Tools

Uit de enquête en interviews, uitgevoerd voor de masterproef ‘STEAM: waar staan we vandaag in Vlaanderen?’, is er voortgekomen dat vooral de voorbereiding van STEAM-projecten het grote struikelblok is. Velen weten niet hoe ze hieraan moeten beginnen of vinden de taakbelasting te groot omdat ze zelf zoveel moeten uitzoeken. Om hier een oplossing voor te bieden, hebben we hieronder drie tools aangeboden.

De eerste tool die wordt aangeboden is een volledig uitgewerkt STEAM-plan, gebaseerd op de praktijkervaringen van de geïnterviewde leerkrachten en de twaalf gouden tips uit ‘STEAM: waar staan we vandaag in Vlaanderen?’ en de gevonden informatie uit STEAM onderwijs: Waar staan we theoretisch?. Hierin wordt elke stap omschreven die er nodig is om met STEAM aan de slag te gaan.

Als tweede bieden we een verzameling van voorbeeldprojecten aan uit het boek van Tim Needles (zie aanbevelingen) en uit onze eigen ervaring. De projecten uit eigen ervaring hebben we zelf ontworpen in het kader van onze lessen Vakdidactiek Architectuur.

Ten slotte hebben we binnen de lessen Vakdidactiek Architectuur ook een uitgewerkte STEAM-box ontworpen. Hiervoor hebben we een klein STEAM-project op multi-disciplinair niveau van ongeveer vier uur ontworpen rond het thema mileuvervuiling. Het project is gebaseerd op één van de voorbeeldprojecten van Tim Needles en is ideaal om te starten met STEAM, aangezien het slechts enkele uren duurt en een laag niveau van STEAM beslaat. In deze STEAM-box vind je een uitgewerkte handleiding en alle didactische materialen terug die nodig zijn om dit specifieke project uit te voeren. De box is momenteel nog onder constructie, maar wordt binnen enkele dagen vervolledigd.