2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

มีการดำเนินการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนตามกระบวนการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้ 

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

2. การคัดกรองนักเรียน 

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน

5. การส่งต่อ

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

2. การคัดกรองนักเรียน 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน

   มีการส่งเสริมการกล้าแสดงออกในการเข้าร่วมกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกของโรงเรียน

5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

• ..........มีการส่งต่อ

• ✔️.ไม่มีการส่งต่อ

ภาคเรียนที่ 1/2567

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 3 รายการ 

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้วยการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100%

2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ รายงานการคัดกรองนักเรียนรายบุคคล

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting 

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งในและนอกโรงเรียน

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 4 รายการ ได้แก่

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ การเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% 

2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ รายงานการคัดกรองนักเรียนรายบุคคล  

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting 

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมจัดบอร์ดวันภาษาไทย, แข่งตำส้มตำลีลา, แข่งชุดแฟนซีรีไซเคิล และการนำนักเรียนห้องเรียนพิเศษภาษาญี่ปุ่นเข้าร่วมงานวันวิชาการที่มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม

✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม