Embedded Files
Julius Irakasleak beti jantokiko erretilua hartzen zuen eta bere bulegora eramaten zuen, bakardadean bazkaltzea gustatzen zitzaiolako, beren ikerketari denbora guztia ematen. Erretilua lurrean zegoen eta bere edukia guztiz sakabanatuta, ziur gorputza jausterakoan arrastatuta. Detektibeek erretiluak dituen elikagai batzuk hartu dituzte, froga baten bila.Susmagarri batek kutsatzaile bat sartu ote du? Azter ditzagun!
Orain arte nahaste homogeneoak eta hetereogeneoak aztertu ditugu. Baina badaude disoluzioak ez diren beste nahaste homogeneo batzuk. KOLOIDEAK dira, begi bistan ikusi ezin ditugun oso partikula finuez osatuta daude, esekiduraz. Partikula hauen tamainua 10-7 cm. eta 10-3 cmen artean dago eta mikroskopioz besterik behatzen dira. Kasu honetan, ez dugu disolbatzailea eta solutoa desberdintzen, baizik eta “fase sakabanatzailea” y “fase sakabatuta”.
Salvador Hurtado irakaslearen mikroskopia birtuala erabiltzen dugu:
Erretiluan aurkitutako hondakinak, nahaste koloidalak dira? Identifikatzeko, "TYNDALL EFEKTUA erabiliko dugu. XIX. mendearen erdian, John Tyndall -ek demostratu zuen argiaren dispertzioa atmosferan, airean esekiduraz dauden partikulen ondorioa zela. Guk efektua erabiliko dugu disoluzioa esekidura koloidala desberdintzeko. Argi-izpiak likido bat zeharkatzen dutenean eta likidoa koloidea bada, izpia sakabanatzen da. Honela ez bada, isuria disoluzioa edo substantzia puruaren aurrea gaude. Bideoan ondo ikus dezakegu:
Koloide mota batzuk daude, faseen nahastearen arabera:
- Emultsioak: likido bat beste likido batean
- Solak: solidoak likidoetan edo beste solidoetan.
- Aerosolak: likidoak edo solidoak gaseetan.
- Gelak: likidoak beste likidoetan
- Aparrak: gasak solido edo likodoetan
Gure CHEKING-ORRIA betetzen dugu.
Materialak
- Ura, gazta, gurina, esnea, maionesa, sagardoa, laranja-sukua, kafea, jogurta
- Laser- erakuslea
- Prezipitatu-ontziak
- Beirazko hagaxka
- Errotulkia / etiketak
Prozedura
- 10 prezipitatu-ontzi hartu eta zenbakitzen ditugu.
- Ontzi bakoitzeari 25 ml ur gaineratzen diogu
- Ontzi bakar bat urarekin uzten dugu (pilotoa) eta besteetan 10 ml /gr. elikagaien lagina.
- Hagazkaz ondo irabiatzen dugu lagina sakabanatu arte.
- Laser-erakuslea pasatzen dugu desberdintzeko.
Saio erdian lortu behar dugu.
Bikaina!, 25 puntu!
Eta, laborategiko ataza guztiak osotu baditugu, "LABORATEGIKO ZUPERTEKNIKARIAK " txapa kokatzen gaineratzen diogu geure buruari.
Ikasten ari garenari buruzko hausnarketa egiteko mementua heldu da. Bakoitzak pentsatzen du:
- Zer ikasten nabil? Zein den proiektuaren fasea esaldi gutxitan laburtzeko gai naiz?
- Zer da zailena? nola gainditu ahal dut?, nork lagundu ahal dit?
- Zer da gehien gustatzen zaidana?, nori eman diezaoket laguntza?
Zure zalantzak, sailtasunak edo kide baten laguntzaren eskaintza FOROan sartu, mesedez
Beno, kasuaren froga guztiak ikertzea bukatu dugu eta orain informazio pilo daukagu. Ebidentzia batzuk oso argi daude, baina arazo pendiente bat argitu behar dugu oraindik. Ikertu dugun lehenengo frogan gatza aurkitu dugu edalontzian, baita loreontzien lurrean ere. Hala ere, Julius irakasleak gatza nabarituz gero, ez lukeen edatuko inolaz ere. Beraz, disoluzioa prestatua zegoen berak ez nabaritzeko dastatzerakoan. Epaimahileen aurrean hau posiblea dela demostratu behar dugu, hots, disoluzioak prestatzen ikasi beharra daukagu. Jones doktorearen laborategian sartzen gara.
GEHIAGO?
- Koloideak asko erabiltzen dira elikaduran, farmazian, industrian eta abarrekoan. Bilatu 3 adibide garrantzitsuak erabilera bakoitzerako:Elikadura
- Etxebizitzan erabiltzen diren produktu kimikoak
- Botikak
- Naturan
Jarduera honek 10 puntu balio du.
Google Sites
Report abuse