Итоги этапа №2 "Познай себя"

Уважаемые участники проекта!

Спешу сообщить Вам, итоги очередного этапа проекта, а именно этапа №2 "Познай себя". Вы, уважаемые участники проекта, в очередной раз меня порадовали своим серьёзным отношением к сетевой деятельности, своим энтузиазмом, ответственностью, интересными интерактивными продуктами. А также меня поразили ваши глубокие размышления над вопросами этапов проекта (ОВ, ПВ,УВ), ответы на тесты, ситуации пробы, рефлексия. Вот некоторые примеры:

• • • Ирина Семенова. Команда: "Девчата"/ Кто я? Чего я хочу? Что я могу? Я - человек 21 века, века цифровых технологий. Хочу обладать современными навыками и умениями, быть востребованным в обществе, быть всесторонне развитым, мыслить проективно. Могу учить и учиться, творить, создавать что-то новое, интересное.

    • Что значит “выбрать себе профессию”? Обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений, реальных возможностей, взвесив все «за» и «против» получить профессию, которая принесет достаток и удовольствие.

• • Зачем нужно больше узнать о себе? Чтоб разобраться в своих интересах, склонностях, особенностях характера и физических возможностях; изучить свои сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.

  • Наталья Власова. Команда: "Девчата" /Выбор профессии – это процесс, длинною в жизнь. Не зависимо от того меняешь ли ты профессии или совершенствуешься в одной! Правильнее думать не об единственном выборе профессии, а об очень увлекательной активности по постоянному проектированию и реальному построению своего профессионального пути, ни один выбор не будет роковым, если приложить ум и волю. Развитие техники, технологии, общественного устройства вызывают изменения в мире профессий (появление новых профессий или существенная модернизация старых. Например, машинисты локомотивов должны были переучиваться на машинистов электровозов). Обдумывая выбор профессии, очень важно самому себе ответить: Кто я? Зачем пришел в этот мир? Кем быть? Кем стать? (Я ещё Наталья поделилась советами психолога в своем комментарии)

  • Наташа Благодарова. Команда: "Девчата"

    • Задание 4. Работая над выполнением заданий этапа "Познай себя", узнала о том, что могла бы выбрать профессию врача, даже политика. Пройденные тесты и ситуации-пробы помогают понять выпускнику, чего он хочет, подсказывают о выборе нужной профессии. Что значит выбрать себе профессию? Составляющих много: знания, которыми обладает выпускник, его желание, его могу, темперамент характера, коммуникабельность, умение быть ответственным порученному делу.

  • Олеся Чекалина. Команда "Энергия"/ Изучила ситуации- пробы. Честно говоря, не могу назвать большинство из них пробами. Пробы подразумевают какую-то профессию или сферу деятельности. Хотя даже не представляю как можно это сделать в рамках сетевого проекта. Смутили ссылки на компьютерные игры. Нужно наоборот как-то детей на реальную жизнь настраивать. Ситуации "трудный выбор", "ваш выбор", "Окончательный выбор" полезны для осмысления, могут перерасти в дискуссию внутри группы.

Я очень ценю мнение каждого человека в жизни, даже если оно не совпадает с моим мнением, ведь важно услышать каждого, развить мысль, глубже погрузиться в проблему. Скажу честно, я каждый комментарий читала, перечитывала, пытаясь понять вашу мысль, оставляла свои комментарии. Я думаю, это будет замечательным архивным материалом для школьников, будущих участников проекта для формирования их внутреннего мира. Благодаря вашим размышлениям я глубже раскрыла тему проекта, проблемные вопросы этапов проекта.

А какими оригинальными, трогательными получились ваши письма - "Послания в будущее.."

Примеры:

• Команда: "Энергия" (Письмо в будущее)

• Команда: "Девчата" (Письмо в будущее: Работа 1.(Наталья Б.) Работа 2 (Наталья В.). Работа 3 (Ирина С.) Работа 4.(Ольга С.))

У кого-то мечты сбылись, у кого -то, к сожалению, нет, но это жизнь. А детям хочется сказать, что мечтать нужно и стараться, чтобы мечты вопреки всему сбывались.

На данном этапе вырвались вперед наши "Девчата", которые дружно, активно, творчески выполняют задания. ( Примечание: в ускоренном режиме разрешается работать в связи с отпусками, командировками, экзаменами..) Команда "Полярники" временно приостановила работу в проекте, в связи с отъездом в экспедицию с детьми, о чем сообщили мне, т.е. автору проекта в личном письме. Задания будут выполнять после приезда, я им дала отсрочку. Хочется верить, что остальные команды поспешат, ведь мы подходим к завершению, позади больше половины пути.

Я прошу Вас, коллеги, даже если вы отстали, выполняйте, пожалуйста, задания этапа проекта в своем темпе, не стесняйтесь, я обещаю, что зачту вашу работу. Я тоже не успеваю, буду дорабатывать некоторые пункты после завершения, потому что в зимней сессии будут участвовать дети и очень хочется им представить качественные и творческие работы команд.

Девчатам огромное спасибо за позитив и креатив!!!

А всем остальным упорства в достижении цели!

С уважением, Валентина Новоселова,

автор и ведущий проекта "Найди свой путь"

Использованные источники: картинка