O Grupo de Estudos em Teatro e Filosofia da Educação (Getefe) aborda a filosofia como uma ferramenta para interrogar a pedagogia do teatro, explorando seus impactos potenciais na prática artístico-pedagógica. Por meio de reflexões que aprofundam a compreensão da experiência formativa teatral, o grupo visa contribuir para a formação e prática docente em teatro. Espera-se, assim, fornecer subsídios que auxiliem tanto professores em formação quanto aqueles em atividade a pensar sobre suas abordagens pedagógicas diante dos desafios contemporâneos. Atualmente, o grupo se debruça sobre a pesquisa intitulada Uma investigação crítica da noção de autoridade democrática na pedagogia do teatro. A pesquisa tem como objetivo analisar os entendimentos predominantes na pedagogia do teatro sobre as interações entre professores e alunos, especialmente aqueles concernentes à autoridade docente. Pretende-se identificar e examinar criticamente concepções estabelecidas que, embora populares, raramente são submetidas a um escrutínio analítico, com destaque para a influência no campo teatral das teorias freireanas e o seu conceito de autoridade democrática. A pesquisa realiza um exame crítico explorando as contribuições da filosofia da educação na compreensão da experiência pedagógica teatral, com ênfase nos trabalhos de Hannah Arendt, Flávio Henrique Brayner, Israel Scheffler e Gert Biesta.

Coordenação: Profª. Drª. Martha Dias da Cruz Leite

Participantes: Karla Cristhina Ramos Domingos, Sara do Espírito Santo Carlos dos Santos, Telma Cristina Gryczaki Santos Lino

Contato: mdcleite@uem.br

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