學問、學問，要學就要問

Post date: Mar 17, 2010 7:37:42 AM

Jeffrey D. Karpicke and Henry L. Roediger III 於2008年在Science發表的一篇研究顯示，光是讀書是學不到甚麼東東的，一定要考試。不斷地考試會使學習更鞏固，不斷地讀無助於增強記憶。他們給學生記背40個Swahili語言的詞彙(對照英文來學)。ST組的學生每背完一次就考一次，而且每次背和考的內容都是全部的40個詞，這樣子進行了四輪。SnT組的學生每次考試時，40個詞都考，但是答對的詞就不再給看，這樣也進行四輪。STn組的學生和SnT組相反，每次記背時40個詞都出現，但是考試的時候，先前答對的詞不再考。最後，SnTn組的學生的安排是，第一次記背40個詞，考試的時候也40個詞都考，答對的詞在第二輪的時候不再出現，不給看，也不再考，第二輪考試答對的詞在第三輪的時候也不再出現，如此到第四輪。一週之後再考一次的結果顯示，先前考試有沒有考才是影響學習結果的關鍵因素，是否不斷記背並不影響學習結果。

Karpicke, J. D., & Roediger III, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319, 966-968.