I danas ćemo vježbati naše Oduzimanje (11 - 3).
Riješiti ćemo 1., 2., 3. i 4. zadatak u udžbeniku na 81. stranici.
Prva dva zadatka su naše postepeno oduzimanje gdje prvi broj prepišemo, a drugi rastavimo na dva broja, tako da kada prvi oduzmemo od prepisanog broja dobijemo rezultat 10. Onda oduzmemo drugi od broja 10.
Treći zadatak je naša veza zbrajanja i oduzimanja kojom možemo provjeriti jesmo li dobro izračunali. KORISTITE PAPIR ILI BROJEVNU CRTU, AKO JE POTREBNO.
Četvrti zadatak je kratko oduzimanje. KORISTITE PAPIR ILI BROJEVNU CRTU, AKO JE POTREBNO.
Slikati i poslati do kraja vikenda (26. travnja 2020).
Dragi moji!
Jučer smo ponavljali naučeno o pisanju velikog slova. Danas učimo još jedno novo pravilo.
Vjerujem da lakše učite uz nečiji glas koji vam objašnjava. Zato za vas imam video uz koji ćete ponoviti što smo učili o velikom slovu ali će vas naučiti i nešto novo.
Posebno pratite kako se pišu imena naselja kao što su Split, Solin, Klis, Omiš …
I GRADOVI i SELA imaju svoje ime.
Kažemo da su to imena naselja gdje ljudi žive. Njih također pišemo VELIKIM POČETNIM SLOVOM.
Otvorite bilježnice i napišite ovo dolje. (Podebljano napiši plavom bojicom da bolje uočavamo.)
VELIKIM POČETNIM SLOVOM PIŠEMO :
- POČETAK REČENICE - Volim čitati bajke.
- IMENA I PREZIMENA LJUDI , IMENA K. LJUBIMACA - Marko Jurić, , Matea Lovrić, pas Garo
- NAZIVE GRADOVA, SELA (NASELJA) Split, Dugopolje, Kaštel Sućurac, Klis
Djevojčica Ana Jakšić živi u Splitu.
za one koji mogu više:
Napiši nekoliko rečenica MTS riječima koje smo spominjali danas.
Ako niste vježbali uz HRT 3 imam za vas jednu igru.
U ovoj igri mogu sudjelovati 4 igrača. Pročitajte prvo opis igre, odaberite jednog od igrača, zavrtite kocku i krenite s igrom.
Igri pristupi
Za početak ćemo odslušati skladbu Sergeja Sergejevića Prokofjeva koja se zove "Koračnica".
Skladbu možete poslušati na videu DESNO.
Obratite pozornost na tempo, dinamiku i ugođaj. Koji instrumenti sviraju?
Vi sada naučili sva slova. Sigurno ih dobro znate. Zato ćemo mi danas učiti jednu pjesmicu koja se zove "Združena slova", a govori nam o neprilikama koje je doživjelo naše slovo H.
Pjesmicu poslušajte na videu DESNO. POKUŠAJTE PJEVATI.
Riječi:
JEDNO SLOVO HHH OSTALO JE SAMO,
ŽALOSNO JE BILO TO SVI DOBRO ZNAMO.
POŠLO NA PUT HHH TRAŽILO JE DRUGA,
LUTALO JE SVUDA, SHRVALA GA TUGA.
NA TOM PUTU HHH SUSRELO JE OOO,
SKUPA POŠLI VESELO, HO HO HO HO HO HO HO.
PRIŠLO IM JE SLOVO A PA SU TROJE NEK' SE ZNA
SVA JE DRUŽBA VESELA , HO HO HO HO HA HA HA.
PRIŠLO IM JE SLOVO I PA SU SADA ČETIRI
RADOSNI I VESELI, HO HO HA HA HI HI HI.
Greskom sam poslala isti zadatak. Poslat cu sljedeci tjedan sve sto je potrebno za fotografiranje.
Današnji zadatak pisanja:
Pripremite bilježnice. Pišite MTS kako bi bolje uočili veliko slovo.
1. Prepišite samo imena ljudi. Neka imena su malo starija ali postoji način kako ćeš otkriti gdje su:
Sanja sanja
veseljko Veseljko
jasna Jasna
Draga draga
2. Prepišite samo one rečenice koje imaju točan rečenični znak na kraju.
Danas je četvrtak.
Jučer sam vidjela draga lica na fotografijama ?
Hoćeš li mi i ti poslati tvoju?
Koji je pas opasan ?
Hura, uskoro napokon idemo u školu !
Evo Jasne ?
