OS OBSTÁCULOS DA INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA

Taynara Carrijo Moreira1

Geovana Louise Franco2

Nádia Oliveira Cabral1

Stephanie Borges Vilela1

Thiago Melanias Araujo de Oliveira1

Renato Canevari Dutra da Silva3

1Acadêmicos de Medicina, Faculdade de Medicina (FAMERV), Universidade de Rio Verde, Goiás. Contato:

taynaramoreira@hotmail.com.

2Acadêmica de Medicina, Escola de Ciências Médicas, Farmacêuticas e Biomédicas, Pontifícia Universidade Católica de Goiás,

Goiás.

3Professor orientador, Faculdade de Medicina (FAMERV), Universidade de Rio Verde, Goiás.

Resumo: O autismo é um distúrbio do desenvolvimento caracterizado por uma síndrome

comportamental, que possui relação com déficits cognitivo e de linguagem, dificuldades na

interação social e alterações de comportamento. Com o objetivo de analisar as dificuldades da

inclusão da criança autista, realizou-se esta revisão de literatura. Com base em estudos,

identifica-se diversas dificuldades para as relações sociais, dando enfoque à integração desses

indivíduos com transtornos na área acadêmica. Conclui-se que, a informação, tanto para a

equipe escolar quanto para as demais crianças sobre as peculiaridades da doença, reduziria

os rótulos preconceituosos contra os autistas, permitindo uma maior integração e

desenvolvimento destes no âmbito social.

Palavras-chave: Autismo. Transtorno Invasivo do Desenvolvimento. Comportamento Infantil.

Inclusão.

Abstract: Autism is a developmental disorder characterized by a behavioral syndrome, which

is related to cognitive and language deficits, difficulties in social interaction and behavioral

changes. In order to analyze the difficulties of inclusion of the autistic child, this literature

review was carried out. Based on studies, several difficulties are identified for social relations,

focusing on the integration of these individuals with disorders in the academic area. It was

concluded that the information, both for the school staff and for the other children about the

peculiarities of the disease, would reduce the prejudiced labels against the autistic ones,

allowing a greater integration and development of these in the social scope.

Keywords: Autism. Invasive Development Disorder. Child Behavior. Inclusion.