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主辦單位：高雄市向陽家園
方案名稱：征服雲海-縱走中央山脈
方案源起：
弱勢家庭的過度補償：
因為家長自卑家庭與婚姻的創傷，希望能補償孩子而拚命兼差多份工作（中高齡大多打零工為主），又因工時大多非典型，進而缺乏與孩子互動的機會，一昧在物質上滿足孩子，造成孩子的人格扭曲，與缺乏現實生活感。
弱勢家庭的單薄教養：
家長無法走出原生家庭的陰影，再加上婚姻的創傷，深陷身心苦海之中，孩子無法有良好的教養與陪伴，往往因為外在環境的影響，造成行為偏差與學校學習的落後，再陷弱勢循環圈之中。
學校系統的明哲保身：
老師面對這些要花時間與精神的孩子，大多放棄不理，任憑自生自滅。
孩子在測得老師的底線之後，更是恣無忌憚的蹺課、上課睡覺或遲到早退。
社政、警政、律政系統的自掃門前雪：
能推拖給其它部門就推拖，避免這些燙手山芋成為自己的負擔。
不能推拖的，就照所謂的「行政流程」處理，反而讓情境更嚴重，就是更失控！（反正更嚴重、更失控就會淪為其它部門的個案處理；或是逃離家庭機構，走入黑道控制之中）
缺乏無干擾的教育情境：
缺乏信任與溝通的建立時間，加上人力有限，無法長時間利用「課後」強化關係，想要鍵結社會支援(資源)協助這些孩子，往往事倍功半，也常常竹籃打水。
孩子有同儕、網路、電視與家長的金援，再加上黑道組織有系統的誘誀吸引，以機構的力量實在難以抗衡。
培訓學理：
透過歷奇體驗活動，在虛擬的情境中熟成知能，進而能轉化到現實生活的情境中運用。
方案內容：
學習獨立自主：利用脫離舒適圈的5天，在做中學學中做的活動，學習自我照顧能力，體驗家長的照顧辛苦，懂得感恩反哺。
超越自我設限：在將近90公里的中央山脈縱走中，見證自己無限的可能，重建人生自信。
人際互動能力強化：在情境挑戰中，學習與同儕合作互助，在彼此鼓舞支持中前進，熟成良性人際知能。
活化機構支持網絡：學員與社工員在活動的深度互動，建立溝通與互信關係，有助於平日介入輔導孩子的契機，協助弱勢家庭充權處遇計畫，進而脫貧再生。
方案日期：2014/07/01-05
細部流程表：
健行路線：
Ｄ２：南投清境農場→花蓮松雪樓（合歡山畔）,27.2KM
Ｄ３：花蓮松雪樓→台中梨山賓館,37.9KM
Ｄ４：台中梨山賓館→台中武陵農場,24.5KM
備註：
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