Тема: Контроль (В учебнике Урок 52)
План контрольного урока
Словарный диктант (слова, записанные в словарике).
Контроль навыков аудирования (понимание речи на слух).
Контроль техники чтения (упр. 3, стр. 93, учебник).
Контроль знания правил чтения
Примерное задание:
Прочитай слова: pig, fat, ten, grey, black, dog, fox, the, run, funny, he, see
Контроль навыков чтения про себя.
Контроль грамматических навыков.
Примерные задания:
1. Вставьте артикли там, где это необходимо.
...Tim has got...cat. ...cat is fynny.
2. Задайте общий вопрос к предложению и дайте краткий утвердительный ответ на него.
He can jump.
Контроль навыков говорения: монологическая форма (рассказ об артисте). Объём высказывания - 5-7 предложений.
Контроль навыков говорения: диалогическая форма (диалог-расспрос о домашнем питомце). Объём высказывания - 3-5 реплик со стороны каждого собеседника.
Домашнее задание:
Упр. 3, 5 стр. 88 (учебник)
упр. 51, 55 (Барашкова) - по желанию
Дополнительное задание:
Выполните упр. 1, 3 стр. 46 (р. т.)(Упр. 1, 3, стр. 53 (р. т. "Дрофа")
Выполните упр. 54 (Барашкова)
Выполните упр. 6,стр. 19 в книге для чтения "Read up!"
Рекомендации:
1. Повторите слова, записанные в словарике.
2. Попросите ребёнка вспомнить, как построить общий вопрос и дать краткий ответ на него, а также сокращённые отрицательные формы глаголов can, is, has got, личные местоимения, правила употребления артиклей.
3. Выполняя упражнение на чтение (упр. 3, 5 стр. 88), попросите ребёнка вспомнить, какой слог называется закрытым, а какой открытым, повторите правило чтения буквы Ee в открытом слоге, буквосочетания ee,пользуясь справочником по правилам чтения английского языка. Вспомните изученные стихотворения об открытом слоге,о правиле чтения буквы Ee в открытом слоге и буквосочетания ee (см. Урок 49).
Прослушайте вместе с ребёнком аудиозапись к упр. 3, стр. 88. Сначала ребёнок должен повторять звуки и слова в паузы за диктором, затем прочитать их самостоятельно.
Прочитайте предложения в упр. 5, стр. 88, переведите их, найдите предложения, соответствующие модели.
4. Повторите изученные буквы и звуки, используя карточки.
Вспомните песенку про алфавит.