Saat ini adalah permulaan tahun ajaran baru. Anda adalah seorang wali kelas 4 SD yang memiliki anak didik usia 10 tahun bernama Diana. Wali kelas 3-nya mengeluhkan dinamika bersekolah Diana kepada anda. Guru wali kelas tersebut mengatakan nilainya jauh tertinggal dari teman-teman lainnya di kelas. Diana juga kurang baik dalam mengerjakan pekerjaan rumahnya selama masa PJJ kemarin.. Bahkan pihak wali kelas mengatakan bahwa ia khawatir dengan tuntutan yang semakin tinggi di kelas 4 di pelajaran IPA, Bahasa dan IPS yang membutuhkan banyak bacaaan. Diana seringkali tidak menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dan ulangannya menunjukan nilai buruk. Namun demikian, ketika materi tugas dan ulangan tersebut diulangi secara lisan dan individual, Diana dapat menjawabnya.

Berdasarkan tujuan pembelajaran yang ada:

1. Kira-kira bagaimanakah cara melakukan asessmen terhadap keadaan Diana?

2. Jenis asesmen apakah yang akan anda berikan kepada siswa anda tersebut? Jelaskan pertimbangan anda.

3. Kesimpulan apa yang anda dapat tarik dari asessment yang anda design dan lakukan tersebut?

Buatlah koneksi antar materi tentang Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh,  dengan topik lain yang berkaitan di mata kuliah ini atau mata kuliah lain  atau dengan kehidupan sehari-hari yang berkaitan. Anda dapat menonton video “Asesmen Nasional, Paradigma Baru Evaluasi Pendidikan Nasional” sebagai pemicu aplikasi asesmen pada pendidikan selama masa pandemi. 

Pada akhir pembelajaran topik tentang Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh,  refleksikan pembelajaran ini dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh?

2. Bagian manakah dari konsep Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh,  yang paling menantang untuk diaplikasikan di lapangan ketika anda bekerja menjadi seorang guru (terutama pada masa PJJ)?

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh?

Setelah melakukan refleksi, tuliskan rancangan / rencana aksi nyata terkait konsep Assessment : Pengertian, Fungsi, Tujuan, Jenis, Contoh, yaitu kegiatan yang bisa Anda lakukan ketika mengajarkan  secara efektif di kelas Anda.