili pjesmu?
O čemu govori priča?
Koliko je mjeseci u godini?
Koji su to mjeseci?
A čega ima četiri u godini?
Koje je sad godišnje doba?
Od kad do kad traje zima?
Koje godišnje doba dolazi nakon zime?
Koje godišnje doba je bilo prije zime?

Otvori pisanku i zapiši:

Sada još jednom pročitaj tekst ukoliko je potrebno i pokušaj odgovoriti na pitanja na str. 153, 154 i 155, a 156. str. će biti za domaću zadaću.

21.1.2022. PETAK

Današnja lekcija slijedi u videozapisu. :)

Poslušaj i slijedi upute za rad. Mi nemamo gotovu Profilovu pisanku, tako da te zadatke preskoči. Kad dođe vrijeme za pisanku, ti već znaš što trebaš napraviti. :)

DOMAĆA ZADAĆA - str. 152.

I to je sve za danas. :)

20.1.2022. ČETVRTAK

Dobro jutro! Eto nas ponovno ovdje ! :)

Danas ćeš malo ponoviti što smo sve naučili o pjesmi, kako se snalazić u njoj, jer sljedeći tjedan nam je na redu ispit znanja - O pjesmi ovo znam.

Pročitaj pjesmu.

Jesu li ti poznate sve riječi?

Ispod pjesme nalazi se mali pojmovnik s riječima koje ti možda nisu potpuno jasne.

Jesi li pročitao/pročitala pjesmu ili priču?

Po čemu se pjesma i priča razlikuju?

Koji je naslov ove pjesme?
Tko je napisao pjesmu?

Mislim da smo to već dovoljno puta ponovili - pjesma ima kitice ili strofe i stihove.

Koliko kitica ima ova pjesma?
Koliko svaka kitica ima stihova?

Znaš li što su pjesničke slike?

Slikar slika bojama, a pjesnik riječima. Te slike riječima zovemo PJESNIČKE SLIKE (a mi ih kao čitatelji možemo zamisliti).

Sada riješi nastavni listić i odgovori na pitanja o pjesmi. Sretno! :)

Za domaću zadaću ćeš se vratiti unatrag u udžbeniku i riješiti zadatke sa str. 77 koja nam je preostala. :)

A kako ne bi zaboravio/zaboravila na rukopisno pismo, za vježbu ćeš u pisanku prepisati rukopisnim slovima sljedeće rečenice:

Pas Floki laje na ostale pse. Vrlo je umiljat. Veselo maše repom i voli svoju kost. Laje i na mačke. A one mijauču i trče ulicom. Čekaju vlasnike i svoju hranu. Bojana jako voli svoju mačku. Često je s njom u šetnji.

I to je sve za danas. :)

17.12.2021. PETAK

Pogledaj fotografiju.

Tko se nalazi na fotografiji?

Koje su to ptice?

Koliko ih ima?
Kako nazivamo ptice koje zimi ostaju ovdje?

Koje sve ptice stanarice poznajete?

Otvori udžbenik na str. 132 i pročitaj pjesmu Ante Gardaša: Požuri, Jelice.

Odgovori usmeno na pitanja koja slijede nakon pjesme.

Koliko kitica ima pjesma?

Pronađi i pročitaj rimu.

Zašto pjesnik ptičice naziva raspjevana družina?

U riječi ptice jedno je slovo koje još nismo naučili, ali ćemo ga naučiti danas. To je slovo C!

Pogledaj i usporedi formalno i rukopisno slovo C.

Sada pogledaj kako ćeš pisati rukopisno slovo C:Slovo C (Ptice stanarice) (izzi.digital)

Neće biti teško. Kreni na pisanje slova C u svoj udžbenik.

Ošilji olovku, sjedi pravilno s objema rukama na stolu. :)

Prepiši aviončić u pisanku nakon što ispišeš red velikog i red malog rukopisnog slova C.

Od zadanih riječi osmisli rečenice: cvijet, cvrkutati, cvrčak, crtaći, cvjetni.

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 133 (1., 2., 3. i 4.) te nauči pjesmicu napamet!

16.12.2021. ČETVRTAK

Danas je na rasporedu pisana provjera - ispit znanja o jesnim i niječnim rečenicama.

Ti ćeš još malo provježbati sadržaje i utvrditi nastavno gradivo.

Riješi nastavni listić. Prisjeti se kako pišemo niječnicu ni i ne.

Kad završiš, u pisanku prepiši rečenice rukopisnim slovima.

Na tornju stoji vojnik. U mravinjaku su mravi. Kamenje se kotrlja po travnjaku. Poštar Pero nosi pismo. Hrvoje ima puno papira. U moru su veliki valovi. Petar je s Ratkom u školi. Marija ima trn u prstu. Pijetao je na krovu. Tara je mirna.

Za domaću zadaću prepiši preostale rečenice:

Marin roni s perajama. Mirta je u vrtu. Pero ima novo pero. Mama kupuje sir. Marko ima šarenu loptu. U vrtu rastu mrkva i paprika. Robert je nemiran. Krt kopa rupu u vrtu. Hana roni u moru. Mornar plovi plavim morem. Vrana i vepar su u šumi. Barbara svira violinu. Tajana ima sestru Petru. Mrava ima najviše. Tenina teta kosi travu. Baka mijesi tijesto.

15.12.2021. SRIJEDA

Jesi li uspio/uspjela riješiti domaću zadaću?

Ako si pisao/pisala prema pravilima, tada ne bi trebalo biti problema.

A sada ćemo malo ponoviti o JESNIM i NIJEČNIM rečenicama, jer sutra nam slijedi ispit znanja. :)

Prisjeti se. Otvori udžbenik na str. 67 i pročitaj još jednom o jesnim i niječnim rečenicama.

Za uvježbavanje nastavnih sadržaja otvori udžbenik str. 102 i 103 i polako rješavaj zadatke.

Ne žuri.

Pročitaj pitanje i nekoliko puta ako je potrebno.

Sada još za vježbu riješi zadatke s listića.

Ukoliko ne možeš ispisati na pisaču, pokušaj rješenja pisati u pisanku. Ne trebaš prepisivati pitanja, samo redni broj zadatka i rješenja.

I to je sve za danas. :)

14.12.2021. UTORAK

Danas ćemo nastaviti gdje smo jučer stali.

Otvori udžbenik na str. 121 i pročitaj još jednom tekst Hrvatska.

U njoj su napisana neka imena, uoči ih.

Imena ljudi: Antun Mihanović, Josip Runjanin
Imena mjesta: Hum, Hvar, Hlebine, Hrvatska Kostajnica, Hum na Sutli
Imena država: Republika Hrvatska.

Kako su napisana imena? Kakvim početnim slovom?

Što se sve piše velikim početnim slovom?

Otvori stranu 123 u udžbeniku i pročitaj rubriku NAUČI.

Sada otvori pisanku i zapiši naslov i naravno današnji datum (iznad naslova u desnom kutu).

VELIKO POČETNO SLOVO

Ispod naslova prepiši rečenice iz rubrike nauči.

Pogledaj kako.

Nakon što si prepisao/prepisala plan ploče, kreni na rješavanje 1. zadatka na str. 123.

Još jednom pročitaj pravila o pisanju velikog početnog slova.

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 124.

I to je sve za danas. :)

13.12.2021. PONEDJELJAK

Jesi li se odmorio/odmorila?

Novi tjedan, novi zadatci. Još malo strpljenja i uskoro se vidimo. :)

Najprije poslušaj skladbu.

Što si odslušao/odslušala?

Sjećaš li se, slušali smo ju u 1. razredu.

To je hrvatska himna Lijepa naša.

U kojim se prigodama svira i pjeva himna?

Za obilježavanja državnih praznika, sportskih događanja, u prigodama predstavljanja Hrvatske u Europi i svijetu.

Kako se zove naša domovina?

Naša domovina zove se Hrvatska.

Što ti znaš o svojoj domovini?

Otvori udžbenik na str. 121 i pročitaj znanstveno- popularni tekst pod nazivom Hrvatska. Ili već znaš sljedeće korake. Klikni na link i doći ćeš do zvučne čitanke Zvučna čitanka (izzi.digital) . Ponovno pritisni trokutić i poslušaj tekst. Možeš slušati tekst i pratiti ga u svojem udžbeniku.

Čitaj do sljedećeg plavog trokuta.

Jesu li ti razumljive sve riječi?

Ima li kakvih nejasnoća?

Što je himna? Himna je svečana pjesma i jedan je od simbola svake države. Osim himne, simboli su još i grb i zastava.

Tko je skladatelj? Skladatelj je osoba koja je skladala/napisala skladbu (note).

Tko su heroji? Sjeti se što smo rekli zašto 18.11. nismo imali nastavu i zašto smo se sjećali Vukovara. Heroji su branitelji koji su branili našu domovinu za vrijeme rata.

