Evaluación inicial:

• La conversación inicial sobre "¿Qué sabemos sobre los programas de radio?" sirve como evaluación inicial

• Se utilizará una rúbrica desde el inicio del proceso, en un primer momento para evaluar el programa modelo y posteriormente, servirá de guía del trabajo y para realizar en varios momentos del proceso autoevaluación y coevaluación: Autoebaluazioa

• Se realizará tanto por parte del alumnado como del profesorado, por un lado con la rúbrica  y por otro lado se valorarán también aspectos generales del programa que atañen a todo el grupo.