08水資源
包括省水器材、中水利用計畫、雨水再利用與植栽澆灌節水
儘管台灣每年的降水量豐沛，但由於河川短、水流急，與水儲存不易，再加上人口眾多，導致每人分配到的可用水不足，缺水狀況嚴重。但倘若每人每天能節約用水50公升，一年節約的用水量就能達到相當一座翡翠水庫的總蓄水量，所以如何善用省水器具以節約用水量，是節約用水的一大課題與關鍵因素。
在綠建築的九大指標中，水資源指標是絕對必要的一項指標唷！「水資源指標」主要指建築物實際使用自來水的用水量與一般平均用水量的比率，又名「節水率」。其用水量評估，包括廚房、浴室、水龍頭的用水效率評估以及雨水、中水再利用之評估。那在符合綠建築的綠色校園中，可以確實善用水資源的節水重點有那些呢？
水資源有效利用的具體方法：
採用節水器具：由住宅自來水使用調查，顯示衛浴廁所的用水比例約為總用水量的五成。許多建築設計採用不當的用水器具，造成很大的浪費，如全面採用省水器具，必能節省不少水量。目前國內常用之節水設備包括：新式水龍頭與節水型水栓、省水馬桶、兩段式馬桶、省水淋浴器具、自動化沖洗感知系統等等。這一項的指標是以每人每日平均用水量250公升為一般住宿類建築用水量之標準。住宿類建築之指標以實際節水率必須低於0.8為標準。另以省水器具採用節水率作為其他類建築節水標準，且須高於採用節水率0.8為標準才符合水準。
設置雨水貯留供水系統：雨水貯留供水系統，係將雨水以天然地形或人工方法予以截取貯存，經過簡單淨化處理後再利用為生活雜用水的作法。雨水再利用可用在民生用水之替代性補充水源、消防用水之貯水水源，及減低都市洪峰負荷。
設置中水系統：中水係指將生活污水匯集經過處理後，達到規定的水質標準，可在一定範圍內重複使用於非飲用水及非身體接觸用水。
那我們來看看校園內有那些地方符合本項指標吧！
符合指標說明
位置說明
校園特色照片
設置雨水貯留供水系統：雨水貯留供水系統，係將雨水以天然地形或人工方法予以截取貯存，經過簡單淨化處理後再利用為生活雜用水的作法。
雨水再利用可用在民生用水之替代性補充水源、消防用水之貯水水源，及減低都市洪峰負荷。
雨水再利用可用在民生用水之替代性補充水源、消防用水之貯水水源，及減低都市洪峰負荷。
生態池滲流，水在土壤下滲流，上面種植蘆葦、香蒲等挺水性植物，利用它們的根部來吸收汙水中的有機物質，以達成第一層淨水的效果。
由於校園內有大於100 ㎡之綠地，須設計一套雨水再利用系統以彌補綠地耗水。
利用校園屋頂集雨面積為5887.25 ㎡，所截流下的雨水可使用在清潔及草地花圃澆灌等其他用水，達到水資源的充分再利用。
雨水貯留供水系統，係將雨水以天然地形或人工方法予以截取貯存，經過簡單淨化處理後再利用為生活雜用水的作法。雨水再利用可用在民生用水之替代性補充水源、消防用水之貯水水源，及減低都市洪峰負荷。
總樓地板面積為（24139.4 ㎡）；大耗水項目（如草坪或花圃等）面積為（10289.75 ㎡）；屋頂可集水面積（5887.25 ㎡），雨水回收主要供應廁所沖水及植栽澆灌系統。
水撲滿的給水器，位在農園場旁、生態池畔以及低年級區域榕樹。
原始的森林有很好的雨水截流，那就是樹冠將雨水順著樹枝、樹幹集流而下，提供自己和週遭的植物使用。一棟綠建築是否也能有效地將雨水集流後再利用呢？
屋頂集水面積圖：所在位置如校園建築物平面圖點狀部分 (
)。
校園屋頂，綠色水管為雨水回收系統輸水管。
雨水貯留供水系統，係將雨水以天然地形或人工方法予以截取貯存，經過簡單淨化處理後再利用為生活雜用水的作法。雨水再利用可用在民生用水之替代性補充水源、消防用水之貯水水源，及減低都市洪峰負荷。
總務處下方地下室停車場處，雨水儲集槽(筏基)。綠色水管為雨水回收系統輸水管，藍色水管為自來水管。