Методична робота

Через наукові і теоретичні хащі педагогічного лісу нас провела Місюк Л.М.

Вона також дала маршрутні листи, які допомогли мандрівникам

потрапити у різні місця незвичайного лісу.

У «Квітковому раю» їх зустріла Панчук О.М., де ознайомила всіх з модульною технологією рефлексії

Потім мандрівники потрапили на «Суничну галявину», де Андрейчук М.В. провела тренінг з ООЖН.

Напитися водички з лісового «Джерельця» всім запропонувала Вітюк В.П. А водичка була непроста… Той, хто її скуштував,пізнав модульну технологію мотиваційного етапу уроку.

Зібрати грибочки в кейс-кошики допомогла вчитель ЗОШ №13 Бардаш Т.Л.

Молоді вчителі нашої школи Войцеховська М.Ю. і Пясецька Т. В. запропонували мандрівникам динамічний таінтерактивний відпочинок у педагогічному лісі.

Всі учасники подорожі залишилися задоволені, оскільки зібрали багато лісових дарунків у свої кошики – знань та практичних умінь з використання сучасних інноваційних технологій навчання.

Своїми враженнями та емоціями вони поділилися, посадивши чарівні квіти на галявинах нашого педагогічного лісу.

Семінар Німецької мови

SPRECHEN SI DEUTSCH

14 лютого 2018 р. на базі ЗОШ № 5 I-III ступенів імені О.О. Борисенка відбувся міський семінар-практикум для вчителів німецької мови з теми «Компетентнісно-діяльнісна парадигма навчання іншомовного спілкування на уроках іноземної мови відповідно до оновлених програм».

Мета семінару: ознайомити вчителів з особливостями реалізації комунікативного та діяльнісного підходів на уроках німецької мови з метою формування ключових предметних компетентностей учнів згідно з оновленими програмами (5-9 кл.).

У семінарі взяли участь 20 учителів ЗНЗ міста.

Учасники семінару ознайомилися з візитівкою школи, яку презентувала заступник директора ЗОШ №5 імені О.О. Борисенка Радчик Л.В.

Методист КУ «Рівненський міський методичний кабінет» Кінжалова Ю. С. у своєму виступі закцентувала увагу на актуальності теми та ознайомила педагогів з компетентнісно-діяльнісною парадигмою навчання іншомовного спілкування в умовах нової української школи.

Присутні вчителі охоче виступили в ролі учнів 5 класу при проведенні демонстраційного уроку «Хобі. Мої захоплення» учителем німецької мови Яблонською Л.Л.

Під час проведення «методичної майстерні» учасники семінару поділились власним досвідом щодо використання сучасних інтерактивних методик та технологій у навчанні німецької мови. Вчителі німецької мови РГГ Петрова О.Ф., та Попова Т.Й., продемонстрували технологію “Deutschmit Socke“ та методики “Lebende Satze“, “ Cocktail Party“

Присутні взяли участь у ситуативно-рольової гри та обмінялися досвідом щодо використання сучасних підходів у навчанні іноземної мови.

На завершення семінару керівник міського МО вчителів німецької мови Мельничук С.В. поділилась інформацією щодо організації роботи з обдарованими учнями (за підсумками участі у Всеукраїнському семінарі у м. Київ)

ВЧИМОСЯ РЯТУВАТИ ЖИТТЯ

13 грудня ЗОШ №5 приймала гостей (учителів біології) міста Рівного. Нетрадиційна форма семінару «Надання першої медичної допомоги потерпілому» розпочалася о 09. 30 знайомством зі школою.

Захід мав на меті сприяти формуванню практичних навичок надання першої допомоги.

Цікава практична частина семінару продовжилася в Обласному центрі екстреної медицини та медицини катастроф. Своїм досвідом надання першої допомоги поділився лікар Ушкевич Олег Аркадійович, людина відома не лише в Україні, але й за її межами.

Під час проведення семінару вчителі опановували практичні навички надання першої допомоги. Насичена програма заходу викликала неабиякий інтерес у педагогів та прагнення дізнатися більше про порятунок потерпілих під час нестандартних небезпечних для життя ситуацій.

12 квітня 2016 року у ЗОШ №5 м. Рівного

відбувся міський семінар-практикум для вчителів англійської мови з теми

“ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ (ГОВОРІННЯ) НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НА ПОЧАТКОВОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ ВІДПОВІДНО ДО НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ”

Мета семінару - сприяти творчому зростанню професійної компетентності учителів англійської мови для досягнення більш якісного рівня освіти шляхом оволодіння методологією, теорією та практикою формування мовленнєвої компетенції учнів (говоріння) на уроках іноземної мови на початковому етапі навчання відповідно до нового Державного стандарту;

- презентувати досвід роботи вчителів англійської мови у ЗОШ №5 із зазначеного питання.

Учителі англійської мови Кравчук І.М., Туз Т.С. запропонували показові уроки, на яких продемонстрували свої наробки, цікаві та нестандартні форми та методи роботи на початковому етапі навчання іноземної мови.

Не менш цікавою та пізнавальною була екскурсія-огляд кабінетів англійської мови № 23, № 24, № 27. Дизайн кабінетів, різномаїття дидактичних матеріалів та методичних розробок учителів викликали цікавість та бажання творити.

8 грудня 2015 року у Рівненській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 відбувся незвичайний методичний захід – семінар-квест «Інноваційні підходи до підвищення ефективності навчальної діяльності учнів 2-х класів».

Майстер-класи продемонстрували вчителі початкової школи Конончук Вікторія Романівна, Місюк Лариса Михайлівна, Романчук Олена Едуардівна.

Учасники дійства ставили перед собою мету – досягнути очікуваних результатів: «Учитель – це людина, котра вирощує 2 думки там, де раніше зростала одна», пройшовши станції «Чомучки», «Спіраль», «Ексклюзив».

Учителі 2-х класів міста Рівного щиро й емоційно відгукнулися на побачене й почуте від колег загальноосвітньої школи за числом 5:

- «Суперквест. Цікаво, весело, новітньо, неперевершено!».

- «Змістовно, актуально, класно!».

- «Ось це саме те, чого ми потребуємо. Чим більше таких заходів!».

«М – мобільно

О - оригінально

Л - логічно

О - організовано

Д - доступно

Ц - цікаво

І - інтелектуально»

8 жовтня 2015 року Рівненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 щиро вітала учасників семінару для вчителів правознавства. Захід було присвячено формуванню самоосвітніх компетенцій учнів як інноваційної моделі їх майбутньої соціальної практики.

Педагоги відвідали творчу лабораторію вчителя правознавства Куценко Світлани Олексіївни, побувавши на показовому уроці у 9-А класі «Засади правомірної поведінки»

Теоретичні засади формування самоосвітньої компетентності, питання аналізу подій суспільного життя в контексті їх правомірності, робота з обдарованими учнями правознавства – ці та інші питання розглядалися учасниками заходу.