ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การพัฒนาทักษะการพูดภาษาญี่ปุ่น ด้วยการใช้เกมเพื่อการศึกษาประกอบการจัดการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566”

ในศตวรรษที่21 มีการเจริญก้าวหน้าและมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในด้านต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการติดต่อสื่อสารได้พัฒนากันอย่างรวดเร็วโดยเครือข่ายสังคมออนไลน์ (Social Network) ซ่ึงเป็นนวัตกรรมการสื่อสารที่เติบโตและได้รับความนิยมอย่างรวดเร็วมาก รวมทั้งการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ก็เรียนผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ เพื่อให้มีความสะดวกสบาย และเปิดโลกกว้าง ปัจจุบันภาษาต่างประเทศจึงมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งในชีวิตประจำวัน ภาษาญี่ปุ่นก็เป็นอีกหนึ่งภาษาที่ได้รับความนิยมในปัจจุบัน มีผู้เรียนจำนวนมากที่เรียนภาษาญี่ปุ่นมาเป็นเวลานานแต่ไม่สามารถพูดได้ ซึ่งทั้งนี้ก็มีหลายปัจจัย เช่น การจำคำศัพท์ไม่ได้ การไม่กล้าพูดเพราะกลัวพูดผิด เป็นต้น ดังนั้น ผู้สอนจึงต้องการที่จะพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเป็นระดับที่เพิ่งเริ่มต้นเรียนภาษาญี่ปุ่นของห้องเรียนพิเศษภาษาญี่ปุ่น โดยต้องฝึกฝนให้ผู้เรียนจำทั้งคำศัพท์ และเข้าใจรูปสำนวนไวยากรณ์ จากนั้นจึงจะสามารถนำมาเข้ารูปประโยคสนทนาได้ โดยผู้สอนได้นำเอาเกมเพื่อการศึกษามาใช้ประกอบกับสื่อการสอนเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ และกระตุ้นความใฝ่เรียนของนักเรียน

  2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษา ศึกษาเกมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน

2.2 จัดทำสื่อการสอน 

2.3 จัดทำแผนการสอน

2.4 จัดทำสื่ออุปกรณ์สำหรับเกมเพื่อนำมาประกอบการเรียนรู้

2.5 จัดทำแบบประเมินการพูดสนทนา

2.6 นำสื่อการสอน และเกมเพื่อการศึกษาไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

2.7 ทำการประเมินทักษะการพูดสนทนารายบุคคล

2.8 ตรวจสอบและสรุปผลการประเมินการการพูดสนทนาของนักเรียนทั้งหมดโดยเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด

2.9 ทำแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนจากการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4   

ประเด็นท้าทาย เลือกดำเนินการในภาคเรียนที่ 2/2566

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4