自己を見つめ、自己の向上を図るとともに、個性を伸ばして充実した生き方を追求すること。

　そこで、指導に当たっては、短所も自分の特徴の一側面であることに気付かせるとともに、かけがえのない自己を肯定的に捉えること（自己受容）と、自己の優れている面などの発見に努めること（自己理解）が大切であることに気付かせることが大切です。とはいえ、自分の「よさ」については自分では分からないことが多いため、生徒相互の信頼関係を基に、互いのよい点を指摘し合って高め合えるような人間関係を育む指導の場面を設定することも必要となってきます。

　生徒が自己との対話を深めつつ、自分自身のよさや個性を見いだしていくことは、「よりよく生きたい」という願いの裏返しでもあり、教師は日頃から個々の生徒のよさを発見できるように努めたいものです。