Además de los materiales de escritura y tijeras, en las aulas se utilizan otros materiales como pegamento, reglas, punzones, gomets, clips, ...
Para facilitar el uso de estos materiales, el terapeuta ocupacional puede llevar a cabo programas o intervenciones que faciliten el manejo, intervención que puede centrarse en trabajar o mejorar los componentes subyacentes que están afectando (tipo de agarre, coordinación de los dos lados del cuerpo, percepción visual,...), enseñar métodos diferentes o alternativos de usar los materiales, realizar adaptaciones del entorno o mediante al uso de tecnología de apoyo.
Algunas de las adaptaciones sencillas que se pueden realizar en los materiales para facilitar su uso:
Estabilizar los materiales, sujetarlos bien en la superficie de trabajo mediante antideslizante u otros tipos de soportes o agarres, clips, etc
Engrosar los puntos de agarre en puzles y otros materiales.
Usar palos de polo en las hojas de los cuentos para poder pasar las páginas con mayor facilidad.
Utilizar velcro para unir materiales.
Algunos ejemplos de materiales adaptados:
Tablero adaptado con imanes (Fuente: pinterest)
Adaptación para pasar páginas de un cuento
Atril casero con carpeta y botella de detergente