Tko su turisti? Turisti su ljudi koji dolaze u posjet nekoj državi ili gradu kako bi upoznali njezine kulturne i povijesne znamenitosti, kulturu i običaje.

Pročitaj sada drugi dio teksta.

Znaš li gdje se nalazi grad Zadar?

Pogledaj kartu Hrvatske.

Gornji kružić prikazuje naš grad Varaždin, a donji grad Zadar. Neki od vas su sigurno i ljetovali tamo.

Jesi li ti kada kome slao/slala razglednicu?

Jesi li je znao/znala napisati ili ti je trebala pomoć starijih?

Što sve treba pisati na razglednici da bi stigla onome kome je želimo poslati?

Treba pisati ime i prezime osobe kojoj šaljemo razglednicu i adresa na koju treba razglednica stići. Na razglednicu i pišemo kratak tekst.

Još je važno na razglednicu zalijepiti i poštansku marku koju ćemo kupiti u poštanskom uredu. Tek tada, kada je razglednica pravilno popunjena, stići će na odredište.

Šalju li i danas ljudi razglednice, što misliš?

Danas se često umjesto razglednicom prijateljima i obitelji javljamo iz nekoga mjesta porukama na mobitelu. Uvijek je važan sadržaj naše poruke.

U pisanku zapiši:

Kojim slovom započinje riječ Hrvatska?

Danas ćeš naučiti pisati još jedno rukopisno slovo, a to je slovo H!

Pogledaj i usporedi formalno veliko i malo slovo i rukopisno veliko i malo slovo H.

A sada na sljedećem linku pogledaj kako ćeš pisati veliko i malo rukopisno slovo H.

Slovo H (Hrvatska) (izzi.digital)

Pokušaj sada u udžbeniku riješiti prva dva retka. Ne žuri. Ošilji olovku i lagano kreni. Izravnaj leđa i obje ruke neka budu na stolu. Nekoliko puta pokušaj prstićem po zraku pisati, a zatim u udžbenik.

Nakon što si napisao/napisala veliko i malo rukopisno h, pokušaj napisati i preostala dva retka.

Kreni u pisanku. Ostavi redak prazan nakon rečenica koje si maloprije zapisao/zapisala i ponovno provježbaj redak velikog rukopisnog slova H i redak malog rukopisnog slova h.

Dovoljno je 10 puta zapisati slovo.

Zatim prepiši riječi i rečenice iz aviončića na str. 122.

Za domaću zadaću riješi 1. i 2. zadatak u udžbeniku na str. 122 i naravno - čitaj i piši nova slova.

:0)

10.12.2021. PETAK

Znaš li koju brojalicu?

Eci-peci-pec? Prisjeti se. :)

Otvori udžbenik na str. 118 i pročitaj tekst Miroslava Kovačevića: Brojalica ili poslušaj uz pomoć PDF udžbenika: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 123.

Pritisni plavi trokutić . U zvučnoj čitanci pronađi tekst i poslušaj.

Koje se životinje spominju u brojalici?
Čemu služe brojalice?
Osmisli igru i započni je brojalicom.
Prisjeti se još nekih brojalica kojima se koristiš u igrama.

Pokušaj riješiti 1. zadatak.

Što znači pasti travu? Tko pase travu?

Što znači pasti na travu? Tko ili što može pasti na travu?

Možeš li sastaviti rečenice od ovih izraza? Pokušaj.

Što si pročitao/pročitala?
Tko je napisao pjesmu?
Koji je naslov pjesme?
Koliko stihova ima pjesma?
Koliko kitica ima pjesma?
Izdvoji i podcrtaj u pjesmi riječi koje se rimuju.

Kojim slovom započinje riječ brojalica?

Danas ćeš naučiti pisati još jedno rukopisno slovo, a to je slovo B!

Usporedi formalno (tiskano) i rukopisno (pisano) veliko i malo slovo B.

Pogledaj kako ćeš pisati rukopisno slovo B: Slovo B (Brojalica) (izzi.digital)

Nakon što si odgledao/odgledala video, pokušaj pisati veliko i malo rukopisno slovo u crtovlje u udžbenik (str. 119).

Pazi da se pri pisanju držiš pravilno, da su obje ruke na stolu i da pravilno držiš pisaljku.

Prisjeti se što smo rekli kod povezivanja slova - svako slovo moraš napisati do kraja, sa svim njegovim "ručicama" i "nožicama".

Prije nego što kreneš na prepisivanje riječi i rečenica iz zadatka s aviončićem, najprije u pisanku ispiši jedan red velikog rukopisnog slova B i jedan red malog rukopisnog slova b.

Nakon što prepišeš te zadane riječi i rečenice, zamoli mamu da poslika pisanku i pošalje mi na viber da vidim kako ti ide. Vjerujem da ti ide jako dobro! :)

Za zadatak koji slijedi pronađi sugovornika - zamoli nekog od ukućana da ti pomogne i osmisli razgovor, tj. dijalog.

Prisjeti se, što je dijalog? Razgovor dviju ili više osoba. :)

Za domaću zadaću riješi 2. zadatak sa str. 118 i zadatke sa str. 120. Ako želiš možeš mi sliku zadaće poslati na viber. :)

9.12.2021. ČETVRTAK

Što nam se može dogoditi ako zimi izlazimo u neprikladnoj odjeći i obući?

Kako se osjećaš kad si prehlađen/prehlađena?

Može li se led prehladiti?

Kako bi izgledao prehlađeni led?

Otvori udžbenik na str. 115 ili na klikni na poveznicu: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i gore u prozorčić gdje pišu stranice utipkaj broj 119 i pritisni tipku ENTER. Odmah će te dovesti do te stranice. Zatim pritisni plavi trokutić i u zvučnoj čitanci ponovno pritisni trokutić pa poslušaj priču.

Možeš istovremeno pratiti priču u udžbeniku i slušati u zvučnoj čitanci.

U koje je doba dana padao snijeg?
Što su učinila djeca?

Odgovore na pitanja potraži u tekstu, a zatim ih zapiši u udžbenik na za to predviđeno mjesto.

Okreni list na str. 116. i riješi zadatke (3., 4. i 5.). Vrati se na tekst kako bi saznao/saznala odgovore.

Što si danas čitao/čitala?

Koji je naslov priče?

Tko je napisao priču?

Što te sve podsjeća na zimu, hladnoću i led?

Kakav je vjetar?
Kakav je potok?
Kakvu odjeću odijevamo?
Kakvo je sunce?
Kakav je krajolik? Ono što vidimo oko sebe?
Što pijemo zimi?
Što pijemo kad smo prehlađeni?

Otvori pisanku i zapiši prema predlošku. Pišeš sve jedno ispod drugoga.

Zašto je čudno da je led prehlađen?

Kako se led prehladio?

Nacrtaj u pisanku kako se treba odijevati da bismo bili prikladno odjeveni za zimske uvjete.

Napiši nekoliko rečenica u pisanku u kojima ćeš upotrijebiti ove izraze: zimska odjeća, zimsko sunce, topli čaj (3 rečenice ukupno).

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 117.

8.12.2021. SRIJEDA

Danas ćeš još malo ponoviti jezične sadržaje. Riješi nastavni listić.

Vjerujem da ti nije bilo teško,

A sada, da ne zaboraviš pisati rukopisnim pismom, u pisanku prepiši rečenice kako je zadano u zadatcima.

7.12.2021. UTORAK

Danas ćeš ponoviti jezične sadržaje.

Najprije odgledaj videolekciju i ponovi o slovima, slogovima i riječima: Profil Klett – VIDEOLEKCIJE: Otvornici, zatvornici, slogovi, Rastavljanje riječi na kraju retka - YouTube

Zatim pokušaj riješiti zadatke tako što ćeš ili ispisati listić ili jednostavno pisati odgovore u pisanku. Zadatke ne trebaš prepisivati.

A sada pokušaj riješiti i ove zadatke:

Spoji rečenicu s odgovarajućim pojmom:

Na kraju rečenice pišemo upitnik. izjavna rečenica

Na kraju rečenice pišemo točku. usklična rečenica

Na kraju rečenice pišemo uskličnik. upitna rečenica

Stavi odgovarajući znak na kraj rečenice (?, !, .)

Ideš li spavati

Pozovi i sestru

Bravo, same ste oprale zube

Od ponuđenih riječi sastavi rečenice. Pazi za redoslijed riječi.

ide trčati Janko

_____________________________________________________________________________________________

pčele u lete košnicu

_____________________________________________________________________________________________

Zaokruži slovo ispred točno napisanih rečenica.

A) Sutra će biti snijega. B) Ideš li na klizanje!

C) Želiš li jesti brokulu? D) Motor je manji od broda?