Jesi li napisala matematiku .
Jao, nestalo mi je ravnalo.
Stanko je moj ujak.
Laku noć ?
Tko je ispleo šal .
Za one koji žele i mogu više:
Dobro jutro djeco!
Upalite ton ako niste. Snimala sam danas video s jednim gostom iznenađenja.
Malo se zbunio pri snimanju čitanja jer nije lako snimati se (to znate i sami).
Želio vam je pokazati kako neki prvaši iz njegovog 1 .b čitaju, a mrvica im nedostaje da budu superčitači.
U utorak smo počeli s oduzimanjem (11 - 3).
Ponovimo: ZNAČI, PRVI BROJ PREPIŠEMO, A DRUGI SMO RASTAVIMO TAKO DA DOĐEMO DO BROJA 10 I ONO JOŠ MALO ŠTO NAM OSTANE. ODUZMEMO PREPISANI BROJ S PRVIM RASTAVLJENIM BROJEM DA DOBIJEMO 10. KADA SMO DOBILI 10, OD NJEGA ODUZMEMO DRUGI RASTAVLJENI BROJ.
Primjer: 16 - 8 = 16 - 6 - 2 = 10 - 2 = 8
Kako bismo ovo izvježbali, riješiti ćemo 80. stranicu u udžbeniku.
Prva dva zadatka su naše postepeno oduzimanje gdje prvi broj prepišemo, a drugi rastavimo na dva broja, tako da kada prvi oduzmemo od prepisanog broja dobijemo rezultat 10. Onda oduzmemo drugi od broja 10.
Treći zadatak je naša veza zbrajanja i oduzimanja kojom možemo provjeriti jesmo li dobro izračunali. KORISTITE PAPIR ILI BROJEVNU CRTU, AKO JE POTREBNO.
Četvrti zadatak je zadatak riječima. DOBRO I PAŽLJIVO ČITAJTE.
Za početak našeg današnjeg dana poslušati ćemo pjesmicu koja će nam reći o čemu ćemo danas učiti. To možete na linku: https://youtu.be/jrKwRQ8_ziQ ili na youtube videu ISPOD.
Sada ćemo pogledati prezentaciju (ISPOD) koja nam govori o OSOBNOJ ČISTOĆI. OSOBNA ČISTOĆA PODRAZUMIJEVA PRANJE RUKU, ČEŠLJANJE KOSE, PRANJE ZUBI, TUŠIRANJE, REZANJE NOKTIJU I SLIČNO.
Za kraj riješiti radnu bilježnicu na 44. stranici.
Slikati i poslati do utorka.
zadatak za danas: riješiti R.B. na str. 60.
Matematičke igre:
https://wordwall.net/hr/resource/1130646/matematika/oduzimanje-11-3-krtice
https://wordwall.net/hr/resource/1130646/matematika/oduzimanje-11-3-krtice
Danas je nekome ROĐENDAN- Dan planeta Zemlje!
O zaštiti naše planete ste učili iz Prirode i društva i prisjetili ste se u videu.
Čitat ćemo pjesmu o ekoporukama (PORUKAMA ZA ZAŠTITU ZEMLJE) koje šalje dijete. Otvorite čitančicu na str. 49 (ČT-49).
Možete samostalno pročitati pjesmu ili je poslušati u videu.
Nakon čitanja ili slušanja pjesme USMENO ( SAMO GOVORITI, NE PISATI) odgovori na pitanja ispod pjesme.
Već smo spominjali da je STIH jedan redak u pjesmi. Možeš li izbrojiti koliko ova pjesma ima stihova?
Stihovi čine KITICU. Ima li ova pjesma jednu ili više kitica?
(jednu)
Zapiši u bilježnicu:
VELIKI SVIJETE, EKOPORUKE ŠALJE TI DIJETE!
SAŠA VERONEK-GERMADNIK
PJESMA IMA JEDNU VELIKU KITICU.
Zadatak - nauči dobro čitati pjesmu - bez pogreške. Obrati pozornost da pjesma ima dosta uskličnih rečenica.
Pročitaj je barem 6 puta.
ZA ONE KOJI ŽELE I MOGU VIŠE ; po želji odaberi još zadataka:
EKOPORUKA : napiši jednu ekoporuku za spas zemlje.
Razmisli! Kako možeš čuvati prirodu? Što želiš poručiti ljudima?
Likovna kultura po želji:
Izmisli znak za zaštitu prirode i nacrtaj ga.
Izradi plakat sa svojom porukom/porukama ljudima. U radu koristi stari papir. Reži ga, trgaj i lijepi. Osmisli zanimljivu poruku.
