Petak, 17. travnja 2020.

HRVATSKI JEZIK

Zadovoljna sam koliko mi je učenika ispunilo upitnik jučer. Neki su postali pravi informatičari :) .

Molim i one koji nisu ispunili - da ispune jer to moram evidentirati. U ovom trenutku nije bitno koliko ste imali bodova, već da li izvršavate obavezne zadatke na daljinu ili ne.

Danas ćemo pročitati jedan tekst iz ČITANČICE, na 40. stranici, Izlet u prirodu (ČT 40. i 41.).

Pomoću ovog teksta uvježbati ćeš čitanje s razumijevanjem, a takvo čitanje je jako važno za učenje.

Kada tekst čitaš, u glavici pokušaj stvarati slike o kojima se priča u tekstu.

Nakon što pročitaš nekoliko puta s razumijevanjem, ispod teksta i na 41. stranici nalaze se neki zadaci vezani uz tekst.

Ovakve provjere znanja ćemo imati u 2. razredu.

Obavezno za : Lanu , Duju, Doru ., Antu

učiteljici Katji poslati audio snimku čitanja ovog teksta. Rok za slanje je do subote navečer.

TZK

Vježbajmo s poznatim sportašima na HRT 3 klik

ili ponovite naše vježbe sa sata TZK-a.

Preskači vijaču sunožno u mjestu ili u kretanju. Gađajte lopticom neki predmet - precizno gađanje. Pazi - lopticu bacamo jednom rukom.

VJERONAUK

Pročitati iz udžbenika tekst na str. 77. I riješiti RB na str.59.

Četvrtak, 16. travnja 2020.

MATEMATIKA (PONAVLJANJE) - ZBRAJANJE (8 + 3)

I danas ponavljamo "Zbrajanje (8 + 3)".

Ne zaboravimo: prvi broj prepišemo, a drugi rastavimo na dva broja tako da kada jednog od njih zbrojimo s prvim brojem, dođemo do 10. Nakon toga deset zbrajamo s drugim brojem koji nam je ostao.

To ćemo vježbati još nekoliko sati tako da ćete riješiti 1., 2., 3., i 4. zadatak u zbirci na 105. stranici.

U prvom zadatku postepeno zbrajamo na način koji vježbamo ovih dana. Nemojte zaboraviti prikazati na brojevnoj crti. Ona vam može pomoći da vam bude lakše. Sjetimo se da možemo koristiti i bojice za pomoć.

Drugi zadatak je zadatak riječima. PAŽLJIVO ČITAJTE.

Treći zadatak je isto ovo zbrajanje. POSLUŽITE SE LISTOM PAPIRA ILI PISANKOM AKO VAM JE POTREBNO ZA RAČUNANJE.

U četvrtom zadatku prisjećamo se i naših znakova za VEĆE, MANJE ili JEDNAKO. Nemojmo zaboraviti "KROKODIL UVIJEK POJEDE VEĆI BROJ" ;)

Poslati sliku riješenih zadataka do kraja tjedna.

Ako s nečim trebate pomoć, uvijek možete zvati. :D

Srijeda, 15. travnja 2020.

HRVATSKI JEZIK

Danas nastavljamo sa lektirom.

Jučer su mi neki od vas lijepo čitali preko mobitela. Jedna učenica mi je čak u glasovnoj poruci s lakoćom prepričala cijelu lektiru. Naš Ivano je sve to zapisao u bilježnicu i što više piše - ljepše piše. Čak i toliko puno rečenica.

Ako ste i vi jučer prepričavali po pitanjima, danas će vam ovo biti lako.

OTVORITE BILJEŽNICU. NAPIŠITE:

OSOBINE PALE:

Napiši koje od navedenih osobina ima dječak Pale? – znatiželjan, tužan, neuredan, vrijedan, uredan, lijen, veseo, neustrašiv (hrabar), umišljen, uplašen, snalažljiv, tvrdoglav, zabrinut.

Ako želiš kasnije zaigraj o PALI kroz edukativnu igricu.

SA ZRAKOPLOVOM PROĐI KROZ TOČAN ODGOVOR. Treba brzo razmišljati i upravljati zrakoplovom u pravom smjeru.

KLIK

Kad ste jučer prepričavali priču - što ste rekli da vas je priča poučila(naučila)?

Nastavite pisati u bilježnici:

POUKA PRIČE:

Za one koji su nesigurni dolje piše što je mene priča poučila.

POUKA PRIČE: NE MOŽEMO ŽIVJETI SAMI!

NAJVAŽNIJI SU OBITELJ I PRIJATELJI.

Navedeni događaji dolje napisani su krivim redoslijedom. Prepišite ih u pisanku velikim tiskanim slovima (VTS) slijedom kojim su se dogodili.

Svaku rečenicu započnite pisati u novome redu.

Obavezno za : MATU, (BRUNU), FRANU, NIKU C.,SLAVENA I JADRANA

učiteljici Katji poslati audio snimku čitanja stranice priče gdje je Pale u banci i trgovini. Rok za slanje je do četvrtka popodne.

za one koji žele više:

Potražite riječi gdje je Pale bio (trebate držati pritisnutim dok ne označite cijelu riječ)

KLIK

TZK

Vježbajmo s poznatim sportašima ili ponovite naše vježbe sa sata TZK-a.

Evo još ideja:

hodaj unaprijed i unatrag četveronoške kao medo, skakući kao žaba ili zec, kreći se kao bilo koja životinje koje se sjetiš.

Hodaj četveronoške na različite načine. Preskači vijaču.

ENGLESKI JEZIK

DRAGI PRVAŠI NADAM SE DA STE SE MALO ODMORILI ZA USKRS I SAD NASTAVLJAMO S NAŠIM RADOM.