Dopuni rečenice.

Na nebu je ________________________________________ .

____________________________________ li skakač?

U prodavaonici ____________________ kupci.

Razvrstaj riječi: mobitel, prst, slika, baka, jež, kutija

JEDNOSLOŽNA RIJEČ:

DVOSLOŽNA RIJEČ:

TROSLOŽNA RIJEČ:

U nizu slova zaokruži samo otvornike:

A M N U Ć D Z I Ž E O T K

Zaokruži slovo ispred rečenice u kojoj je pravilno rastavljena riječ:

A) Učenici se u školi vole igrati i uč-

iti.

B) U knjizi su napisane čudnovate prič-

C) Košarkaši igraju košarku na košarkaškom igrali-

štu.

Još malo vježbe za domaću zadaću. :)

6.12.2021. PONEDJELJAK

Poslušaj pjesmicu :)

O kome pjeva pjesmica? Da, o svetom Nikoli.

Danas slavimo blagdan svetoga Nikole. :)

Kako se ti pripremaš za taj dan? Što sveti Nikola nosi? Kome nosi darove?

Sada klikni na link:PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 134-135. Pritisni plavi trokutić i u zvučnoj čitanci pronađi tekst Tamare Vrbanović te poslušaj.

Najprije poslušaj tekst Sveti Nikola I, a zatim se prisjeti priče o svetome Nikoli. Nakon toga klikni na naslov Sveti Nikola II i poslušaj tekst do kraja.

Otvori čitanku na str. 130 i pročitaj tekst još jednom te odgovori na pitanja:

Što znači raditi velike stvari?
Što znači početi s malim stvarima?

Prisjeti se situacija kad si se trudio/trudila biti dobar/dobra.

Sveti Nikola slavi se 6. prosinca. Prema pričama isticao se dobrotom i hrabrošću. Zaštitnik je djece, pomoraca i siromaha. Darivao je djecu.

Što znači:

-nastojati biti dobar?

-truditi se biti dobar

-samostalno donijeti odluku biti dobar?

Što si danas čitao/čitala?

Tko je napisao tekst?

Što slavimo 6. prosinca?

Tko je bio sveti Nikola?

Znaš li što još slavimo 6. prosinca?

DAN GRADA VARAŽDINA!

A znaš li tko danas slavi imendan? Ljudi koji nose ime Nikola, Nikolina, Nika, Niko, Nikša, Nina...

Otvori pisanku i zapiši:

Sada još nacrtaj sv. Nikolu i za domaću zadaću riješi str. 131 u udžbeniku.

3.12.2021. PETAK

Prouči napisane rečenice:

Što je pogrešno napisano?
Kako bi točno zapisao/zapisala ove rečenice?

Prisjeti se, kako pišemo riječcu li?

Tako je, pišemo ju ODVOJENO od druge riječi, ali ju izgovaramo kao jednu izgovornu cjelinu.

Zapiši naslov i rečenice rukopisnim pismo točno u pisanku. Pogledaj kako.

Sada se vrati u udžbenik na str. 112 i pročitaj još jednom pjesmu Tite Bilopavlovića: Što je to sreća.

Olovkom podcrtaj RIJEČCU LI i riječ uz koju se ona nalazi.

Sada ćeš te podcrtane riječi prepisati u pisanku i osmisliti nove rečenice koje započinju prepisanim riječima. Pišeš formalnim slovima (ne rukopisnim pismom jer još nismo naučili sva slova).

Na primjer: Je li trava zelena?

Ima li zid uši?

.... i tako dalje.

Ukupno trebaš osmisliti 11 rečenica (11 je podcrtanih riječi sa riječcom li).

Provježbaj i uz izzi: Slova L, Lj (Val valu) (izzi.digital)

Za domaću zadaću riješi 2. i 3. zadatak u radnom udžbeniku na str. 114.

2.12.2021. ČETVRTAK

Zapiši sljedeće rečenice rukopisnim pismom u pisanku. Ostavi mjesto za naslov. Pogledaj kako.

Prouči napisane rečenice. Pronađi i zaokruži zajedničko u napisanim rečenicama. Što im je zajedničko?

Jesi li odgonetnuo/odgonetnula?

A sada najprije klikni na poveznicu: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i pomoću strelica listaj do str. 116-117. Pritisni plavi trokutić i poslušaj pjesmu Tite Bilopavlovića: Što je to sreća.

Nakon što poslušaš pjesmu, otvori udžbenik na str. 112 i još jednom sam/sama je pročitaj.

Što zanima dijete?
Kako ga naziva majka?
Što tebe zanima?
Jesi li ti nečije sunce?
Postavi pitanja na koja želiš dobiti odgovor.

Promotri i pročitaj upitne rečenice: Ima li ona oči i usta?

Ide li sreća na spavanje?

Je li sreća sunce?

Koja se riječ nalazi na drugome mjestu u pročitanim rečenicama? Ona nam omogućava oblikovanje pitanja.

Pročitaj što piše u udžbeniku.

Danas ćeš naučiti o riječci li. Zapiši naslov u pisanku (na mjesto gdje si ostavio/ostavila prazan prostor kada si zapisivao/zapisivala rečenice).

Pogledaj tablicu u udžbeniku na str. 112.

Pročitaj kako se pravilno piše i izgovara riječca li u rečenicama i kako se nepravilno piše i izgovara riječca li u rečenicama.

Možeš li navesti još nekoliko primjera pitanja koristeći se riječcom li?

U pisanku dalje zapiši:

U zadnje 3 rečenice koju si zapisao/zapisala u pisanku, riječcu li molim te podebljaj crvenom bojom.

Sada riješi zadatke na str. 113, a za domaću zadaću SAMO 1. zadatak na str. 114. :)

1.12.2021. SRIJEDA

Sviđa li ti se mjesto u kojem živiš? Čega sve ima? Kakva je priroda oko tebe?

Što misliš, bi li svijet mogao postati ljepši?

Danas ćeš pročitati pjesmu Ante Gardaša: Ljepši će postati svijet.

Anto Gardaš je pisac i pravnik. Živio je i stvarao u Slavoniji. Poznata djela: Priče iz Kopačkog rita, Filip, dječak bez imena, Duh u močvari, Ljubičasti planet, Izumi profesora Leopolda. Priče gradi na motivima povezanosti čovjeka s prirodom (Zaboravljena torba).

Otvori udžbenik na str. 111 ili klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 114-115. Pritisni plavi trokutić i u zvučnoj čitanci pronađi pjesmu. Ponovno pritisni trokutić i poslušaj.

Pokušaj odgovoriti na pitanja uz tekst.

Prisjeti se, što je rima?

RIMA JE GLASOVNO PODUDARANJE NA KRAJU STIHOVA.

Koji se stihovi u pjesmi rimuju? (kartona - balona, liša - slatkiša, bajke - majke, ros - kosi)

Što si danas pročitao/pročitala? Koja je to književna vrsta?

Tko je napisao pjesmu?

Kako je naslov pjesmi?

Koliko kitica ili strofa ima pjesma?

Koji se stih ponavlja u pjesmi?

Koja riječ se ponavlja na početku svakoga stiha? (Zbog).

TAKVIM PONAVLJANJEM RIJEČI NA POČETKU STIHA PJESNIK POSTIŽE RITAM U PJESMI.

Otvori pisanku i zapiši:

Za domaću zadaću nauči čitati i riješi 1. zadatak na str. 111.

Naslov odredi sam/sama. I dovrši rečenice:

30.11.2021. UTORAK

Danas je sat lektire. Jesi li uspio /uspjela pročitati zadani lektirni naslov?

Ukoliko nisi, u nastavku ti nudim tekstualni zapis pa pokušaj pročitati. Ili si osvježiti ukoliko si već pročitao/pročitala.

A sada usmeno odgovori na pitanja i saznaj koliko si lektiru pročitao/pročitala s razumijevanjem.

29.11.2021. PONEDJELJAK

Kratko poslušaj zvuk valova. Zvuk morskih valova - Buka i zvukovi za opuštanje, spavanje, smirivanje - Bijeli zvukovi - YouTube

Kako si se osjećao/osjećala za vrijeme slušanja valova? Na što te podsjetio šum valova? Kako izgledaju valovi? A kako zvuče? Kako bi pokretom tijela označio/označila valove?

Otvori udžbenik str. 108. i pročitaj pjesmu Val valu Vesne Parun. Ili klikni na poveznicu: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i strelicama listaj do 112-113 str. Doći ćeš u zvučnu čitanku. Tamo pronađi tekst i pritisni trokutić.

Vesna Parun je najistaknutija hrvatska pjesnikinja. Rođena je na otoku Zlarinu blizu Šibenika, a umrla u Stubičkim Toplicama. Za svoj pjesnički rad dobila je nagrade i priznanja. Napisala je ova djela: Mačak Džingiskan i Miki Trasi, Čitač snova, Tri morske pustolovine, Morska kočijica i dr.

