Урок 6

Тема: Что умеют делать артисты. Буква Ee

Мы учились:

• писать букву Ee [i:]

• произносить и понимать на слух звуки [i:], [e] Послушать

• понимать на слух небольшие простые сообщения о том, что умеют делать артисты театра (с опорой на иллюстрацию)

• произносить, распознавать и употреблять в речи слова yes (да), no (нет)

• произносить, распознавать и употреблять в речи отрицательную частицу not (не)

• расспрашивать собеседника о том, что он умеет делать, используя модель вопросительного предложения с глаголом can (мочь, уметь). Модель №3:

лицо, которое выполняет действие (Кто? Что?)

 can (могу, умею, может, умеет и т. д.)

 слово, обозначающее действие - run (бегать), jump (прыгать) и т. д.

not - отрицательная частица не

Ты умеешь плавать? (Умеешь ли ты плавать?)

Can you swim? 

- Yes, I can. 

- No, I cannot. 

Попугай умеет летать?

Сan  Tom fly? 

- Yes, he can. 

- No, he cannot.

Она умеет скакать?

Can she skip?

- Yes, she can.

- No, she cannot.

Обратите внимание, что общий вопрос (вопрос, на который можно ответить "Да" или "Нет") всегда начинается с глагола.

 Краткий утвердительный ответ состоит из слова Yes, личного местоимения и глагола, с которого начинается общий вопрос. Краткий отрицательный ответ состоит из слова No, личного местоимения, глагола, с которого начинается общий вопрос, и отрицания not.  При этом подлежащее, выраженное существительным (например, Tom), заменяется соответствующим личным местоимением (he).

Домашнее задание:

• 1. Упр. 3, с. 14, правила, стр. 15 (учебник)

  2. Сделать карточки с буквой Ее и звуками [i:], [e]

Дополнительное задание:

Поработав с обучающей компьютерной программой "Enjoy the ABC", выучите наизусть стихотворение про букву Ee.

Рекомендации:

• 1. Подготовьтесь к звуко-буквенному диктанту, повторив все изученные буквы и звуки (буквы Aa-Ee, звуки [eɪ],  [æ], [b], [s], [k], [d], [i:], [e])

  2. Посчитайте от 1 до 10 и обратно. Поиграйте в игру "Теннис";

  3. Вспомните слова, обозначающие названия животных;

  4. Повторите глаголы: run (бегать), jump (прыгать), skip (скакать), fly (летать),  swim(плавать), sit (сидеть);

  5. Попросите ребёнка вспомнить услышанное на уроке продолжение сказки о глаголе- силаче can. Поиграйте в игру "Угадай". Загадайте, что Вы умеете делать, а ребёнок должен угадать,задавая вопросы (Can you swim? Can you...).