DANAS POČINJEMO NOVU LEKCIJU KOJA SE ZOVE WHERE IS IT? (GDJE JE?). OTVORITE STRANICU 41 U UDŽBENIKU.

ZA POČETAK POGLEDAJTE I POSLUŠAJTE PJESMICU S YOUTUBE-A . U PJESMICI SMO UPOZNALI IN -U, ON -NA I UNDER - ISPOD LIJEVO.

POKUŠAJMO SAD RIJEŠITI 1 ZADATAK NA STR. 41.

WHERE IS THE BOOK? (GDJE JE KNJIGA?) ODGOVOR JE, IN THE CUPBOARD (U ORMARIĆU). NAPIŠITE NA CRTU POVIŠE ORMARIĆA IN

WHERE IS THE BAG? (GDJE JE TORBA?) ODGOVOR JE, UNDER THE CHAIR (ISPOD STOLICE). NAPIŠITE NA CRTU POVIŠE STOLICE UNDER

WHERE IS THE PENCIL? (GDJE JE OLOVKA?) ODGOVOR JE, ON THE DESK (NA KLUPI). NAPIŠITE NA CRTU POVIŠE KLUPE ON

SADA PRELAZIMO NA TREĆI ZADATAK NA ISTOJ STRANCI. POSLUŠAJTE I ZAOKRUŽITE ONO ŠTO ČUJETE, PAZITE NA IN,ON I UNDER. (ZVUČNI ZAPIS: WHERE IS IT - ISPOD DESNO)

ZA KRAJ RJEŠITE IGRICE S E-SFERE I VJEŽBAJTE IN, ON I UNDER.

SLIKAJTE MI CIJELU 41 STARNICU I POŠALJITE.

PUNO POZDRAVA ŠALJE VAM TEACHER SILVIJA :)

https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM

https://learningapps.org/watch?v=peikjae1518

https://learningapps.org/watch?v=ptanhj1ot18

HRVATSKI JEZIK - PALE SAM NA SVIJETU

Nadam se da ste se odmorili i

da se dobro osjećate danas.

Vrijeme je za lektiru!

Dogovorili smo se da ćete pročitati priču Pale sam na svijetu.

Posudili ste je u školskoj knjižnici i nemojte se brinuti oko vraćanja.

To ćete učiniti kad se vratimo u školu.

Hajdemo pokušati prepričati priču.

Ta vještina će nam biti bitna u višim razredima.

Pomogni si pitanjima dolje. Slobodno malo zastani i promisli kod svakog pitanja, ne žuri. Govori na glas kao da ti pričaš priču - kao da si pripovjedač, a drugi te pozorno slušaju.

Kako se zove dječak?

Što se jednog jutra dogodilo?

Kako se Pale osjećao kad nije pronašao roditelje?

Je li Pale zaboravio na jutarnju higijenu?

Kamo se Pale najprije zaputio?

Što je zaključio nakon kratkog vremena?

Kojeg je prijevoznog sredstva Pale uskoro postao vozač?

Kako je završila ta avantura?

Čitamo kako se Pale osjećao: Činilo mu se toga časa da je najljepše od svega biti sam na svijetu. Možeš raditi sve što ti srce poželi i nema nikog tko bi te kaznio.

Pale je u banci uzeo vreću novaca. Što je s njom učinio i objasni zašto?

Što je sljedeće Pale vozio?

Gdje je Pale prvi put poželio da je još netko osim njega na svijetu?

Što se je tada počelo događati?

Čitamo: Više ga uopće nije veselilo što je sam samcat na cijelom svijetu.

Zaželio se prijatelja, zaželio se tate i mame. Najviše se zaželio mame.

Što mislite kako se Pale tada osjećao? (tužan, usamljen, pomalo očajan…)

Što je Pale na kraju vozio?

Što na kraju Pale shvaća?

Kakav je Pale dječak?

Podsjećam : Gotovo velik, zna se sam obući i umiti, nije strašljiv.

Zna li on kako se treba pristojno ponašati?

(Zna da ne smije bez pitanja na ulicu, da ne smije gaziti travu, da ne smije uzimati voće, stvari, novce…)

Zašto je to ipak učinio?

(Radoznao je, nije mogao odoljeti prevelikom iskušenju da radi ono što inače ne smije, a ionako je sam na svijetu.)

Tko nam je u životu ipak najvažniji i zašto?

(Mama, tata, obitelj, prijatelji; zbog sigurnosti, brige, ljubavi, čvrstog oslonca, druženja.)

Bravo ako si odgovorio/ odgovorila na sve!!

ZAPIŠI U BILJEŽNICU IZ HRVATSKOG JEZIKA!

PALE SAM NA SVIJETU

JENS SIGSGAARD

U OVOJ PRIČI GLAVNI LIK JE __________ .

Riješi kviz o priči! Dosta učenika mi piše da ove kvizove najviše vole :). Klikni pa pričekaj da se učita.

KLIK za kviz

Oni koji žele više :

mogu više puta prepričati priču nekome u kući

Obavezno za : Kristijana, Tomicu , Luciju , Filipa i Magdalenu

učiteljici Katji poslati audio snimku (u poruci) kako čitaju početak priče do trenutka kad je Pale izašao iz kuće. Rok za slanje je do srijede popodne.

VJERONAUK

Pročitati str. 76. iz udžbenika, a nakon toga iz RB rijesiti str.58.

DODATNA - ZBRAJANJE I ODUZIMANJE DO 20

Dragi moji, riješite zadatke riječima s listića.

Pažljivo čitajte. Nemojte žuriti.