c) Y ahora, vamos a practicar

Y ahora, vamos a practicar: ten en cuenta que el comentario es un texto expositivo-argumentativo,  no un esquema. Es decir, primero hay que hacer un borrador, que será un esquema en el que analizaremos todos los elementos relevantes y que deben aparecer en un comentario de texto; y luego pasaremos a limpio este borrador, es decir, redactaremos el comentario y produciremos un texto expositivo-argumentativo, en el que iremos hilvanando los argumentos, las ideas, los elementos analizados, justificándolos siempre con ejemplos tomados del texto que estamos comentando. 

Como actividad final vamos a intentar realizar, siguiendo lo indicado en cada uno de los apartados anteriores, nuestro comentario. Para ello usaremos dos clásicos.

      Romance del prisionero

 Que por mayo era por mayo,

cuando hace la calor,

cuando los trigos encañan,

y están los campos en flor,

cuando canta la calandria

y responde el ruiseñor,

cuando los enamorados

van a servir al amor,

sino yo, triste, cuitado,

que vivo en esta prisión,

que ni sé cuándo es de día

ni cuándo las noches son,

 sino por una avecilla

que me cantaba al albor.

 Matómela un ballestero, 

¡déle Dios mal galardón!

                 (Anónimo)                        

                                Soneto XXIII

En tanto que de rosa y azucena

se muestra la color en vuestro gesto,

y que vuestro mirar ardiente, honesto,

enciende al corazón y lo refrena

y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto,

por el hermoso cuello blanco, enhiesto,

el viento mueve, esparce y desordena

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado

cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,

todo lo mudará la edad ligera

por no hacer mudanza en su costumbre.

                  Garcilaso de la Vega.