Науково-методична робота
Науково-методична проблема закладу
«Підвищення стресостійкості учасників освітнього процесу та забезпечення сталості навчання та виховання з
використанням технологій змішаних форм навчання»
Завдання педагогічного колективу
на 2023-2024 навчальний рік
1. Забезпечення навчальної та методичної підтримки педагогічних працівників та батьків вихованців щодо вивченнтехнологій змішаних
форм навчання, з залучення їх до роботи в режимі віддаленого освітнього процесу на основі педагогіки партнерства.
2. Формування у дітей ціннісних життєвих навичок, виховання поваги до традицій українського народу, почуття патріотизму та національної
гідності.
3. Організація освітнього процесу та освітнього середовища орієнтованих на формування базових компетентностей здобувачів освіти з ООП.
З метою успішного проведення літньо-оздоровчої кампанії педагогічний колектив ставить перед собою завдання на літній оздоровчий період:
1. Створення умов для ефективного оздоровлення дітей улітку шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та
здоров’яформувальних освітніх технологій, враховуючи умови воєнного стану та карантину.
2. Підвищення ефективності освітньої роботи з питань особистої безпеки та захисту здоров’я та життя дітей.
3. Продовження здійснення корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами через ознайомлення з традиційними літніми
святами українського народу, народознавчими звичаями та обрядами України.
4. Сприяння просвітницькій роботі батьків з питань розвитку психічних процесів та забезпечення психо-емоційного комфорту дитини через
інформацію на сайті закладу та індивідуальні консультації.
5. Продовження роботи з оновлення та поповнення предметно – ігрового середовища в групових приміщеннях, підпорядкованого інтересам
дітей з особливими освітніми потребами та завданням Базового компоненту.
Робота педагогів закладу над індивідуальною методичною темою
Робота педагогів закладу над методичною темою
2023-2024 н. р.
Процес сучасної освіти можуть забезпечити лише лідери. Індивідуальна методична робота – особливий тип інтелектуальної діяльності, відмінною особливістю якої є перспективна орієнтація, практично спрямоване дослідження.
Така робота забезпечує максимальне розкриття індивідуальних особливостей та здібностей педагога.
Індивідуальна науково-методична робота – усвідомлена, цілеспрямована, планомірна та безперервна праця молодих педагогів щодо вдосконалення їхньої теоретичної і практичної підготовки, необхідної для практичної діяльності.
Науково-методична тема – питання чи комплекс питань, які об’єктивно виникають в організації освітнього процесу і розв’язок яких передбачає суттєвий практичний і теоретичний інтерес.
Працюючи над індивідуальною методичною темою, педагог поглиблено і цілеспрямовано аналізує всі джерела науково-методичної інформації,особливо отриманої в ході підвищення кваліфікації, участі в роботі семінарів, у процесі консультації, шляхом опрацювання психолого-педагогічної літератури з проблеми, ознайомлення з ППД. При цьому педагог набуває навичок аналізу змісту публікацій та педагогічної практики, набуває досвіду науково-дослідної діяльності, оформлення і подання результатів індивідуальної роботи над методичною темою.