Bienvenida y Modelo educativo UOH

Bienvenida y presentación del modelo educativo institucional y lineamientos para la docencia de pregrado en la UOH.


Relatora:
Carolina Matheson Argomedo
Directora de Pregrado

Uso básico de la plataforma Ucampus

Uso inicial y esencial de la plataforma institucional de apoyo a la docencia Ucampus, la cual canaliza la gran mayoría de las interacciones de las y los docentes con sus estudiantes, como así entre ellos y ellas con la Universidad.

Relator:
Gianfranco Liberona Henríquez
Director de Gestión Académica
Vicerrectoría Académica UOH

¿Quiénes son nuestras y nuestros estudiantes?

Escenario general de la comunidad estudiantil de pregrado de la Universidad de O'Higgins, sus características, composición.

Relatora:
Paloma Vargas Cáceres
Programa de Desarrollo de Carrera y Apresto Laboral
Dirección de Pregrado UOH

Orientaciones para una docencia remota efectiva

Recomendaciones y orientaciones para diseñar y ejecutar experiencias de enseñanza y aprendizaje más efectivas en la modalidad de docencia remota y la incorporación de TIC para ello.

Relator:
Daniel Bautista Quiroz
Área de Enseñanza y Aprendizaje
Dirección de Pregrado UOH

Orientaciones para una docencia remota inclusiva

Orientaciones y recomendaciones iniciales para una docencia remota inclusiva, que permita a todas y todos las y los estudiantes desarrollar sus potencialidades.

Relatoras:
Carol Uribe Llanos
Priscilla Saa Ulloa
Vania Vergara Subiabre

Unidad de Inclusión UOH

Docencia libre de violencia y discriminación

Orientaciones y lineamientos para docentes en el trabajo con estudiantes ante hechos de abuso sexual, acoso sexual y discriminación arbitraria a la luz del Protocolo de denuncias de la Universidad de O'Higgins.

Relatoras:
Claudia Alarcón.
Marcia López

Oficina de Equidad y Género

Hacia una evaluación integral de aprendizajes

Orientaciones para promover procesos de evaluación integral, que consideren experiencias de evaluación formativa y sumativa para el logro de resultados de aprendizaje.

Relatora:
Pamela Salinas Vidal
Área de Enseñanza y Aprendizaje UOH