V 15

Publiceringsdatum: Mar 26, 2015 5:59:42 PM

Start: Ni har lagt bönor i blöt för groning. Kolla hur bönorna har grott. Var trodde du att grodden satt? Vilket kom först, roten eller bladen? skriv in dina iakttagelser i anteckningsboken och jämför med dina gissningar. Plantera några bönor i krukorna med jord

Hur ett frö gror kan du se här https://youtu.be/cftXGWiRZ-k. Ett frö består av frövita och grodd. Frövitan är uppdelad i två delar. Frövitan innehåller energi som skall räcka till att grodden kommer ner i jorden och börjar hämta vatten genom rothår. Energin skall också räcka till att bygga en stjälk och två hjärtblad. När hjärtbladen är utvecklade kan den lilla plantan använda energi från solen för att växa.

Mål: Följa växter från frö till blomma.

Mål djur: Kunna ge exempel på anpassningar som krävs när djur gick från att leva i vatten till att leva på land:

anpassning från yttre till inre befruktning

övergång från växelvarm till jämnvarm

Genomgång: Systematik djurens släktträd från urdjur till djur med och utan ryggrad, yttre och inre befruktning och vad som menas med växelvarm och jämnvarm

Ni har delat in er i 2-mannalag och ska nu välja en av följande djurgrupper:

1 Svampdjur och nässeldjur - tvättsvamp, maneter och koralldjur

2 Blötdjur - mollusker, snäckor, bläckfiskar

3 Tagghudingar - sjöstjärnor, sjögurkor, sjöborrar, sjöliljor, ormstjärnor

4 Maskar - plattmaskar, rundmaskar och ringmaskar

5 Kräftdjur - kräftor, krabbor och gråsuggor

6 Spindeldjur - spindlar, kvalster, skorpioner

7 Mångfotingar - enkel- och dubbelfotingar

8 Insekter - sländor, flugor, fjärilar, skalbaggar, löss, mfl

Varje lag skall välja ett djur inom en djurgrupp och svara på följande frågor

a, hur rör sig djuret,

b, hur ser andningsorganen ut och hur går det till när djuret andas

c, hur förökar det sig

d, hur får det tag i mat.

Ni skall redovisa var för sig tillsammans med en från vardera tvåmannalag.