Ako nemaš ljepila : zamoli ukućane da ti pomognu napraviti eko prirodno ljepilo (brašno, šećer, voda).
edukativne igrice o razvrstavanju otpada - čitaj i uči
NA POVEZNICI JE PRILOG KOJI JE PRIPREMILA NAŠA KNJIŽNIČARKA: KLIK
DRAGI PRVAŠI,
ODLIČNO STE RIJEŠILI SLUŠNE ZADATKE IZ RADNE BILJEŽNICE, BRAVO!
DANAŠNJA LEKCIJA ZOVE SE SAY PLEASE. PRVO ĆEMO SE PRISJETITI NAREDBI KOJE SMO DO SADA RADILI.
https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
STAND UP! - USTANI SIT DOWN! - SJEDNI!
CLAP YOUR HANDS! - PLJESNI! JUMP! - SKOČI!
STAMP YOUR FEET - LUPNI NOGAMA O POD! SNAP YOUR FINGERS! - PUCKETAJ PRSTIMA!
OPEN YOUR BOOKS! - OTVORI KNJIGE CLOSE YOUR BOOKS! - ZATVORI KNJIGE
TURN AROUND! - OKRENI SE!
SADA KAD SMO PONOVILI NAREDBE VJEŽBAJTE UZ CLASSROOM COMMANDS. NA YOUTUBE-U (LINK SE NALAZI ISPOD)
OTVORITE UDŽBENIK NA STRANU 42 I POSLUŠAJTE LEKCIJU SAY PLEASE. ŠTO JE UČITELJICA REKLA DJECI:
https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/a42f7a9d-214a-47af-a796-63e0cd69430f/
OPEN YOUR BOOK, PLEASE. - MOLIM TE OTVORI KNJIGU.
CLOSE THE WINDOW, PLEASE. - MOLIM TE ZATVORI PROZOR.
SIT DOWN, PLEASE. - MOLIM TE SJEDNI.
STAND UP, PLEASE. - MOLIM TE USTANI.
OPEN THE DOOR, PLEASE. - MOLIM TE OTVORI VRATA.
KAKO JE ANNIE PITALA UČITELJICU: MAY I GO TO THE TOILET PLEASE? (MOLIM VAS MOGU LI OTIĆI U WC?) ZNAČI MAGIC WORD JE PLEASE.
POSLUŠAJTE ZVUČNI ZAPIS I PONOVITE NAKON UČITELJICE. (ISPOD)
RIJEŠITE RADNU BILJEŽNICU STR. 37, SLIKAJTE I POŠALJITE.
U PRVOM ZADATKU ISPUNITE RED S X I Y. U DRUGOM PODEBLJAJTE RIJEČI I POVEŽITE SA SLIKAMA I U 3 PODEBLJAJTE CIJELU REČENICU.
NA KRAJU ODIGRAJTE IGRE NA E-SFERI.
PUNO POZDRAVA ŠALJE VAM TEACHER SILVIJA :)
Draga djeco,
klikom na poveznicu dolje dobit ćete sve upute za današnji sat.
Sat se sastoji od 4 aktivnosti. Igra, razgibavanje, hodanje i ples. Odaberite barem 2 aktivnosti koje vam se sviđaju.
Kada ispod svake od njih kliknete na znak srca dobivate upute, a za ples i potrebnu glazbu te snimku plesa
Ovih dana često pričamo o higijeni našega tijela, ali ne smijemo zaboraviti higijenu i izgled naše okoline koja je jednako važna za naše zdravlje!
Danas je izvrstan dan za pospremanje vaših igračaka i soba!
Možda nešto od toga više ne koristiš?
Možda bi baš to nekome dobro došlo?
Stoga, današnji zadatak je: SPREMITE SVOJU SOBU ILI KUTAK GDJE DRŽITE IGRAČKE I KNJIGE!
Ako ste ponosni na svoje čišćenje pošaljite fotografiju (učiteljici K.) sebe i sobe u pozadini.
Ako vas bude dovoljno otvoriti ću novi pano poput ovoga, ali sa vašim fotografijama
Pitali ste se zašto smo nekoliko sati vježbali i vježbali ono zbrajanje (8 + 3)? Nije bilo slučajno. ;) Sjećate se da smo kod zbrajanja drugi broj rastavili na dva broja, od kojih bi jedan zbrojen s prvim brojem dao 10. Taj dio ćemo na sličan način koristiti i u oduzimanju.
Zanima vas kako? Pogledajte Word dokument DESNO.
