開發者的話

  1號開發員:因為自身以及周遭同學都有事情做不完的時候，所以想要從這個主題下手，而一開始時我認為時間管理不就是自制力好就好了，但在查找資料的過程中，我發現了有很多有理論支持的時間管理方法，並且實施起來需要具備的能力也有所差異，另外還學到了不過是做事還是管理時間的小技巧，此外，這也引起了我對於做事方法的好奇，開始會主動吸取有關做事方法的心理以及生理原理，更了解自己，可以說，這堂課不只讓我解決了我的問題，還讓我更進一步的認識自己，並能夠從根源改變自己，成為一個更好的人。

  2號開發員:現今科技的進步讓我們能方便地獲取資訊，但同時也容易被外界訊息干擾，導致我們經常有事情做不完。因此，在問題解決這一堂課中，我們決定以此為主題進行探討。首先，我們探索了這個問題的根本原因，發現主要在於時間管理。令我們驚訝的是，時間管理不僅僅與毅力和自制力有關，還涉及到許多技巧和個性特質。我們查詢了許多關於時間管理的方法，了解到不同性格的人適用不同的時間管理策略。最後，我們建立了一個關於性格與時間管理方法關聯的網站，希望幫助人們找到適合自己的時間管理方法。這堂課給了我們一個機會來探討並解決生活中的實際問題，這與傳統的考試科目不同，不是僅僅為了一次考試，而是旨在讓我們變得更好。通過這樣的學習，我們不僅掌握了新的知識和技能，還更加深入地了解了自己。

3號開發員:時間只有二十四小時，但事情多到處理不完使我苦惱。我常常想如果有一套和自己搭配的時間管理方法就好了。因此當組員提出這個題目時我很快附議了，在決定由什麼來判斷時間管理時我們卡了很久在決定，像是星座、血型、五大人格特質等，最後一致認為MBTI是最佳解。我負責的部分是架設網站的雛型與提供靈感發想，在架網站時我發現許多因技術層面而難以與外面網站媲美的問題，像是GOOGLE協作平台的限制、美術風格難以統一。而透過MBTI和時間管理的整合，我也了解更多掌握時間的技巧與人特特質的相呼應，最後成功建立起一套專屬自己的讀書管理流。此次的課程不只是一堂死板板的教學，而是活用於生活，真正解決日常問題，透過自省與望向社會，期望每個人可以有所收穫。

4號開發員:本次選擇解決時間管理的問題動機，是因為我觀察身旁同學，確實有遇到相關的困窘，所以我上網搜尋兒童福利聯盟相關的調查研究，發現有六成國高中生感到學習疲勞，另有九成的青少年睡不到8小時、每天課後花2.5小時使用3C產品，由此得知好的時間管理方法對於有效完成事情至關重要，另一方面我發現人的特質性格與時間管理方法也有相當程度的關係，因此在整個討論與製作網站的過程，我認識更多的時間管理方法，廣泛的了解各式方法，期許能找出一個適合自己的專屬清單，有效的解決學業上未善用時間而碰觸到的困擾，藉由測驗，我得知自己的人格特質，也期許在使用時間管理方法，能善用人格的優勢並改進弱勢，成為一位真正的時間管理大師，雖然蒐集大量資料須付出時間與體力的代價，但是卻收穫了許多，總之，經過這次的過程，我培養出耐心與毅力，並且藉由MBTI測驗，更認識自己，也更能修正自己的不足，往更好的自己邁進。