設計理念：

        大溪國小位於宜蘭縣縣境北端，是靠近海洋的漁村學校，全校1/3學生家長由龜山島移居而來，具有獨特自然人文與自然資源。大溪漁港就在學校不遠處，漁港生活不僅是當地人的日常，也是重要的謀生之處，對遊客來說則是美景美食兼具的最佳休閒景點。

                習以為常的漁港，如何有不一樣的看見?這次課程結合PBL教學的實施，帶著二忠的孩子們展開探索大溪漁港的學習之旅。課程從孩子對漁港的好奇與發現的問題展開探究。透過邀約班上在漁港工作的家長入班訪談，以及再次實地到漁港向攤販與遊客展開訪問調查、閱讀並統整資料等方式，讓學生深入認識漁港特色，最後安排分享漁港行動方案，搭配數位科技的應用進行漁港介紹的短文、動畫創作，揭開孩子視角中不一樣的漁港風貌。

                期待經由深度學習歷程，讓學生進一步認識自己生活環境的特色，進而喜歡並認同自己的家鄉。也從中培養學生探究思考、解決問題、團隊合作、表達等能力，保持對學習充滿熱情與動力!