HELBURU OROKORRAK

• • Irratia  tresna pedagogiko bezala erabili

  • Ikasleen ardura,  autonomia eta berekiko konfidantza lortu

  • Euskal kultura ezagutu eta baloratu

  • Ikasleen kultura orokorra zabaldu

  • Ikasleen euskaraz duten komunikatzeko gaitasuna garatu: Iritzi, sentimendu, nahiak, ideiak, edukiak …. euskaraz komunikatzeko adierazpen-bide desberdinak erabiltzen ikasi

  • Nahiz ahoz, nahiz idatziz mezuak euskaraz ulertzeko eta sortzeko gaitasuna garatu, kontestuan eman ohi diren aldagaiak kontutan hartuz

  • Ikasleen euskararen ahozko adierazpena hobetu

  • Euskara erabiltzeko motibazioa sustatu, hizkuntza hau edozein egoeratan komunikazio tresna bihur dadin

  • Elkarlana taldean egin, partaidetza, kooperazioa, integrazioa eta errespetua bultzatuz

  • Eskola eta Alde Zaharreko eragile eta pertsonen artean dauden hartu-emanak sendotu eta bultzatu

  • Familiek eskolan duten  partaidetza bultzatu eta handitu

  • Irrati saio bat astero burutu

OINARRIZKO  KONPETENTZIAK

• •  Pentsatzen eta ikasten ikasi:

    • Informazioaren interpretazioa: ulermenean oinarrituta

    • Informazioa sortzea:  pentsamendu sortzailearen garapena

    • Informazioaren ebaluazioa: pentsamendu kritikoa. Egindako lana baloratzea. Arazoak konpontzea eta horren arabera, erabakiak hartzea hobetu ahal izateko.

  • Komunikatzen ikasi

    • Ahozko hizkuntza, idatzizko hizkuntza, beste hizkuntza batzuk.

    • Gizarte komunikabideen baliabideak

    • Kontzientzia sozio-komunikatiboa

    • Informazio eta Komunikazio Teknologiak

  • Elkarrekin bizitzen ikasi

    • Pertsonen arteko harremana

    • Parte hartze demokratikoa eta errespetuan oinarrituta

    • Elkarlana eta talde lanaren oinarrituta

    • Gizarte bizikidetzarako arauak

    • Genero eta kultur aniztasuna

    • Arazoak konpontzeko  jarrera positiboa

  • Norbera izaten ikasi

    • Kontrola eta oreka emozionala

    • Autonomia

    • Norberaren estimua

    • Integrazio pertsonala

    • Sensibilitate estetikoa

  • Egiten eta ekiten ikasi

    • Fase analitikoa: informazioa lortzea, aztertzea eta gordetzea

    • Sortze fasea:  informazio edo ideia berriak lantzea.

    • Berritzea fasea:  izandakoa gauzatzea

    • Ebaluazio fasea:  egindakoa baloratzea eta hobetzeko bideak bilatzea

    • Azken fasea: aplikazioa. Sortutako edo antolatutako lana aurrera eramatea.