希望帶著孩子發覺、觀察生活中的需要，讓數學不再只是單純的數字，不再只是麻煩的題目。而是成為孩子探索世界的工具。

而今是人手一機的時代，在這時代背景下，爲什麼要學比例尺呢？爲什麼要去算比例呢？原來在校園中，一切都是有原因的。藉由防災地圖看見不同的目的性，再從我們的目的性，學著運用所學，將所有事情一步步邁向更好。

我們的世界需要不同的衝撞，而孩子的提問往往能成為我們看見不同世界的起點。