Klang-Werkstatt-Projekt
Link zu den Einzelaufgaben für das Projekt
Ziel:
Ziel ist die Entwicklung einer Szene, die einen Inhalt oder eine bestimmt Situation vermittelt.
Dabei sollen selbstgespielte Instrumente, selbstgebaute Klangerzeuger, gesampelte Klänge oder elektronisch erzeugte Klänge eingebracht werden.
Nicht erlaubt ist die Verwendung fertiger produzierter Musikstücke, Ausnahme: kleine Soundschnipsel (max. 5s) daraus.
Die Aufnahmen können per Handy erstellt oder aus offnene Quellen entnommen werden.
Diese müssen mit einem Soundbearbeitungsprogramm (z.B. audacity) bearbeitet und modifiziert werden.
Ziel ist ein Akustik-Rätsel, bei dem ein Ereignis, ein Ort oder ein Vorgang akustisch dargestellt wird.
Beispiel:
Geräusch der Woche: https://www.radioeins.de/programm/sendungen/der_schoene_morgen/geraeusch_der_woche/
Aufgabenstellung
Storyboard:
Erstellung eines Konzepts als Textdatei mit Namen aller Mitarbeiter, Klasse
Arbeitstitel
Beschreibung der Szene und der jeweils verwendeten Klänge
Konzept, Intention
Dokumentation lt. Tabelle führen
Erstellung einer MP3-Datei
Länge: ca. 30 sec
erkennbares Konzept
mindestens 3 verschiedene Klänge, davon mindestens 1 selbst erzeugt und aufgenommen
mindestens 2 Bearbeitungen (Transponierung, Effekte)
kurze schriftliche Beschreibung als Textdatei
welche Grundidee, welcher Inhalt
welche Elemente, an welcher Stelle im Track, woher (selbst aufgenommen oder woanders her...)
welche Bearbeitungen oder Effekte und zu welchem Zeitpunkt des Tracks
Ablaufplanung:
Abgabe Storyboard
Abgabe des Tracks als MP3 in einen vorgegebenen Ordner in Lernsax
Präsentation
Links:
Werkzeuge online:
http://onlinesequencer.net/, Beispielsequenz: http://onlinesequencer.net/304231
Audio-Konverter für Umwandlung in mp3: http://online-audio-converter.com/de/
Video-Konverter: https://video-converter.com/de/
Tongenerator und Transponierer: http://onlinetonegenerator.com/pitch-shifter.html
verschiedene Online-Synthesizer: https://hiphopmakers.com/free-online-synthesizers
Synthesizer online: https://www.webaudiomodules.org/wamsynths/
Werkzeuge offline:
Audacity, Hammerhead
Info-Quellen:
Kurven und Frequenz: https://de.wikipedia.org/wiki/ADSR
Zugabe: https://youtu.be/EuQLMXyGQOE
Tongeneratoren:
Online-Tongenerator und viele weitere Werkzeuge: http://onlinetonegenerator.com/
Tongenerator mit Tabelle der Tonleitern: http://www.szynalski.com/tone-generator/
Frequenzmodulation (Sinuskurve mit Obertönen): https://academo.org/demos/wave-interference-beat-frequency/
Amplitudenmodulation: https://academo.org/demos/amplitude-modulation/
Töne, die mit dem Mikro aufgenommen wurden, im Oszilloskop sichtbar machen: https://academo.org/demos/virtual-oscilloscope/
Tongenerator mit verschiedenen Einstellmöglichkeiten: https://www.planet-schule.de/mm/zersingen/
Hinweise:
Alle Daten immer in einem Ordner aufbewahren, also die Audacity-Datei und alle Ausgangsmaterialien.
Für alle abzugebenden Daten einen Unterordner mit Angabe der Gruppe anlegen,
Die Termine sind unbedingt einzuhalten (siehe Bewertung).
Immer USB-Speicher dabei haben. Jeder hat einen Speicherstick.
Die Arbeit in der Gruppe verteilen, parallel arbeiten. Alle Daten müssen stets vorhanden sein, es gibt keine Entschuldigung.
Bewertung:
Bewertet werden das Konzept, das Storyboard, die fertige Klangcollage, sowie das gewissenhafte, konzentrierte Arbeiten und Einhalten der Termine.
Innerhalb jeder Gruppe erfolgt außerdem eine Selbsteinschätzung der Leistung der einzelnen Mitglieder anhand eines Einschätzungsblattes, insbesondere des Beitrages des einzelnen Mitglieds zum Gesamtergebnis. (siehe Beurteilungsblatt)
Die Lehrer beurteilen die Leistung anhand ähnlicher Kriterien bezogen auf die Arbeitsergebnisse.
Die Zensuren werden durch die Lehrer festgelegt.
Nicht termingemäß erbrachte Leistungen werden mit der Note 6 bewertet. Diese Zensur geht zusätzlich in die Gesamtbewertung ein.
technische Hinweise:
alle Dateien in einen Ordner, also sowohl Ausgangsmaterial als auch AUDACITY-Dateien
Aufnahmen mit Audacity je nach Computer austesten, dabei die Aufnahmeeigenschaften einstellen.