1.秭翊主任分享繪本創作類型，提供社群夥伴參考。夥伴決議本次繪本撰寫方式為角色扮演式、假設奇想式，以大草坡上公共藝術石雕動物，作為故事主角，發揮想像力、創造力，創造出圖文皆具的繪本。
2.世萍老師分享106班學生在大草坡體驗後的想法。
3.惠伶老師分享看過公共藝術宣傳資料後對大草坡的心得。
4.討論故事題材:
(1)倖宜老師:以一個小朋友為主人翁，加上世萍老師班上學生的故事。
(2)明翰老師:加一個小孩用第一人稱，但人物不出現。
5.決議:
(1)以世萍老師、惠伶老師二人的故事構想為主，請大家再延伸。
(2)以書的形式創作，大家創作時以4的倍數構思。
(3)故事內容融入角色對話及串場敘述。
(4)題材展現多元、多樣、表現角色特性、欣賞他人才能等精神。
(5)場景呈現有白天、晚上，要具合理性。
6.請大家先寫出自己的故事內容，待下次會議時提出討論。
7.請惠伶老師協助製作分頁表給大家撰寫故事。
8.散會17:00pm。