Kako si doživio/doživjela pjesmu? Je li ti se nešto posebno svidjelo?

Sada pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja o pjesmi. Nalaze se kraj pjesme.

Tko komu priča priču?
Kako se valovi sustižu i pretječu?
Tko razdvaja valove?

Kojim slovom završava riječ val?

Danas ćeš naučiti pisati još neka rukopisna slova, a to su L i LJ.

Pogledaj našu slovaricu i pokušaj usporediti formalno i rukopisno slovo L i LJ.

Pogledaj sada kako ćeš pisati slova L i LJ.

Neće biti teško, je li tako? Vježbom do savršenstva. :)

Kreni najprije s pisanjem u udžbenik. Piši polako i uredno. Nema potrebe žuriti. Kod pisanja riječi dovoljno je napisati 3 riječi u redak. Prisjeti se što smo rekli o spajanju slova. Svako slovo moraš napisati do kraja tek onda ga spajaš s drugim slovom. :)

A zatim u pisanku započni jedan red velikog i jedan red malog rukopisnog slova L te jedan red velikog i malog rukopisnog slova LJ.

Isto tako u pisanku prepiši riječi zadane u aviončiću.

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 110 i naravno, nauči čitati pjesmu. :)

26.11.2021. PETAK

Imam za tebe jednu pitalicu. Tko je to?

Dvanaest ih ima, nisu jednako dugi,

a ja te pitam kako se zove jedanaesti?

To je?

Mjesec studeni!!!!!

Sada otvori udžbenik na str. 107 i pročitaj tekst Ane Jakić Divković: Kazalište.

Ili znaš kako ide. Klikni na poveznicu: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i strelicama listaj do str. br. 110-111, pritisni plavi trokutić i u fonoteci pronađi tekst. Pritisni play i slušaj.

Što je kazalište?

Što se sve može održavati u kazalištu?

Kako se izražavaju umjetnici?

Tko su glumci?

Čime se igraju predstave namijenjene djeci?
Što je potrebno za izradu tih lutaka?
Što je marioneta?

Čime se sve glumci koriste u svome izražavanju?

(Govorom, gestama, glazbom, plesom, glumom).

Što je gesta? To je pokret rukama i glavom ili drugih dijelova tijela kojim se popraćuje govor, izražava neki misao, ili osjećaj.

24. studenog je Dan hrvatskoga kazališta.

Jesi li kada bio/bila u kazalištu?

Znaš li gdje se nalazi zgrada Hrvatskog narodnog kazališta u Varaždinu?

Otvori pisanku i zapiši:

A sada se i ti okušaj u izradi marionete. Trebat će ti pomoć odraslih. U udžbeniku si već pročitao/pročitala uputstva. Stavljam jedan video, možda će ti ovo biti lakše. Ne moraš koristiti točno taj pribor. Iskoristi ono što imaš kod kuće.

Nije obavezno, ali ako imaš volje, pokušaj. :)

25.11.2021. ČETVRTAK

Koje ime započinje slovom K?

Na primjer: Karlo, Karolina, Kaja, Karla, Katarina, Katrina...

Koje ime ima slovo K u sredini?

Marko, Žarko, Niko, Željko...

Koje ime završava slovom K?

Mak, Mark... znaš li još koje?

Kako ti ide pisanje rukopisnog slova k? Ima li problema? Jesi li uspio riješiti domaću zadaću?

Sada otvori pisanku i napiši jedan redak velikog rukopisnog slova K i jedan redak malog rukopisnog slova k.

Pokušaj osmisliti dvije rečenice koristeći se slovima koje si do sad učio/učila i zapiši ih u pisanku. Rukopisnim pismom, naravno.

A sada pokušaj sljedeću pjesmu prepisati rukopisnim pismom. Pazi da prepišeš točno kako je napisano.

Tko je to?

Nije travka,

kesten koji šumu krasi,

niti vrana koja spava...

On je onaj

koji ima

stan u rupi.

Rep mu sjajan,

skok na skok i tu je.

On je ponosan

stanovnik

naše šume!

Nakon što prepišeš pjesmu, nacrtaj rješenje.

Za danas je to sve. :)

24.11.2021. SRIJEDA

Pogledaj ilustraciju.

Tko se nalazi na ilustraciji?

Po čemu si odmah prepoznao /prepoznala da je to krokodil?

Što on nosi?

Što misliš, kamo se zaputio?

Po čemu pretpostavljaš da ide u školu?

Zašto bi krokodil išao u školu?

Što bi se moglo učiti u školi za krokodile?

Otvori udžbenik na str. 104. Tamo se nalazi pjesma Dubravka Horvatića: Krokodil u školi.

Pjesmu možeš pronaći i ako klikneš na link: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i strelicama listaš do str. 108-109. Pritisni plavi trokutić. U fonoteci pronađi pjesmu i poslušaj.

Dubravko Horvatić je pjesnik i pripovjedač. Piše dječje romane, pjesme i priče među kojima se izdvajaju romani potaknuti poviješću i narodnim predajama. Njegova djela su: Grički top, slikovnica Hej, vatrogasci, požurite, Reponje Biser - voda s Manduševca.

Je li ti se svidjela pjesma?

Za lakše razumijevanje, a i vježbanje čitanja, možeš pjesmu pročitati još jednom.

Odgovori sada usmeno na pitanja iz udžbenika na str. 104.

Što znači krokodili kroz šaš mile?

a) nečujno se kreću

b) bez zvuka i naglih pokreta

A sada nam slijedi učenje još jednog rukopisnog slova, a to je slovo K k!

Pogledaj i promotri veliko imalo rukopisno slovo u slovarici. Usporedi ga s izgledom velikog i malog formalnog slova K.

Pogledaj videozapis kako ćeš pisati veliko i malo rukopisno slovo K.

Slovo K (Krokodili u školi) (izzi.digital)

Kod pisanja obrati pozornost na pravilno držanje pisaljke i položaj tijela.

Sada kreni na pisanje slova u udžbenik. Pokušaj povezati novo slovo s ostalim. Promatraj primjer u udžbeniku. Prisjeti se što smo rekli kod povezivanja riječi.

Zatim u pisanku piši jedan red velikog rukopisnog slova K, jedan red malog rukopisnog slova k.

Prepiši i riječi i rečenice, a zatim riješi 1. zadatak na str. 105.

Za domaću zadaću riješi zadatke na str. 106.

Kod opisivanja krokodila prisjeti se što si naučio/naučila, kako opisivati i što opisujemo. Pet rečenica će biti dovoljno.

23.11.2021. UTORAK

Pokušaj se sjetiti što više sportova koji se igraju loptom.

Koji su to sportovi?

Koje si od tih sportova probao/probala?

Prepoznaješ li ove sportove?

Zašto je rukometna lopta manja od nogometne?

Otvori udžbenik na str. 100 i pročitaj tekst Vitomira Spasovića: Rukomet

Ili klikni na link PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital), listaj pomoću strelice do str. 104-105 i pritisni plavi trokutić. U fonoteci pronađi tekst i poslušaj.

Nakon što pročitaš tekst, pokušaj odgovoriti na pitanja koja se nalaze na str. 100.

Sada otvori pisanku i zapiši:

A sada slijedi učenje još jednog rukopisnog slova, a to je slovo R!

Promotri veliko i malo rukopisno slovo u slovarici. Usporedi formalno i rukopisno slovo.

Sada pogledaj kako ćeš pisati veliko i malo rukopisno slovo R.

Nakon što si odgledao/odgledala videozapis, kreni s pisanjem slova u udžbenik. Pokušaj ispuniti svih pet redova.

Zatim otvori pisanku i zapiši jedan red velikog rukopisnog slova R i jedan red malog rukopisnog slova r.

Riješi aviončić. Prepiši riječi i rečenice u pisanku.

Za domaću zadaću riješi 1. i 2. zadatak u udžbeniku na str. 101.

22.11.2021. PONEDJELJAK

Danas nam je na redu diktat naučenih slova i povezivanje tih slova u riječ pa zatim u rečenicu.

Ti ćeš zadana slova, riječi i rečenice pisati u pisanku.

Zapiši naslov i kreni. Pazi, pišeš rukopisna slova, ne tiskana.

VJEŽBA

A, a, E, e, I, i, O, o, U, u, J, j, M, m, N, n, Nj, nj, V, v, T, t, S, s, Š, š

tata, mama, jama, miš, pas. Janja, Josip, Pepo

Pas Pipo je u šetnji.

S njim su Sanja i Vito.

U šumi su miš i šišmiš.

Saša maše mišu.