Sada ćete otvoriti udžbenik na 79. stranici i riješiti 3., 4. i 5. zadatak.
I ovo ćemo dosta vježbati, tako da BEZ STRAHA :D
Prošli sat učili smo o čistoći okoliša. Rekli smo kako okoliš moramo čuvati i brinuti se o njemu.
O okolišu se brinemo tako da zalijevamo i sadimo cvijeće, brinemo se o životinjama i biljkama, recikliramo, ne bacamo smeće, ne onečišćujemo zrak i sl.
Kako bismo to malo bolje utvrdili pogledati ćemo video "Eko priča za male i velike" na linku ili na youtube videu ISPOD.
Link: https://youtu.be/aOvVnERS0XY
Nakon što odgledate video, na list papira ili u pisanke nacrtati i obojati kante za recikliranje te što u njih stavljamo.
Dok smo bili u učionici vidjela sam dosta naših prijatelja iz razreda kako rade dobra djela...To je pohvalno i to cijenim! Neki su za to dobili i pohvalnice :).
Što znači učiniti dobro djelo?
Jesi li ti kada učinio/učinila dobro djelo? Ispričaj.
Prisjeti se kako si se osjećao tada.
Je li teško učiniti dobro djelo?
Otvori Čitančicu (ČT- 46 i 47) i pročitaj tko i kako čini dobra djela.
Pažljivo pročitaj priču Dobro djelo.
Podvuci nepoznate riječi i zamoli starije da ti ih objasne. Možeš i mene pitati.
Odgovori usmeno (znači ne trebaš pisati samo čitati pitanje i glasno govoriti odgovore).
Što ti se u priči svidjelo? Što ti se nije svidjelo?
O kome govori priča?
Koji se likovi još spominju u priči?
Što je smišljao Jurica?
Kako je htio pomoći sestrici?
Što ga je molila sestrica?
Što joj je odgovorio?
Što ga je molila bakica, a što je njoj odgovorio?
Što je htio Šarko?
Koga je Jurica tražio savjet?
Što mu je mama rekla? Podvuci tu rečenicu u Čitančici.
Što misliš je li Jurica na kraju učinio dobro djelo?
Što bi ti rekao/rekla Jurici? Što bi ga mogli poučiti?
Pročitaj priču još jednom.
Napiši u bilježnicu :
DOBRO DJELO
VALENTINA OSEJEVA
- PRIČA
- GLAVNI LIK: JURICA
Zadatak:
Nauči čitati priču. To znači pročitati barem 4-5 puta:
Molim one koji nisu audio poslali snimke čitanja da ih pošalju.
NEOBAVEZNI DIO:
Za one koji mogu i žele više:
Kada si pročitao/počitala priču, odgovori na pitanja u edukativnoj igrici.
Na kraju radnog dana, kad sve obaviš za školu, pogledaj u ovom filmiću kako dobrim djelima naš svijet dobija boje i postaje ljepši.
USKRSNO VRIJEME – PONAVLJANJE
HVALJEN ISUS I MARIJA!
ZA POČETAK RECITE: ISUS JE USKRSNUO! ALELUJA! SLAVA OCU...
DANAS ĆEMO PONOVITI O USKRSNOM VREMENU. ZA TO VAM JE POTREBNA BILJEŽNICA, OLOVKA I BOJICE. POGLEDAJTE VIDEO LEKCIJU: https://www.youtube.com/watch?v=VRsESMMGz-I
NADAM SE DA VAM SE SVIDJELA IGRA TKO SAM JA. KOLIKO STE CVJETIĆA NACRTALI U BILJEŽNICU?
SVIH 15? BRAVO, SVAKA ČAST. NADAM SE DA VAM JE I IGRA S BALONIMA BILA ZANIMLJIVA.
U RADNOJ BILJEŽNICI RIJEŠITE STR. 60.
ZA KRAJ POSLUŠAJTE PJESMU: https://www.youtube.com/watch?v=2FXEVGTIjzc
BOŽJI BLAGOSLOV!
MATEMATIČKE IGRE :D
https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/5902f0be-d440-450a-9d2e-68690801ed25/
Danas je zadnji dan da zajedno vježbamo "Zbrajanje (8 +3)". Već od sljedećeg sata prelazimo na oduzimanje. Sigurna sam da sada već svi znate zbrajati na način da prvi broj prepišemo, a drugi rastavimo na dva broja tako da kad jedan od njih zbrojimo s prvim brojem i dobijemo deset. Nakon toga, deset zbrajamo s brojem koji nam je ostao.
