La principal ocupación de los niños es el juego, por lo que cuando se trabaja con niños es el mejor medio para empatizar y llegar a los objetivos que nos planteamos. El juego permite trabajar distintas habilidades y competencias como la imitación, motricidad fina, secuenciación, etc. Por lo tanto, es importante utilizar el juego  como herramienta de intervención y valorar la habilidad del niño para el juego, ya que ésta influye en la adquisición de muchas otras destrezas importantes para el desarrollo global.

En terapia ocupacional utilizamos distintas herramientas para la evaluación del juego:

• Historia de juego de Takata

• Test de juguetonería de Anita Bundy

• Escala de juego de Susan Knox

• Clinical observations at the park

Algunas referencias en la web:

• conductajuguetona.blogspot.com/p/test-del-bundy.html

• escaladejuegoknox.blogspot.com/2014/05/escala-de-juego-version-revisada.html

• takata-juego.blogspot.com/2014/05/