Тема: Описание героев
Мы узнали:
что буквосочетание oo читается как [u:]
Мы два маленьких мяча,
Катимся мы с горки
И в погоне сгоряча
Воем от восторга: [u:]
too [tu:]
Мы учились:
соотносить буквы и звуки
произносить, писать, распознавать и употреблять в речи слово lazy - ленивый
понимать на слух короткое сообщение диалогического характера
вести словарик для записи английских слов (записали слова: lazy - ленивый, too - тоже)
читать и полностью понимать содержание небольших текстов
описывать артистов театра, героев учебника, используя изученные слова и грамматическую модель № 1: Alice is pretty.
вести диалог-расспрос об артистах, используя изученные слова и грамматическую модель № 14
употреблять определённый и неопределённый артикли a (an) и the
задавать общие вопросы с глаголами can (модель № 3), to be (am, is, are) (модель № 14), has got (модель № 10) и давать краткие ответы на них.
употреблять глаголы в простом настоящем времени (модель № 15, модель № 16)
Домашнее задание:
Упр. 7 стр. 99 (учебник)
упр. 61, 62, 63 (Барашкова) - по желанию
Выучить слова в словарике
Дополнительное задание:
Выполните упр. 1, 2, стр. 52 (р. т.)(Упр. 1, 2, стр. 60 (р. т. "Дрофа")
Выполните упр. 64 (Барашкова)
Рекомендации:
1. Выучите слова, записанные в словарике. Повторите ранее изученные слова.
2. Попросите ребёнка вспомнить, как построить общий вопрос и дать краткий ответ на него, а также правила употребления артиклей и глаголов в простом настоящем времени (сказка об одиноком жирафе).
3. Выполняя упражнение на чтение (упр. 7, стр. 99), попросите ребёнка вспомнить, какой слог называется закрытым, а какой открытым, повторите правила чтения букв Aa, Uu, Oo в закрытом слоге, букв Ee, Ii в закрытом и открытом слогах, буквы Yy в безударном положении в конце слова, непроизносимой буквы e в конце слова, буквы Xx, буквосочетаний ey, ee, ck, oo, пользуясь справочником по правилам чтения английского языка. Вспомните стихотворения о правилах чтения, изученные на уроках.
Прочитайте текст в упр. 7, стр. 99, переведите его, выполните задание.
4. Выполните упр. 4, 5, стр. 99 в учебнике
5. Повторите изученные буквы и звуки, используя карточки.
Вспомните песенку про алфавит.