Skraćene obavijesti i upute za roditelje

Poštovani roditelji,

objavljene su nove preporuke HZJZ i MZO za organizaciju rada u razrednoj nastavi koje će se primjenjivati od 25. svibnja 2020.

Prema navedenim uputama u ponedjeljak 25. svibnja 2020. godine kreće redovna nastava za učenike od 1. do 4. razreda i to prema slijedećem rasporedu: u 8.00 sati smjena „A“ (neputnička) i 1. A razred (međusmjena), te u 14.00 sati smjena „B“ (putnička smjena).

Za učenike putnike (Dračevac, Bilice) idu dva školska autobusa (svaki po 26 učenika) u redovnom terminu, a povratak poslije završetka 4. školskog sata.

Područna škola Vranjic ujutro u 8.00 sati po redovnom rasporedu.

Naglasci za roditelje:

• Rad u školama u sadašnjim epidemiološkim uvjetima uz poštovanje Uputa HZJZ-a smatra

se jednako sigurnim za djecu i zaposlenike kao i rad od kuće, odnosno ostanak kod kuće te

se omogućuje uključivanje sve djece u škole.

• Zbog organizacijskih razloga poželjno je da roditelji učenika koji su bolesni i ne mogu doći na nastavu u školu, kao i oni roditelji koji se plaše poslati djecu u školu, o tome obavijeste učitelje/učiteljice.

• Organizira se nastava iz svih nastavnih predmeta po utvrđenom rasporedu u trajanju od četiri nastavna sata dnevno.

• Organizira se autobusni prijevoz za učenike putnike (Dračevac, Bilice) u dva velika autobusa po 26 učenika u svakom.

• Roditelji/skrbnici ne moraju dovoditi djecu u škole, ako ih dovode, ne ulaze u školsku zgradu osim u krajnjoj nuždi, već dolaze do ulaza pri čemu zadržavaju distancu od najmanje

1,5 metra u odnosu na druge roditelje/skrbnike i djecu.

• Sukladno odluci roditelja, učenici u školu dolaze sami, organiziranim prijevozom ili u pratnji

roditelja, kao što bi dolazili da nema epidemije.

• Roditelji se ne okupljaju na ulazu u školsku zgradu.

• Roditelji/skrbnici dužni su izmjeriti tjelesnu temperaturu djetetu svaki dan prije dolaska u

školu te u slučaju povišene tjelesne temperature ne smiju dovoditi dijete u školu, već se

javljaju telefonom ravnatelju škole i izabranom pedijatru/liječniku obiteljske medicine radi

odluke o testiranju i liječenju djeteta. Djeca sa znakovima drugih zaraznih bolesti također

ne dolaze u ustanovu.

• Škola ne uzima izjava od roditelja radi uključivanja djeteta u ustanovu. Roditeljima treba

omogućiti naknadno uključivanje djeteta u školu.

• Roditelj/skrbnik treba se upoznati s Uputama HZJZ-a u cjelini.

• Roditelji su značajna karika u krugu povjerenja za učenje, ali i za podršku učeniku u općem

razvoju, usvajanju vrijednosti i odgoja u cjelini.

Preporuke HZJZ:

Fizičko udaljavanje. Rad ustanove neophodno je organizirati na način da se osigura koliko je moguće socijalno distanciranje (fizički razmak).

Higijena ruku. Važno je omogućiti redovito pranje ruku tekućom vodom i sapunom. Ruke se peru prije ulaska u svoju učionicu, prije i nakon jela, nakon korištenja toaleta, nakon dolaska izvana, nakon čišćenja nosa i kada ruke izgledaju prljavo. (škola je osigurala i toplu vodu)

Nakon pranja ruku sapunom i vodom, ruke treba osušiti papirnatim ručnikom za jednokratnu upotrebu.

Dezinfekcija ruku. Na ulazu u školu te u školi na nekoliko lako dostupnih mjesta treba postaviti dozatore s dezinficijensom za dezinfekciju ruku školske djece i odraslih s uputom za korištenje.

