行政人員美學實踐研習計畫

領導不僅是技術，也是一種藝術，而美學是探究藝術與美的事物的學問，是哲學的分支。學校領導不僅要有科學思考，也要有美學的修為和實踐，這可以從領導是一種藝術的說法見其端倪。學校領導者一如建築藝術師，即創造工作者，如果能以看到工作和生活空間的功能性、吸引性和提昇性，挑戰傳統的空間、時間和物質觀念，效法藝術家借用各種符號媒介和形式，表達其領導意涵，藉以引起學校組織成員的感動和認同，進而推動學校的變革。創造可以發揮轉化、生成之美學效用的文化與制度，將美學創作、展演與教育活動當成學校的特色發展，將能開放教育新思維，讓學校經營感動人心、深植生命。