Primjer: 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 7 + 3 = 10 + 2 = 12
Kako bismo još malo ovo izvježbali, riješiti ćemo 1., 3., 5. i 6. zadatak u udžbeniku na 74. stranici te 1., 2., 3. i 4. zadatak na 75. stranici.
U prvom zadatku na 74. stranici treba postepeno zbrojiti, a u trećem zadatku trebamo popuniti tablicu. Ako je potrebno KORISTITI PAPIR ILI BROJEVNU CRTU.
U petom zadatku na 74. stranici trebamo izračunati jednu i drugu stranu i onda usporediti.
U šestom zadatku riješiti zadatak riječima. PAZITI KAKO ČITAMO.
Prvi zadatak na 75. stranici treba izračunati i onda povezati s brojem koji prikazuje naše rješenje.
Drugi i treći zadatak na 75. stranici su zadaci riječima. PAŽLJIVO ČITATI.
Četvrti zadatak na 75 stranici trebamo izračunati. KORISTITI PAPIR ILI BROJEVNU CRTU AKO JE POTREBNO.
NAPOMENA: Radove treba poslati do srijede. Pozdrav :)
riješi zadatke
Zadatak: otvori našu početnicu str. 134. i 135. i riješi sve zadatke.
Preporuka
Poželjno je da rečenice pišeš malim tiskanim slovima( MTS) jer tako bolje ponavljaš veliko slovo na početku rečenice i u imenima ljudi.
Uskoro ćemo učiti još jedno pravilo za pisanje velikog slova.
Obavezno za : DORU P., MARKA, NIKU Š. , KARLA, MIRKA I NIKOLU
učiteljici Katji poslati audio snimku čitanja teksta NA IZLETU (ČT 40. i 41.). koji smo radili u petak. Rok za slanje je do sutra popodne.
Neobavezni dio-edukativna igrica
Vjerujem da vježbate uz videa koja vam šaljem jer je to jako važno za naše zdravlje,a pogotovo sad kada smo svi doma. Korisno je vježbati u pauzama između školskih zadataka jer tako mozak bolje radi :).
Vježbajte uz sliku ili HRT 3 .
DEAR CHILDREN! HOW ARE YOU TODAY? KAKO STE? JESTE LI SE ODMORILI PREKO VIKENDA?
ZA POČETAK POSLUŠAJTE PJESMICU IN THE CLASSROOM , PLEŠITE I PJEVUŠITE ZAJEDNO S DJECOM.
https://www.youtube.com/watch?v=kkF3_Rwr8ws
SADA ĆEMO SE PRISJETITI ŠTO SMO ZADNJI PUT RADILI. NAUČILI SMO ŠTO ZNAČI IN, ON I UNDER. IN JE U, ON JE NA, A UNDER ISPOD. OTVORITE VAŠ UDŽBENIK NA 41 STRANU, SADA ĆEMO NAUČITI PJESMICU WHERE'S THE FROG? (GDJE JE ŽABA?) PRVO JE POSLUŠAJTE NEKOLIKO PUTA, A ZATIM SE PRIDRUŽITE PJESMI.
U PJESMI KAŽU I DON'T KNOW ŠTO ZNAČI NE ZNAM I MAYBE IT IS ON MY TOE - MOŽDA JE NA MOME NOŽNOM PRSTU.
https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/2c32bae0-8fdc-4cef-8d53-37323819754f/
NA KRAJU RIJEŠITE RADNU BILJEŽNICU STR. 36. 2 I 3 ZADATAK RJEŠAVAJU SE UZ ZVUČNI ZAPIS KOJI SE NALAZI ISPOD.
SLIKAJTE MI STRANU 36 U RADNOJ I POŠALJITE DO SRIJEDE!
PUNO POZDRAVA ŠALJE VAM TEACHER :)
PS. ZA ONE KOJI NE MOGU OTVORITI ZVUČNI ZAPIS EVO TEKSTA KOJI TREBATE PROČITATI DJECI.
2. A hamster is in a bag.
Jack is in the box.
A fish is under a book.
Jill is under a box.
3. LISTEN AND DRAW (POSLUŠAJ I NACRTAJ)
Draw a red ball on the desk. Draw a green ball in the cupboard. Draw a blue ball on the chair. Draw a yellow ball under the desk.
Prije mjesec dana smo na INI planirali natjecanje u KRASNOGOVORENJU pjesme
Nekoliko vas je to izvrsno naučilo ! Možda čak i bolje od ove učiteljice KLIK .
Ako želite, ponovite vaše recitacije i pošaljite mi audio snimak vaše izvedbe.