Nakon što si uredno sve zapisao, otvori udžbenik na str. 99 i pogledaj ilustraciju.

Što se nalazi na ovom letku? (Reklama za kupnju voća u trgovini.)

Koje voće prepoznaješ?

Koje si od voća jeo/jela na fotografiji?

Koje voće osobito voliš i zašto?

Kako bi nekomu objasnio/objasnila zašto je zdravo jesti voće?

Ovo je reklama. Jesi li negdje vidio/vidjela nešto slično?

Pročitaj tekst na str. 99.

Što je reklama?
Što se prenosi reklamom?
Čime reklama treba privući pozornost?
Kakva mora biti reklama?
U kojemu obliku može biti reklama?

Pogledaj sada ponovno gornju reklamu u udžbeniku.

Što doznaješ iz te reklame?

Je li ona kratka i jasna?

Što zauzima najveći dio prostora reklame?

U pisanku zapiši:

Sada riješi zadatke u udžbeniku na str. 99. Pokušaj osmisliti reklamu za sportsku opremu.

Za domaću zadaću prouči reklame u tiskanome materijalu koji stižu na tvoju kućnu adresu. :)

19.11.2021. PETAK

Danas je na redu pisana provjera iz razumijevanja pročitanog. Ti ćeš to nadoknaditi kad se vratiš na nastavu.

Sada, za vježbu, pročitaj sljedeći tekst i odgovori na postavljena pitanja u pisanku.

Napiši naslov, datum, redni broj pitanja i odgovor. Pazi, odgovore je potrebno pisati potpunom rečenicom.

17.11.2021. SRIJEDA

Što si jučer čitao/čitala?

Koji je naslov priče?

O čemu priča govori?

Pročitaj priču još jednom.

S čega je sve dječak skakao?

Što je sve razbio?

Koje je sve životinje proučavao?

O čemu je doznao sve?

Otvori pisanku, okreni novu stranicu i ostavi prvi red prazan za naslov.

Zapiši:

Promotri zapisane rečenice i na pitanja odgovori samo riječima.

S čega je sve dječak skakao? S kreveta, ormara, stuba.

Što je sve razbio? Nos, naočale, koljena.

Koje je životinje proučavao? Žabu, šišmiša, pticu, kokoš, glistu.

O čemu je doznao sve? O avionima, helikopterima, balonima, raketama.

Sada podcrtaj samo te riječi u rečenicama.

Sada pogledaj ilustraciju na str. 97.

Koje su riječi napisane u plavome krugu? Tko su žaba, šišmiš i ptica?

Koje su riječi napisane u žutome krugu?

Što su nos, glava, ruka?
Koje su riječi napisane u ljubičastome krugu? Što su balon, raketa i avion?

Koje su riječi napisane u zelenome krugu? Što je mudrost, znanje i sreća?

Ove sve riječi jednim imenom nazivamo IMENICE.

Što su to imenice?

IMENICE SU RIJEČI KOJIMA IMENUJEMO SVE ŠTO NAS OKRUŽUJE.

U pisanku zapiši naslov IMENICE velikim tiskanim slovima crvenom bojom.

Pročitaj sada u udžbeniku rubriku NAUČI na str. 97. To treba upamtiti!

U pisanku zapiši što su to imenice.

Pročitaj sljedeću rečenicu iz teksta:

U međuvremenu sam naučio voziti romobil i bicikl, izvoditi piruete na skateboardu, plesati na koturaljkama i skakati s padobranom.

Izgovori imenice.

Imenice su: romobil, bicikl, piruete, skateboard, koturaljke, padobran.

Navedi još neke pojave koje ne vidiš, ali ih osjećaš ili čuješ.

Sada riješi 1. zadatak u udžbeniku na str. 97.

Za domaću zadaću riješi u udžbeniku str. 98 i u pisanku zapiši što više imenica koje uočavaš u prostoriji u kojoj se nalaziš.

16.11.2021. UTORAK

Pogledaj fotografije i nabroji što vidiš.

Sada pokušaj spojiti životinju sa slike i riječi: LETI HODA PUŽE

TRČI PLIVA

Na primjer: Ptica leti i hoda, ali ne pliva u vodi već samo površinom vode.

Što joj u tome pomaže?

Vuk trči i hoda, vjerojatno može plivati, ali ne može letjeti.

Jež?

A mogu li ljudi letjeti? Na koji način? Jeste li vi ikada letjeli? Kako ili čime ste letjeli?

Sada otvori udžbenik na str. 96. i pročitaj tekst Hoću letjeti, Sanje Pilić.

Ili klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i strelicama listaj do str. 100-101, pritisni plavi trokutić i uz pomoć zvučne čitanke poslušaj tekst. Zvučna čitanka (izzi.digital)

Prati prstićem tekst u udžbeniku.

Je li ti se svidio tekst? Ima li nekih nepoznatih riječi?

Što znači zanovijetati? Neprestano nešto tražiti.

Koja se rečenica u tekstu ponavlja?
Kojim rečeničnim znakom završava?
Kakva je onda to rečenica?
Što je sve dječak proučavao?
U čemu je postao pravi majstor?
Što je dječak doznao iz knjiga?
Kojim je vještinama ovladao?

Objasni što znači: Čovjek leti uz pomoć mudrosti i znanja. Ljude istraživanje čini letačima.

Do kojih je spoznaja došao dječak istražujući? Što je saznao?

Tko je napisao ovu priču?

Koji je naslov priče?

Tko je glavni lik ove priče?

U pisanku zapiši:

Ukoliko imaš kod kuće plastelin, pokušaj napraviti svoju letjelicu te joj osmisliti ime. Ako nemaš, nema veze. Nacrtaj letjelicu u pisanku. :)

Za domaću zadaću nauči čitati i prepiši u pisanku jednu IZJAVNU JESNU rečenicu. Zatim tu jesnu rečenicu preoblikuj u NIJEČNU rečenicu. Nemoj zaboraviti napisati naslov (Domaća zadaća) i datum. :)

15.11.2021. PONEDJELJAK

Stigao nam je novi tjedan i novi zadatci.

Otvori udžbenik na str. 94 ili klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 98-99. Pritisni plavi trokutić koji će te odvesti do zvučne čitanke. Tamo pronađi tekst Lidije Dujić Izgubljeni pas i poslušaj.

Je li ti se svidio tekst?

Kada je Nina plakala?
Zašto je Nina plakala?
Tko ju je sve pokušao utješiti?
Kakav je ganutljiv glas?
Koga je ili što Nina izgubila?
Zašto je došlo do nesporazuma?
Kada pokušavaš nekoga utješiti?
Tko te je i kada utješio?

U kojem slučaju može pas tražiti čovjeka?

U kojem slučaju može čovjek tražiti psa?

Što si danas čitao/čitala?
Koji je naslov priče?
O čemu priča govori?
Što je u priči neobično?
U kojem dijelu priče to otkrivamo?

Kojim glasom/slovom počinje riječ PAS?

Danas ćeš naučiti još jedno rukopisno slovo, a to je slovo P.

Pogledaj veliko i malo formalno slovo, a zatim veliko i malo rukopisno slovo p.

Po čemu su slični, a po čemu različiti?

Pogledaj na poveznici kako pisati veliko i malo rukopisno slovo P.

Slovo P (Izgubljeni pas) (izzi.digital)

Zatim u udžbeniku provježbaj pisanje slova p.

U pisanku najprije napiši redak velikog i malog rukopisnog slova p (kako smo to radili u školi), a zatim prepiši riječi i rečenice iz udžbenika na str. 95. (aviončić).

Znaš li što je obavijest? Što želimo njome postići?

Kada pišemo obavijest, želimo nekoga o nečemu obavijestiti.

Pokušaj osmisliti OBAVIJEST o izgubljenome psu - usmeno

Pazi da ta obavijest ima sve potrebne podatke i na kraju crtež psa.

TKO je izgubio (psa)
ŠTO se izgubilo
GDJE se izgubio
KADA se izgubio
ZAŠTO se izgubio

Ja ću napisati jedan primjer obavijesti o izgubljenoj lutki.

Obavijest

U nedjelju navečer djevojčica Ana izgubila je svoju najdražu lutku. Zaboravila ju je na klupici. Zadnje je viđena u parku kraj naše škole. Ukoliko ste vidjeli lutku javite Ani na broj 233-523.

Je li bilo teško?

Za domaću zadaću još riješi 1. i 2. zadatak na str. 95 i vježbaj i dalje pisanje i spajanje do sad naučenih slova. :)

12.11.2021. PETAK

Dobro jutro! :)

Otvori udžbenik na str. 92 i pogledaj ilustraciju.

Koliko ježeva se nalazi na ilustraciji?

Kako izgledaju?

Koliko je većih, a koliko manjih ježeva?

Što misliš, što oni predstavljaju?