Organizacija rada s djecom. Boravak u školama preporučljivo je organizirati na sljedeći način:

• uključivanje približno između 15 i 20 djece po odgojno-obrazovnoj skupini (što ne znači da je 20 djece maksimalan broj po skupini); kod većih skupina djece treba razmotriti mogućnost organiziranja rada u odgovarajućoj prostoriji veće površine kao i mogućnost razdvajanja djece u dvije skupine ili osnivanje nove skupine jer je neophodno omogućiti uključivanje sve djece; za pomoć u rješavanju specifičnih organizacijskih pitanja pojedinih okruženja, ustanova se treba javiti nadležnom Stožeru Civile zaštite,

• koliko je moguće smanjiti fizički kontakt (bliski kontakt) djece iz jedne skupine s drugom djecom, roditeljima/starateljima druge djece i drugim djelatnicima ustanove,

• svaka odgojno-obrazovna skupina boravi u jednoj prostoriji,

• učitelj s djecom provodi što je više moguće vremena na otvorenom,

• školske klupe razmiču se tako da djeca sjede na što većoj udaljenosti u prostoriji (po mogućnosti razmak od približno 1,5 m).

Organizacija prostora. Preporučene značajke prostorije u kojoj boravi jedna odgojno-obrazovna grupa djece:

• prostorija što veće površine i visine, prozračna i osunčana (odgovarajući izvor dnevnog svijetla),

• prostorija je vratima odvojena od prostorija u kojima borave druge skupine,

• prostorija se može dobro provjetriti vanjskim zrakom,

• preporučuje se da se boravak u blagovaonici, sportskoj dvorani, knjižnici i drugim zajedničkim prostorijama organizira po skupinama)

• izbjegava se ulazak drugih osoba (primjerice zbog čišćenja, popravka ili donošenja hrane) u prostoriju sve dok djeca borave u njoj,

• prolazak kroz zajedničke prostorije treba skratiti na minimum; prolaz se organizira tako da u isto vrijeme prolaze djeca i odgajatelj/nastavnik iz jedne odgojno-obrazovne skupine dok druge osobe ne prolaze u isto vrijeme, uz poticanje djece da u prolazu ne dotiču površine ili predmete,

• korištenje toaleta treba organizirati na način da se pojedino dijete drži na udaljenosti koliko je moguće od djece iz drugih odgojno-obrazovnih grupa (primjerice, ako je toalet manje površine dijete može pričekati izvan toaleta da drugo dijete izađe); također je potrebno poticati djecu na redovito pranje ruku tekućom vodom i sapunom nakon korištenja toaleta.

Učenici neće istovremeno koristiti dvorište škole za veliki školski odmor nego u skupinama po dva razredna odjela nakon svakog nastavnog sata.

Ograničen ulazak u ustanove. Do daljnjeg su zabranjeni svi posjeti školama (primjerice kazališne predstave, izvannastavne aktivnosti i sl.).

Neophodno je osigurati protok/dolazak što manjeg broja osoba, kako na ulazu u školu tako i u unutarnjim prostorima ustanove.

Dječja oprema. Učenike se savjetuje da pokušaju koliko je moguće i primjereno dobi ne dijeliti svoje stvari s drugim učenicama.

Ulazak u škole. U školu učenici dolaze i odlaze sami, organiziranim prijevozom ili u pratnji roditelja, ovisno o odluci roditelja, kao što bi dolazili i odlazili da nema epidemije. Ako roditelji odluče dovoditi i odvoditi djecu u školu, preporučuje se koliko je moguće da roditelji ili druge osobe u pratnji djeteta izbjegavaju ulaziti u ustanovu. Ispred ulaza u ustanovu, kod ulaska i izlaska iz ustanove, te u ustanovi, svim se osobama savjetuje da drže međusobni razmak (1,5 m). Međusobni razmak ne trebaju držati osobe iz istog kućanstva. Ako roditelji odluče da žele dovoditi učenika u školu, u pratnji učenika može biti također samo jedna odrasla osoba.

Djeca se pred ulazak u školu postrojavaju na međusobnoj udaljenosti po razrednim odjelima i ulaze u školu na poziv i uz pratnju učitelja/učiteljice uz dogovarajući razmak.

Djeca

Bez maske. Djeca ne nose zaštitne maske.

Bolesna djeca. Roditelji/skrbnici dužni su izmjeriti tjelesnu temperaturu djetetu svaki dan prije dolaska u ustanovu, te u slučaju povišene tjelesne temperature ne smiju dovoditi dijete u ustanovu već se javljaju telefonom ravnatelju ustanove i izabranom pedijatru/liječniku obiteljske medicine radi odluke o testiranju i liječenju djeteta. Djeca sa znakovima drugih zaraznih bolesti također ne dolaze u ustanovu.

Ako djeca razviju simptome COVID-19 tijekom boravka u ustanovi, odgajatelji/učitelji odmah obavještavaju roditelje, koji u najkraćem roku trebaju doći po dijete.

Dodirivanje lica. Djecu treba učiti i podsjećati da ne dodiruju usta, nos, oči i lice te da ne stavljaju ruke i predmete u usta; u skladu s njihovom razvojnom dobi.

