郊商文化的對話與對接五條港vs月津港課群

聊課群&課程

郊商文化的對話與對接-五條港vs月津港課群，緣自105-2學期本校開設的「走讀在地文化-五條港vs月津港」通識課程，與南榮科大觀光系「導遊領隊實務」課程，建立起兩校合作的橋樑，為106年高教深耕創新教學做準備。

2017年透過教育部先導計畫，正式創設「郊商文化的對話與對接-五條港vs月津港課群」，課群欲找回往昔掌控全台經濟命脈的特有郊商文化，除關懷本校在地的府城五條港郊商外，也希望連動鄰近的南榮科大關懷其校所在的的月津港郊商，從關懷、找回到保存郊商文化的歷程中，透過跨校跨域的合作與學習，利用各自課程的特色與年輕世代的創意，反饋在地、發揚沒落的郊商文化，並在建立在地創生的機制過程中，達美感鑑賞、邏輯思辨、溝通表達與問題解決的核心素養目標。

課群歷年來的轉變

2018年課群成為文化底蘊USR計畫的一員，是大學社會責任實踐計畫兩港場域課群的媒介。由本校開設的「走讀在地文化-五條港vs月津港」課程成為該課群的支柱，隨時調整因應南榮科大的轉變，銜接好轉變下所開設的各課程。2020年南榮科大停辦後，原本的跨校夥伴老師，成為本校兼任教師，課群得以順利運作外，還能隨計畫第二期轉型成文化永續目標，做滾動式的修正。

110-2的課群成員增加到五門課，其一依然有「走讀在地文化-五條港vs月津港」課程，課程從初起就是負責對話對接兩港的在地實踐，也是本課群銜接與建置月津港文化基礎的任務：課程是藉由桌遊引發學生對在地文化的興趣，輔導學生從在地角度構思創見想法，創作桌遊，讓來客玩桌遊認示兩港文化的美好，關懷在地達反饋在地的課程目標。其二「電影與在地文化」課程，透過淺易懂的電影，勾起學生對在鹽水的關懷，協助鹽水的橋南社區的手做課程，找回往昔月津風華時期的郊商文化。其三「科技與在地文化」課程，則從鹽水物產出發，除關懷鹽水當地產業外，協助社區居民製作相關的洗滌產品，為地方創生找尋出路。其四「南瀛探索」課程主為建置鹽水的文化基因，透過採訪田調將珍貴的文化整理，作為《看見月津港》年刊的基礎。其五「遊憩管理」課程，投過五˙條港街區遊戲的經驗，為鹽水研發闖關遊戲的觀光導覽，增加導覽認識鹽水的活潑度，提昇來月津遊玩的人次。