Po čemu si to zaključio/zaključila?

Pogledaj sada kratak film o ježevima: Jež | Profil Klett (profil-klett.hr)

A sada pročitaj tekst Jadranke Čunčić - Bandov: Obitelj Ježićko

Ili klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 96/97.

Je li ti se svidio tekst?

Kojoj književnoj vrsti pripada ovaj tekst? Ovaj tekst je IGROKAZ.

Tko su likovi u igrokazu?

O čemu likovi razgovaraju?

Tko postavlja pitanja?
Koja pitanja postavlja?

Pažljivo pročitaj rubriku NAUČI:

Koliko ima likova u ovome igrokazu?

Kako se zovu?

Što oni rade?

Kako se to naziva?

Po čemu možeš zaključiti da je ovaj tekst igrokaz?

U pisanku zapiši:

Pokušaj riješiti 1. zadatak u udžbeniku. Možeš naučiti sve uloge ili zamoliti ukućane da se priključe pa njima dodijeli koju ulogu. :)

Zatim procijeni kakva je bila tvoja izvedba i popuni tablicu. :)

Za domaću zadaću riješi zadatke u udžbeniku na str. 93.

I to je sve za danas! :)

8.11.2021. PONEDJELJAK

Dobro jutro!

Kako si danas?

Još malo i vidimo se u školi. :)

Za danas najprije pogledaj videozapis: klikni i desno na ekranu kako bi pokrenuo/pokrenula videozapis. Promotri izgled konja, boju, kretnje, prijateljstvo konja i čovjeka.

Državna ergela LipikDržavna ergela Lipik

A sada klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i listaj do str. 84-85. Pritisni plavi trokutić koji će te odvesti u fonoteku. Poslušaj tekst ili otvori udžbenik na str. 80. i pročitaj tekst Konjički sport Vitomira Spasovića.

Kako ti se svidio tekst?

Jesi li saznao/saznala nešto novo?

Što je posebno lijepo u konjičkome sportu?

Kako se naziva ženka konja, a kako mladunče konja?

Što uključuje olimpijsko natjecanje u konjičkome sportu?

Kako se postiže prijateljstvo između konja i jahača?

Gdje se danas pokazuje veza čovjeka i konja?

Pronađi u tekstu ove podatke:

a) Što treba učiniti prije jahanja konja?

b) Što konj voli?

c) Što se preporučuje kad prilazimo konju?

Kojim slovom završava riječ KONJ?

Danas ćeš naučiti pisati rukopisno slovo N, n i Nj, nj.

Pogledaj formalno(tiskano) i rukopisno slovo N, n, Nj, nj.

Pogledaj kako ćeš pisati slova. Klikni na poveznicu: Slova N, NJ (Konjički sport) (izzi.digital)

Kad si odgledao/odgledala, kreni u udžbenik i provježbaj pisanje slova N, n, Nj, nj. Ostale redove nemoj rješavati, to ćemo zajedno u školi.

Sada ćeš još u pisanku provježbati:

Za kraj još riješi zadatke u udžbeniku na str. 82 i nauči čitati tekst.

5.11.2021. PETAK

Što voliš raditi sa svojim ocem? O čemu pričate? Kako provodite vrijeme zajedno?

Otvori udžbenik na str. 88 i pročitaj priču Palme Katalinić: Otac

Palma Katalinić je dječja spisateljica. Svoje književno stvaralaštvo veže s temama ljubavi, odnosa djece i roditelja.

Neka njezina djela: Pričanje cvrčka moreplovca, Dvoje u brodolomu, Anja voli Petra, Golubica, Snovi na dnu mora.

Ili jednostavno klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i dođi do str. 92-93, pritisni plavi trokutić i poslušaj priču.

O čemu razgovaraju otac i sin?
Koja pitanja postavlja dječak?
PODCRTAJ pitanja u tekstu
ZAOKRUŽI usklične rečenice

Sada riješi 1. zadatak u udžbeniku (str. 88). Odaberi riječi i izgovori IZJAVNU REČENICU.

Na primjer: Imam 8 godina. Znam plivati. Danas je petak. I tako dalje.

Imam...

Znam...

Danas...

Stigla je...

Pronašao sam...

Za 2. zadatak pripremi pitanja koja ćeš postaviti svojem prijatelju iz klupe odmah po povratku u školske klupe. Na primjer: Jesi li se odmorio? Imaš li vremena za mene? Znaš li voziti bicikl? I tako dalje.

Jesi li...

Imaš li...

Znaš li...

Tko...

Zašto...

Kako...

Kada...

Što si danas čitao/čitala?

Tako je. Pročitao/pročitala si priču.

Tko je napisao priču? Koji je naslov priče?

Tko razgovara u priči?

Čime se otac bavi? Što je po zanimanju?

Koje osjećaje sin gaji (osjeća) prema ocu?

U pisanku zapiši:

Sada riješi još 3. zadatak na str. 88 (usmeno, izreci ih, ne trebaš pisati u pisanku).

Za kraj i ponavljanje riješi još zadatke u udžbeniku na str. 89. Da, cijelu stranu! :)

Nadam se da neće biti teško. Provjerit ćemo zajedno u ponedjeljak. :)

4.11.2021. ČETVRTAK

Dobro jutro!

Kako si?

Jesi li se odmorio/odmorila?

Danas nećemo puno raditi, ali moramo ponoviti što smo naučili. Da ne zaboravimo.

Prisjeti se.... što je slovo? Slovo je znak za glas i njega pišemo.

Reci Aaa. To je glas, a glasove izgovaramo.

Od čega se sastoji riječ? Riječ se sastoji od slogova, a slogovi od slova, je li tako?

A rečenica? Sastoji se od riječi.

Malo ćemo preskočiti nekoliko stranica, pisanje ćemo naučiti u školi.

Otvori udžbenik na str. 86.

Pročitaj tekst ILI klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) dođi do str. 90/91 (sjećaš se što smo rekli - klikaj na strelice dok ne dođeš do određene stranice) i pritisni plavi trokutić. Odvest će te u fonoteku i tamo poslušaj tekst.

Je li ti sve jasno iz teksta?

Govorili smo o otvornicima - to su A, E, I, O, U

Ostala slova nazivaju se zatvornici. Koliko ih ima ako je otvornika 5?

Odgovorit ćeš mi u ponedjeljak. ;)

Što trebaš znati da bi mi znao /znala odgovoriti na pitanje? Tako je, treba znati koliko abeceda ima slova.

Čime započinju priče? Riječima!

Deblje otisnute riječi govore kakve riječi mogu biti. Pronađi ih i pročitaj.

Izreci i ti neke takve riječi.

Znaš li neku kratku riječ? Na primjer pas, kos... sad ti nastavi niz.

Znaš li izreći neku dugu riječ? Kao na primjer zacvrkutati. Pokušaj!

Znaš li neku veselu riječ? Radost, pjesma... nastavi.

A znaš li neku razigranu riječ? Tko može biti razigran? Djeca, dijete...tko ili što još?

Sada otvori pisanku i zapiši:

Nakon što si sve zapisao/zapisala u pisanku samo još riješi zadatke na str. 86 i 87.

I to je sve za danas iz hrvatskog jezika. Nadam se da nije bilo previše. :)

Ne trebaš mi ništa slikati ni slati. Provjerit ćemo u ponedjeljak kad se vidimo. :-)

29.10.2021. PETAK

Eto nas na posljednjem satu hrvatskoga jezika u listopadu. Vrijeme je za lektiru.

Što si trebao/trebala pročitati za danas?

Tko je Ela Peroci?

Ela Peroci je slovenska književnica. Oduvijek je htjela biti učiteljica.

Pisala je priče za djecu.

Jednu od njih ćeš i danas čuti, a to je Maca Papučarica koja se nalazi u zbirci priča Djeco, laku noć.

Udobno se smjesti i poslušaj. :)

Je li ti se svidjela priča?

Pročitaj još jednom dio priče i odgovori na pitanja:

U Malom Selu malene su kuće i u svakoj su kući djeca. Odjevena su u šarene košuljice i obuvena u crvene i plave papučice. Sve su kuće u selu bijele, svi su krovovi na kućama crveni, svi prozori imaju zelene kapke, sva su dvorišta pometena i cesta je glatka. Sve je u najljepšem redu osim djece – ona su neuredna. Navečer kad legnu u krevet, nikada ne pospreme svoje papuče.

Gdje se zbiva radnja na početku priče?
Kako su djeca odjevena?
Pronađi i pročitaj opis kuće.
Kakva su djeca u Malom Selu?
Što zaborave napraviti svaku večer?
Jesi li upamtio/upamtila imena djece?
Što su djeca pitala svoje mame?
Zašto djeca nisu mogla poći jedna drugima?