Kihanje i kašljanje. Djecu treba poticati da kada kašlju i kišu prekriju usta i nos laktom ili papirnatom maramicom koju poslije trebaju baciti u koš za otpad s poklopcem te oprati ruke. Pri kašljanju i kihanju trebaju okrenuti lice od drugih osoba te izbjegavati dodirivanje lica, usta i očiju.

Didaktička oprema i igračke. U planiranju didaktičke opreme treba dati prednosti opremi glatkih, tvrdih površina koje se lako operu deterdžentom i vodom. Zabranjeno je više puta (više nego jednom) koristiti materijale kao što su kinetički pijesak, glina, kukuruz, riža i sl., te sve igračke koje se ne mogu oprati deterdžentom (deterdžent za suđe) i vodom te osušiti na zraku. Ako je ikako moguće potrebno je izložiti didaktičku opremu i igračke da se osuše na suncu. Prati i sušiti igračke potrebno je, ako je moguće, na kraju svakog radnog dana posebno za skupine djece koja su sukladno razvojnoj dobi sklona stavljati predmete u usta.

Tjelesne aktivnosti. Ne preporučuje se izvođenje nastave tjelesnog odgoja u zatvorenom prostoru.

UVOĐENJE IZBORNOG PREDMETA INFORMATIKE

15.5.2020.

Poštovani roditelji,

Kurikulumom nastavnog predmeta Informatike planirano je uvođenje izbornog predmeta Informatike u 1., 2., 3., i 4. razred osnovne škole od početka školske godine 2020./2021.

S obzirom da škola ima samo jednu učionicu Informatike s ukupno 28 računala i s obzirom da znate da u školi nema dovoljno učionica, jasno vam je da ćemo morati povezivati učenike različitih odjela u jednu skupinu i da ne možemo jamčiti da će nastavu Informatike imati u svojoj smjeni.

Dolje je obrazac Izjave roditelja, za provedbu anketiranja i utvrđivanja interesa.

Nakon završetka iste moći ćemo utvrditi broj skupina i vidjeti što možemo izvršiti, a što ne.

Dakle, ovo je samo anketa a ne gotova stvar .

ANKETA ZA PRINTANJE

Za sva pitanja stojimo vam na raspolaganju mi učiteljice i ravnatelj duro.baloevic@skole.hr .

Dragi učenici i roditelji,

Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu zahvaljujući potpori Agencije za elektroničke medije započelo je s provedbom projekta #stop(e)nasilju čiji je primarni cilj edukacija sudionika – djece, učitelja i roditelja – o elektroničkom nasilju, njegovim karakteristikama, s posebnim naglaskom na načine prevencije od (e)nasilja.

Uz predavanja namijenjena učenicima, roditeljima i učiteljima osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj, projekt uključuje i održavanje pet webinara – online edukacija za sve zainteresirane odgojno-obrazovne djelatnike. Predavanja zbog trenutne situacije nismo u mogućnosti održavati, ali zato se u potpunosti posvećujemo online edukacijama.

Webinare će održavati članovi DKMK-a putem platforme Click Meeting svaka dva tjedna s početkom u 12:00 sati, prema sljedećem rasporedu:

3. travnja – sva mjesta popunjena,

17. travnja,

30. travnja,

15. svibnja te

29. svibnja.

Svih pet webinara bavit će se istom temom, odnosno elektroničkim nasiljem i njegovom prevencijom. Svi webinari su sadržajno isti, ali smo ponudili veći broj termina kako bi svi zainteresirani dobili priliku za sudjelovanje.

Prijave su obvezne zbog ograničenog broja sudionika te za svaki od webinara one započinju pet dana prije njegovog održavanja. Prijave se vrše isključivo slanjem osobnih podataka na mail info@dkmk.hr.

Nakon održavanja webinara, svim sudionicima ćemo poslati potvrde o sudjelovanju na njihov zahtjev.

Pozdrav.

Vaše učiteljice Katja i Ines

Dragi roditelji,

na danom linku nalazi se anketa o tome kako se djeca osjećaju te kako vaša djeca doživljavaju online nastavu i zabranu izlazaka. Anketu je napravila školska psihologica Josipa Vukman.

Anketu je potrebno ispuniti do 30. ožujka 2020. godine do 17 sati.

Link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO5YC0ALbm5BJ2b-5ZNLihjSsbTs06fXNbF-ol_YCAE2a-ww/viewform?vc=0&c=0&w=1

Pozdrav.

Učiteljice Katja i Ines