Embedded Files
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
มีการปรับประยุกต์สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
งาน (Tasks)
1. จัดทำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ใบงานโปรแกรมและแอปพลิเคชั่นต่าง ๆ, PowerPoint, YouTube , website, ตำราเรียน
2. ประเมินผลและหรือปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้
3. ใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ช่วยในการจัดการเรียนรู้
ผลลัพธ์ (Outcomes) /ร่องรอย หลักฐาน
1. มีสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้จาก YouTube รายวิชาสนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 ม.6
สื่อการเรียนรู้จาก YouTube รายวิชาภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำวัน 1 ม.5
สื่อการเรียนรู้จาก เว็บไซต์ www3.nhk.or.jp/news/easy/ รายวิชาอ่าน-เขียนภาษาญี่ปุ่น 2 ม.6
สื่อการเรียนรู้จาก เว็บไซต์ SUNO AI รายวิชาอ่าน-เขียนภาษาญี่ปุ่น 1 ม.6
สื่อการเรียนรู้จาก ตำราอะกิโกะ โตะโทะโมดาฉิ
รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 4 ม.5
สื่อการเรียนรู้ POWER POINT ที่สร้างขึ้นเอง
รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 1 ม.4
สื่อการเรียนรู้ Powerpoint ที่จัดทำเอง
รายวิชาสนทนาภาษาญี่ปุ่น 4 ม.5
2. ประเมินผลและหรือปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1/2567 ประเมินผลการใช้สื่อรายวิชาภาษาญี่ปุ่น 2 รหัส ญ31202 ระดับชั้น ม.4
ภาคเรียนที่ 2/2567 ประเมินผลการใช้สื่อรายวิชาฟัง-พูดภาษาญี่ปุ่น 1 รหัส ญ32205 ระดับชั้น ม.5
ประเมินสื่อ วิชาญ31202.pdfประเมินสื่อ.pdf3. รายงานบันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา
ภาคเรียนที่ 2/2566
รายงานบันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 2 รหัส ญ31202 ระดับชั้น ม.4
ภาคเรียนที่ 1/2567
รายงานบันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา รายวิชาภาษาญี่ปุ่น 2 รหัส ญ31202 ระดับชั้น ม.4
ตัวชี้วัด (Indicators) /ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ภาคเรียนที่ 1/2567
🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ จำนวนสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
จำนวน 3 รายการ (เช่น Power Point/ Google Classroom/ YouTube/ใบงาน/ Google site/Kahoot)
💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ มีสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
จำนวน 3 รายการ ได้แก่ YouTube, website, Power Point
ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 3
ภาคเรียนที่ 1/2567
🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ นักเรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้และมีความพึงพอใจ จากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้
ที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น ในระดับมากขึ้นไป
💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนได้เรียนรู้และมีความพึงพอใจ จากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้
ที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้น ในระดับมากขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 100
*ใช้แบบประเมินหลังแผน/แบบประเมินที่ครูสร้างขึ้น/แบบประเมินจากรายงานการผลการใช้และพัฒนาสื่อตามแบบฟอร์มโรงเรียน
ภาคเรียนที่ 2/2566
ภาคเรียนที่ 1/2567
(ภัทรปพร)สรุปผลการประเมินการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษาและแหล่งเรียนรู้.pdfแนบไฟล์งานสรุปการประเมินความพึงพอใจฯ
แนบไฟล์งานสรุปการประเมินความพึงพอใจฯ
สรุปผลการประเมินการใช้สื่อ นวัตกรรม.pdfสรุปผลการประเมินการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษาและแหล่งเรียนรู้.docxดาวน์โหลดไฟล์ที่นี่
ดาวน์โหลดไฟล์ที่นี่
ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 3
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม
หัวข้อ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม
สื่อการเรียนรู้จาก YouTube รายวิชาสนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 ม.6
Page updated
Report abuse