Pročitaj sljedeći ulomak:

– Potražimo Macin dom! – rekao je Jurček. I djeca su krenula.

Skrenula su s ceste i hodala po rosnoj travi. Došla su do šume i išla dalje. Hodala su po mahovini, slušala pjev ptica i savijala grmiće kako bi pronašla Macin dom. Usred šume pronašla su bijelu kućicu s crvenim krovom. Prozori su bili puni cvijeća, a na vratima je stajao natpis: MACA PAPUČARICA.

Gdje se zbiva radnja ovog dijela priče?
Pronađi i pročitaj riječi koje govore što su sve djeca radila da bi pronašla Macin dom.
Pronađi i pročitaj opis Macine kuće.

Pročitaj posljednji ulomak:

Nato ih je pozvala u kućicu. U kućici su bile police, a na policama crvene i bijele papučice. Kakav je red vladao u kućici! Djeca su zašutjela.

– Svatko neka uzme svoje papuče. – rekla je Maca Papučarica.

Ali to nije bilo lako. Papuče su bile očišćene i zakrpane, a otrgnuti gumbići opet prišiveni. Djeca su ih jedva prepoznala.

Što su djeca ugledala na policama?
Kakva je bila Macina kućica?
Zašto je djeci bilo teško pronaći svoje papuče?
Bobek nije mogao naći svoje papuče. Zašto?
Hoće li djeca pospremiti svoje papuče prije spavanja? A ti?

Kako se moramo odnositi prema svojim stvarima?

Zašto ih moramo čuvati?

Gdje pospremaš svoju odjeću i obuću?

Kako se brineš za svoju obuću?

Svoje stvari moramo spremati i čuvati. Tako će trajati dulje, a prostor u kojem boravimo bit će uredniji i ugodniji.

Ako naučiš biti uredan/uredna, osjećat ćeš se bolje, a tvoji će roditelji biti ponosni i zadovoljni.

Ponovimo: Tko je napisao priču Maca Papučarica?

O čemu priča govori?

Tko su likovi u priči?

Kada se odvija radnja priče?

Gdje se odvija priča? Koje je mjesto radnje?

Što si naučio/naučila iz ove priče?

U bilježnicu za lektiru zapiši:

Ime i prezime pisca: Ela Peroci

Naslov djela: Maca Papučarica (iz zbirke Djeco, laku noć)

U priči se govori o neurednoj djeci.

Mjesto radnje: Malo Selo, dom Mace Papučarice u šumi

Vrijeme radnje: zima, jutro

Poruka: Redovito spremaj svoje stvari, čuvaj ih i drži urednima.

Na kraju nacrtaj papuče prije nego ih je odnijela Maca, a zatim iste papuče u Macinu domu.

28.10.2021. ČETVRTAK

Dobro jutro! Kako si danas! Spreman/spremna?

Pa krenimo!

Najprije, jedna zagonetka.

Svaku rečenicu one tvore, a u priči se u velikoj količini broje. Tko su one?

Jesi odgonetnuo/odgonetnula?

To su?

Riječi! :)

Otvori udžbenik na str. 78 i pročitaj pjesmu Zlate Kolarić-Kišur: Riječi.

Je li ti se svidjela pjesma? Što ti se posebno svidjelo?

Što su riječi?

Čemu služe riječi?

Kojim se riječima iskazuje sreća, zadovoljstvo, uljudnost?

Pročitaj rubriku ZNAŠ LI.

Pronađi riječi u pjesmi koje se glasovno podudaraju na kraju stiha.

Koje osjećaje u tebi bude duhovite i vedre riječi?

Koliko kitica ili strofa ima ova pjesma?

Tko je napisao pjesmu?

U pisanku zapiši:

Zlata Kolarić - Kišur

RIJEČI

Ovo je pjesma. Ima 3 strofe i 17 stihova.

Pozdravljanje – riječju, rukovanje, naklon, grljenje, poljubac u obraz…

Pozdravom pokazujemo poštovanje, uljudnost i pristojnost.

Riječi mogu biti: nježne, tople, blage, duhovite, vedre, teške, tvrde, neugodne...

Riješi u udžbeniku 1. zadatak u pisanku.

Za domaću zadaću istraži i riješi 79. str.

27.10.2021. SRIJEDA

Dobro jutro!

Jesi li uspio/uspjela jučer riješiti zadatke? Nadam se da nije bilo teško.

A sada...Novi dan, novi zadatci. :)

Otvori udžbenik na str. 75 i pogledaj ilustraciju.

Koje sve voće prepoznaješ? Koje povrće prepoznaješ na ilustraciji?

Koje ti je najdraže povrće?

Riješi zadatak u udžbeniku str.75 povezan s ilustracijom (oboji ono voće i povrće u kojem čuješ glas v, prisjeti se i napiši još koje voće i povrće koje u imenu imaju slovo v).

Pročitaj rubriku ZNAŠ LI na istoj strani.

Što misliš, zašto se dinja i lubenica smatraju voćem?

Zašto se krastavac, bundeva i rajčica smatraju povrćem? Istraži na internetu. :)

Danas ćeš naučiti pisati još jedno slovo, a to je slovo V.

Promotri veliko formalno (tiskano) slovo V i rukopisno slovo V.

Klikni na link PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i strelicom dođi do str. 80. (slovo V) i pritisni plavi trokutić. Pogledaj kako pisati veliko i malo rukopisno slovo V.

Slovo V (Voće ili povrće) (izzi.digital)

Nakon što si odgledao/odgledala, klikni još jednom pa pokušaj prstićem pratiti točkicu po ekranu i "pisati".

Jesi?

Sada okreni str. 76 u udžbeniku i pokušaj nekoliko puta u redak ispisati veliko i malo rukopisno slovo V.

Nakon udžbenika otvori pisanku, zapiši i provježbaj do kraja retka:

Za kraj provježbaj preostala dva retka i riješi 1. zadatak na str. 76 (nacrtaj voće i povrće koje voliš jesti).

26.10.2021. UTORAK

Što vidiš na sljedećoj slici?

Kako izgledaju ove kravate?

Po čemu su slične?

Koja su nam slova potrebna kako bismo napisali riječ KRAVATA?

Otvori udžbenik na str. 72.

Prisjeti se, kako određujemo broj slogova u riječima? Prema otvornicima, tako je.

Ponovi, koji su otvornici? A, E, I, O i U.

Koliko riječ ima otvornika, toliko ima slogova.

Koliko je slogova u riječi kravata?

Koliko je slogova u riječi mama? Knjiga? Pisanka? Pernica? Učenik? Učenica? Učiteljica?

Riješi 1. zadatak u udžbeniku na str. 72 (napiši koliko je slogova u pojedinim riječima).

Danas ćeš naučiti kako pravilno rastaviti riječ na kraju retka.

Da bismo neku riječ mogli rastaviti na kraju retka, rekli smo da trebamo znati koliko ima slogova.

Jednosložne riječi (one koje imaju jedan slog) ne možemo rastaviti: na primjer: stol, prst, pas, dan, ...

Dvosložne (knjiga, maska, voda, mama, tata, vaza - one koje imaju 2 otvornika) i višesložne riječi (bočica, livada, kapljica, marama, torbica... - one koje imaju 3 i više otvornika) možemo rastaviti na kraju retka, ali vodimo računa o slogovima.

Pogledaj udžb. na str. 73 i pogledaj na primjeru riječi kravata.

Pogledaj na primjeru riječi kravata.

Pročitaj važno pravilo - RIJEČI SE NA KRAJU RETKA RASTAVLJAJU NA SLOGOVE.

IZMEĐU DIJELA RIJEČI KOJE RASTAVLJAMO STAVLJA SE PRAVOPISNI

ZNAK SPOJNICA - .

Pokušaj riješiti 2. zadatak na str 73.

Rečenica neka glasi: Moj tata voli nositi kravatu. Kako bi riječ NOSITI rastavio/rastavila na kraju retka? Koliko slogova ima riječ NOSITI? NO-SI-TI (3 sloga)

Moj tata voli nosi-

ti kravatu.

Moj tata voli no-

siti kravatu.

Za vježbu klikni na poveznicu i riješi: 2. razred - Hrvatski jezik - Rastavljanje riječi na kraju retka (1) - Bing video

U PISANKU ZAPIŠI:

RASTAVLJANJE RIJEČI NA KRAJU RETKA

pravopisni znak - spojnica

krava-

tom

kra-

vatom

Ponosno nosimo mara-

mu.

Za domaću zadaću riješi zadatak u udžbeniku na st. 74 (Prepiši rečenice tako da označene riječi (nose, dodatak) rastaviš na kraju retka i preneseš u novi redak).

25.10.2021. PONEDJELJAK

Dobro jutro!

Spreman / spremna za nove zadatke? :)

Pročitaj sljedeću riječ: T R A V A

Što piše?

