Виховна робота

Дитина має бути не тільки учнем,

а передусім людиною з різноманітними

інтересами, запитами, прагненнями.

                                    В.Сухомлинський

Суспільство потребує громадянина освіченого, активного, який усіє жити і працювати в умовах демократизації, в обстановці зростаючої економічної відповідальності, уміє встановлювати контакти з іншими людьми, орієнтуватися в ситуаціях, що склалися.

Духовно-моральне зростання дітей і молоді, підготовка їх до самостійного життя є найважливішою складовою становлення суспільства, держави.

            Мета виховання:

-          Створення умов для реалізації творчого потенціалу особистості.

-          Формування освіченої, творчої особистості, здатної до самореалізації, самовдосконалення, самовизначення.

-          Виховання свідомого громадянина України, повагу до історичного минулого свого народу і толерантне становлення до культурних здобутків інших народів.

-          Формування цілісної особистості, яка має такі риси: доброта; гуманність; милосердя; совість; честь; повага до людей; порядність; скромність; мужність.

-          Забезпечення фізичного розвитку дітей виховання потреби в здоровому способі життя.

-          Попередження девіантної поведінки.

Принципи виховання:

-          Збереження психічного та фізичного здоров’я дитини.

-          Принципи гуманізації та демократизації.

-          Принцип реалізації індивідуальних здібностей особистості.

-          Принцип ігрової діяльності, як основної частини дозвілля учня.

-          Принцип природовідповідності на культуровідповідності.

-          Побудова взаємин між учнями і дорослими на основі співдружності, співпраці та ділового партнерства.

Основні напрями виховної роботи:

-          Туристсько-краєзнавчий

-          Військово-патріотичний

-          Фізкультурно - оздоровчий

-          Еколого - природний

-          Морально - правовий

-          Художньо-естетичний

-          Дозвіллнєво – розважальний

-          Соціокультурний