8.英語繪本說書人

【成果影片】

【～來自說書人們的心得～】

分享繪本給小朋友，不僅透過英語建構語言邏輯，也在傳播世界的驚奇、幻想與溫暖。透過說書，身為講者的我與身為聽者的小朋友們在這個短暫的時間內一同在敘事與圖案中盡情翱翔、挖掘繪本中的各種有趣細節。

我一開始加入English Picture Book Reading的原因是為了獲得時數。經過多次長時間的培訓後，我意識到這並不像我想像的那麼簡單。 說書給小孩子聽不只是說書，更多的是與孩子建立聯繫，是為他們的未來打下基礎。知道自己對這些孩子的生活產生了影響就是最好的回報

一開始預設小朋友會好好坐著乖乖聽故事，實際講故事時，許多人活蹦亂跳，很不受控。5~6歲的都很喜歡發言打斷我或是亂跑，2歲的常常就坐在那等我說話，不知道要怎麼兩邊都顧及。會糾結說是否要回應還是不理他們?是要繼續唸給認真坐著的同學不理會跑走的，還是請老師抓他們回來?

每個禮拜都很期待說故事給他們聽， 我認為這個活動就是一個教學相長的過程，他們學會英文單字，我學會了耐心與和小朋友互動的技巧。希望升大二後還有這個機會參加類似的活動，繼續帶給小朋友知識。

說書人讓我更懂得場控的小技巧~說書時，小朋友們常會在興奮地站起來並越靠越近，這時就可以叫他們屁股黏在地板上和後退，這個招式又可愛又有效!當發現小朋友們發言很踴躍後，適當地提一些簡單的問題點人回答，也可以避免小朋友們因搶著發言而打斷故事節奏。

如果你想進入不同的繪本世界，那就嘗試看看說英文繪本與幼兒們一起回到兒時單純而美好的時光，發掘共讀英文繪本所帶給我們截然不同的視野與生命經驗。

第一次向小朋友說英文故事，對我來說是件有趣的事。一開始有點緊張，但經過多次的練習之後，便可以很從容地說故事給小朋友們聽。透過這次的活動，很高興自己能落實USR，將所學回饋社會。

大部分的小朋友都好熱情，他們會和我打招呼、說再見，說故事的過程中，我問的任何問題他們也會爭相舉手回答，不過這件事是一體兩面，雖然他們樂於分享，有時卻會打斷我說話，但是見到小朋友們天真的笑容，被打斷的時候一點也不會不開心，反而是微笑著聽他們分享著自己生活中的一個個小事物。