Možeš li promijeniti redoslijed slova te riječi kako bi dobio novu riječ?

Koja je to riječ?

Znaš li kako se takvi zadatci nazivaju? (anagrami)

Otvori udžbenik na str. 72 i pročitaj tekst o anagramu.

Pročitaj tekst i o kravati.

Što je kravata?

Tko najčešće nosi kravatu?

U kojim prigodama se nosi kravata?

Nose li žene kravatu?

Zašto se kravata smatra hrvatskim proizvodom?

Danas ćemo naučiti pisati veliko i malo rukopisno slovo T.

Pogledaj i usporedi formalno (tiskano) i rukopisno (pisano) slovo T.

Pokušaj po ekranu pisati veliko i malo rukopisno slovo T.

Klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital), dođi do str. 78 i pritisni plavi trokutić. Pogledaj kako pravilno pisati slovo T. Slovo T (Ta krava!) (izzi.digital)

Pokušaj u udžbeniku ispisati red velikog rukopisnog slova T i red malog rukopisnog slova t.

Zatim kreni u pisanku i zapiši isto tako red velikog rukopisnog slova T i red malog rukopisnog slova t.

Pokušaj spojiti slovo t s drugim slovima: napiši riječi tata, Tomi u udžbenik i u pisanku.

Na kraju riješi još 3. zadatak u udžbeniku na str. 73.

22.10.2021. PETAK

Dobro jutro! :)

Danas ćemo ponoviti jesne i niječne rečenice.

Prisjeti se - koje su rečenice jesne? One koje kazuju da nešto jest, da netko nešto može, zna, ima...

MAMA KUHA RUČAK.

Koje su rečenice niječne? One koje kazuju da nešto nije, da netko nešto ne može, nema, ne zna...

MAMA NE KUHA RUČAK.

Prisjeti se i kako pišemo niječnice NI i NE:

Za vježbu pokušaj riješiti listić. U pisanku napiši naslov i redni broj zadatka te samo odgovore. Ne moraš prepisivati zadatke.

Nadam se da ti to neće biti problem.

I to je za danas sve iz hrvatskog jezika. :)

21.10.2021. ČETVRTAK

Dobro jutro! Danas ćemo dan posvetiti kruhu.

Što ilustracije prikazuju?

Jesu li događaji na ilustracijama povezani?

Ispričaj priču povezujući sve tri prikazane ilustracije.

Sada otvori udžbenik na str. 70 i pročitaj priču Marcele Sambol: Domaći kruh na starinski način. Ili klikni na link PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital), dođi do str. 74/75 i klikni na plavi trokutić. Zatim u fonoteci pronađi tekst i poslušaj.

Jesi li razumio/razumjela sve riječi? Ispod teksta se nalaze objašnjenja pojedinih riječi.

Po čemu se razlikuju domaći i kupovni kruh?

Što znači ispeći kruh na starinski način?

Kako danas ljudi peku kruh u svojim domovima?

Pronađi u tekstu rečenice koje govore o mirisu kruha.

Jesi li kada mijesio/mijesila tijesto?

Što se sve može izraditi od tijesta?

Koje sve vrste kruha poznaješ? Evo nekih (bijeli kruh, kukuruzni kruh, raženi kruh, kruh sa sjemenkama).

Što znači: Nemati ni za kruh?

Tko je pekar? Što je pekarnica?

U pisanku zapiši:

Marcela Sambol

DOMAĆI KRUH NA STARINSKI NAČIN

Pekar - priprema kruh i krušne proizvode

Pekarnica - mjesto na kojem se prodaje kruh i krušni proizvodi

Kruh se treba jesti ohlađen.

ognjište - mjesto na kojem se loži vatra (poput kamina)

Za domaću zadaću riješi zadatke u udžbeniku na str. 71.

20.10.2021. SRIJEDA

Dobro jutro!

Nadam se da si se naspavao/ naspavala i da si spreman/ spremna za nove zadatke. :)

Koji je bio naslov pjesme koju smo čitali jučer?

Koga je sve svraka pitala koliko je sati? Sjećaš li se?

Što su oni odgovorili?

Kojim riječima započinju njihovi odgovori?

Pročitaj pjesmu još jednom na slikovnom predlošku:

Kojim riječima započinju odgovori u pjesmi?

Tako je. To su riječi: ne znam, ne mogu, ne znam, nemam.

Danas ćeš naučiti kakve su to JESNE, a kakve NIJEČNE rečenice.

Otvori udžbenik na str. 67. ili na klikni na link PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i dođi do str. 70/71 i pročitaj rečenice.

Po čemu se razlikuju rečenice iz lijevoga i desnoga stupca?

Koje rečenice pokazuju da netko nešto zna, ima?

Pročitaj ih. (To su rečenice u lijevom stupcu.)

Koje rečenice pokazuju da netko nešto ne zna, nema? Pročitaj ih. (To su rečenice u desnom stupcu).

Pročitaj tekst u udžbeniku o jesnim i niječnim rečenicama na str. 67.

U pisanku nećeš trebati zapisivati. Samo ostavi prostora u pisanci da možeš zalijepiti papirić koji ću ti dati kad se vratiš. :)

JESNE I NIJEČNE REČENICE

Znam koliko je sati. Ne znam koliko je sati.

Danas pada kiša. Danas ne pada kiša.

Rak je prešao baru. Rak nije prešao baru.

Sve su životinje ptice. Sve životinje nisu ptice.

Jesne rečenice kazuju da nešto jest, da netko nešto može, ima, zna...

Niječne rečenice kazuju da netko nešto nema, ne može, nije, ne zna...

Riješi u udžbeniku 1., 2. i 3. zadatak (str. 67, 68), a 69. će biti za domaću zadaću.

19.10.2021. UTORAK

Pozdrav! :)

Jesi li uspio/uspjela obaviti sve zadatke?

Danas ćemo isto tako najprije provježbati pisanje školskog rukopisnog pisma - do sad naučena slova i riječi.

Otvori pisanku i zapiši:

Maja ima jaje.

Moja mama je Mima.

Ema i Mija imaju jojo.

Pripazi na pravilno spajanje slova!!!

A sada... što vidiš na fotografijama? Čemu služe ti predmeti? Kakve znamenke su na tim predmetima?

Klikni na poveznicu PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i dođi do strane 70/71 te pritisni plavi trokutić. Poslušaj pjesmu na ovaj način ili otvori svoj radni udžbenik na str. 66 i pročitaj pjesmu Stanislava Femenića: Koliko je sati.

Je li ti se svidjela pjesma? Što te se u pjesmi posebno dojmilo? Jesi li razumio/razumjela sve riječi?

Je li ovo pjesma ili priča? Po čemu to zaključuješ?

Pokušaj odgovoriti na pitanja koja se nalaze ispod pjesme.

Tko koga u pjesmi pita?

Tko je napisao pjesmu? Koji je naslov pjesme?

Koliko kitica ili strofa ima ova pjesma? Koliko stihova ima pjesma?

Pročitaj drugi stih u trećoj strofi. Pročitaj prvi stih u petoj strofi.

Pronađi jednu dvosložnu riječ i rastavi je na slogove.

Pronađi jednu trosložnu riječ i rastavi je na slogove.

Sada otvori pisanku i zapiši:

Stanislav Femenić

Koliko je sati?

-pjesma, ima 5 kitica

Nacrtaj sat iz mašte.

Za domaću zadaću saznaj kakvih sve vrsta satova ima i zapiši jednu rečenicu o tome u pisanku.

18.10.2021. PONEDJELJAK

Dobro jutro! Stigao nam ponedjeljak i novi zadatci. :)

Najprije otvori pisanku i provježbaj pisanje do sad naučenih rukopisnih slova i riječi. Nemoj žuriti i piši polako. Pazi na pravilno pisanje!

A, a E, e I, i O, o U, u J, j M, m

ja, mi, oj, ej, joj, ujo, moja

Mija, Mima, Mijo

Mama ima Emu.

Maja ima uju.

A sada pogledaj fotografiju i usmeno odgovori na pitanja:

Što ona prikazuje?

Koje boje uočavaš na stablu?

Kakve je boje lišće?

Kakva je krošnja stabla?

Gdje još uočavaš lišće osim na granama?

Koje godišnje doba prikazuje fotografija?

Po čemu si to zaključio / zaključila?

Koje zvukove čuješ ujesen?

Otvori udžbenik na str. 61 i pročitaj pjesmu. Ili otvori udžbenik putem izzi - ja. Klikni na link: PDF Trag u priči 2 (1.dio) (izzi.digital) i dođi do stranice br. 65. Pritisni plavi trokutić i on će te dovesti do Fonoteke. Poslušaj pjesmu Stjepana Jakševca (Šu - šu pjesma).