(蒙特梭利女士在〈大地之子〉這篇文章中說道：「學校教育不應該讓人蒙蔽於錯誤的安全感之中，不應該讓人無法面對現實生活中未知的困難，更不應該讓人對他們所自身的社會完全無知。」因此，此教案藉由文本探討，引導學生去看見、面對世界正在發生的事，引導學生思考我們可以如何為世界帶來改變。
        藉由文本閱讀，我們將會探索作者的視角、批判性立場及寫作手法。邀請學生在共同討論、思考後提出探究議題，藉由資料蒐集、閱讀與討論，創作一個試圖引起共鳴、喚醒人們的環保與改變意識的倡議作品。
        活動進行期間，以數位資源為工具，運用科技活化學習內容，並檢視學習成效。整個學習歷程以學生自學、組內共學為主，教師引導為輔，冀能透過提問、引導、學生共學共創等方式，培養學生批判性思考、創新思維及合作協調能力。