Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Mr.Alongkot Mainoy
āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāđāļĨāļ°āļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Modern Management and Leadership)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļē (Thinking and Problem Solving)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ (Critical Thinking)
āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ (Analytical thinking )
Problem-based learning (PBL)
āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Process of Organizing)
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ (3215 2002)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļāļāļāļēāļ (Departmentation)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Organization structure)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļāļĨāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (3001 1001)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄ
āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļ (Delegation)
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļ āļēāļĒāđāļāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē
āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļąāđāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāđāļēāļ§āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļđāđāļāļđāđāļĨ Google Apps for Education
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļđāđāļĄāļ·āļ-āļāļąāđāļāļāļāļ āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļ§āļīāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē - āļāļĢ.āļāđāļāļāļĻāļĢāļĩ āđāļ§āļŠāļēāļĢāļąāļ
āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢ
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļģ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ (3001 1002)
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ OT
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļīāļāļāđāļēāļāđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāļāđāļēāļĒāļāđāļēāļāļāđāļāļĒ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļ§āļąāļāļĨāļēāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļŦāļĒāļļāļ
āļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē
āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē ( TRADE NAME )
āļŠāļīāļāļāļīāļāļąāļāļĢ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāļ āļąāļĒ āđāļāđāļĢāļāļāļēāļ āļāļĻ 2552
āļāļĢāļ.āļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāđāļĢāļāļāļēāļ
āļĢāļđāđāļāļąāļāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āļŠāļīāļāļāļīāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļīāđāļāļāđāļāļāļĩāđāļāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāđāļē
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļāļąāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļ§āļĄ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ 1/62
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Types of Organization)
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2558
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2559
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2560
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļĨāļāļēāļ/āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļāļīāļāļāļđāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļī
āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2563
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2563
āļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļĢāļ°āļāļ ERM
āļ§āļīāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĢāļēāļāļīāļ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļģāļāļēāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ (Authority and Responsibility)
āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļ§āļāļīāļ Kaizen
āđāļāļ§āļāļīāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāļāļļāļāļ āļēāļ
āđāļāļāļāļģāđāļŠāļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāļāđāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļŠāļĢāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļ§āļīāļāļē
āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄ
āđāļāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļēāļĢ(Organization charts)
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ āđāļāļāļŠāļđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ§āđāļēāļ
āđāļāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
Mr.Alongkot Mainoy
āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāđāļĨāļ°āļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Modern Management and Leadership)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļē (Thinking and Problem Solving)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ (Critical Thinking)
āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ (Analytical thinking )
Problem-based learning (PBL)
āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Process of Organizing)
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ (3215 2002)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļāļāļāļēāļ (Departmentation)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Organization structure)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļāļĨāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (3001 1001)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄ
āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļ (Delegation)
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļ āļēāļĒāđāļāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē
āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļąāđāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāđāļēāļ§āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļđāđāļāļđāđāļĨ Google Apps for Education
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļđāđāļĄāļ·āļ-āļāļąāđāļāļāļāļ āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļ§āļīāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē - āļāļĢ.āļāđāļāļāļĻāļĢāļĩ āđāļ§āļŠāļēāļĢāļąāļ
āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢ
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļģ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ (3001 1002)
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ OT
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļīāļāļāđāļēāļāđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāļāđāļēāļĒāļāđāļēāļāļāđāļāļĒ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļ§āļąāļāļĨāļēāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļŦāļĒāļļāļ
āļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē
āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē ( TRADE NAME )
āļŠāļīāļāļāļīāļāļąāļāļĢ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāļ āļąāļĒ āđāļāđāļĢāļāļāļēāļ āļāļĻ 2552
āļāļĢāļ.āļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāđāļĢāļāļāļēāļ
āļĢāļđāđāļāļąāļāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āļŠāļīāļāļāļīāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļīāđāļāļāđāļāļāļĩāđāļāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāđāļē
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļāļąāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļ§āļĄ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ 1/62
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Types of Organization)
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2558
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2559
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2560
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļĨāļāļēāļ/āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļāļīāļāļāļđāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļī
āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2563
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2563
āļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļĢāļ°āļāļ ERM
āļ§āļīāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĢāļēāļāļīāļ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļģāļāļēāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ (Authority and Responsibility)
āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļ§āļāļīāļ Kaizen
āđāļāļ§āļāļīāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāļāļļāļāļ āļēāļ
āđāļāļāļāļģāđāļŠāļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāļāđāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļŠāļĢāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļ§āļīāļāļē
āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄ
āđāļāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļēāļĢ(Organization charts)
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ āđāļāļāļŠāļđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ§āđāļēāļ
āđāļāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
More
āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāđāļĨāļ°āļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Modern Management and Leadership)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļē (Thinking and Problem Solving)
āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ (Critical Thinking)
āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ (Analytical thinking )
Problem-based learning (PBL)
āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Process of Organizing)
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ (3215 2002)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļāļāļāļēāļ (Departmentation)
āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Organization structure)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļāļĨāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (3001 1001)
āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄ
āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļ (Delegation)
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļ āļēāļĒāđāļāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē
āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļąāđāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāđāļēāļ§āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļđāđāļāļđāđāļĨ Google Apps for Education
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļđāđāļĄāļ·āļ-āļāļąāđāļāļāļāļ āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļ§āļīāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
āļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē - āļāļĢ.āļāđāļāļāļĻāļĢāļĩ āđāļ§āļŠāļēāļĢāļąāļ
āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢ
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļģ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļāļāļāđāļāļĢ
āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ (3001 1002)
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ OT
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļīāļāļāđāļēāļāđāļāļĒāđāļĄāđāļāđāļāļāļāđāļēāļĒāļāđāļēāļāļāđāļāļĒ
āļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļ§āļąāļāļĨāļēāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļŦāļĒāļļāļ
āļāļ§āļēāļĄāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē
āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļē ( TRADE NAME )
āļŠāļīāļāļāļīāļāļąāļāļĢ
āļāļĢāļąāļāļĒāđāļŠāļīāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļē
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāļ āļąāļĒ āđāļāđāļĢāļāļāļēāļ āļāļĻ 2552
āļāļĢāļ.āļāļļāđāļĄāļāļĢāļāļāđāļĢāļāļāļēāļ
āļĢāļđāđāļāļąāļāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āļŠāļīāļāļāļīāļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļīāđāļāļāđāļāļāļĩāđāļāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāđāļē
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļāļąāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļ§āļĄ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ 1/62
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ (Types of Organization)
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2558
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2559
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2560
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āļāļĨāļāļēāļ/āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļāļīāļāļāļđāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļī
āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2563
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2561
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2562
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2/2563
āļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļĢāļ°āļāļ ERM
āļ§āļīāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĢāļēāļāļīāļ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
āļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļ
āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āļāļģāļāļēāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ (Authority and Responsibility)
āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļ§āļāļīāļ Kaizen
āđāļāļ§āļāļīāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļĒāđāļ
āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļļāđāļĄāļāļļāļāļ āļēāļ
āđāļāļāļāļģāđāļŠāļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 2 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2561
āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāļāđāļāļŠāļāļ
āđāļāļāļŠāļĢāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļ§āļīāļāļē
āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄ
āđāļāļāļ āļđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļēāļĢ(Organization charts)
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļēāļĢ āđāļāļāļŠāļđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ§āđāļēāļ
āđāļāļāļēāļ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āļāļīāļāļāđāļāđāļĢāļē
Problem-based learning (PBL)
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse