וכך הצלחנו להפוך פינה בבית הספר למשאב לימודי מיוחד במינו.
קיבלנו עידוד רב ותמיכה מעפרה דוידוביץ, מנהלת בית הספר, מחגית מעוז הסגנית שמילאה את מקומה. נעזרנו באפרים בוטיל ז"ל, אומן בניה בעל ידי זהב ובמכונת ייצור לבנים שבנה ותרם לנו בנדיבותו איציק מעמינדב. קיבלנו בשמחה מענקים של הקרן ליוזמות חינוכיות, מענק מהמועצה האזורית מטה יהודה ומעמותת ההורים של בית הספר עין הרים.
יצאנו לדרך בשנת תשס''ח חדורי התרגשות ושמחת יצירה. חלום הכפר הארכיאולוגי / אקולוגי הלך וקרם עור וגידים. גילינו שתלמידינו התלהבו לבנות במו ידיהם, בהדרכתנו, סביבה לימודית בת קיימא ירוקה ופורחת שרחשה פעילות במשך שעות הלימוד וגם בשעות הפנאי ובהפסקות.
הקרן ליוזמות מלווה אותנו כבר שנים רבות והעניקה לנו מענקים לכמה פרויקטים:
יוזמות חינוכיות נבחרות שזכו במענקי הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות
2002-1995 ''בוסתן השלום'' ילדים ערבים ויהודים חופרים יחד ולומדים ארכיאולוגיה וכך בונים עתיד לעבר משותף
2000-2003 ''בונים בית בארץ ישראל'' הורים ותלמידים עולים חדשים מאתיופיה בנו כפר אתיופי יחד עם הורים ותלמידים ותיקים.
2007- 2012/2013 באלה הידיים בנינו כפר ''כפר ארכיאולוגי אקולוגי בעין הרים"
באלה הידים בנינו כפר- הכפר שלנו בעין הרים
החלום
כדי להבין את סיפור הכפר שלנו בביהס עין הרים צריך לדעת שהוא התחיל כחלום, חלום של שלושה מורים, חזי קירשברג מורה לחקלאות, דליה יחזקאלי מורה למדעים ודפנא צוקרמן מורה לארכיאולוגיה. חלום שהפך בין יום להיות גם חלום של ילדים וחלק חשוב בהווית ביה"ס. מהחלום צומח החזון לעתיד, חזון חינוכי.
התחלנו בעשיה לפני הצהרת הצהרות ערבבנו בוץ, עיבדנו את האדמה, בנינו טרסות לפני שתכננו תקנונים או קבענו כוונים. העשייה והפעילות היצירתית היתה הבסיס להגשמת החלום.
יחד עם התלמידים, יצאנו מהכתות אל הכפר, התמודדנו עם אתגרים, רכשנו מיומנויות חשובות והשתמשנו בהן. איתרנו מקורות ידע והפכנו אותם לחלק משמעותי בעשייה היומיומית. למדנו לפקוח עיניים ולב, היינו סקרנים וגמישים עם עצמנו ועם הזולת, קיבלנו החלטות משותפות וידענו להודות בטעות שעשינו ולחפש פתרונות אחרים.
וכך יצרנו לנו סביבה מיוחדת במינה ששביליה מובילים אותנו לפעילות יומיומית משמעותית, לימודית, יצירתית וחברתית.
אנחנו צוות הכפר רצינו ללמד אחרת כדי:
-לקדם את ההישגים הלימודיים של כל תלמידינו בכל גיל ובכל רמה
-לחנך לערכים חברתיים, תרבותיים ורב תרבותיים
-לשמר את משאבי הטבע באזורנו
-לחזק את הקשר של תלמידינו אל החי והצומח
-לשלב בלמידה טכנולוגיות מגוונות ויצירתיות
-להכיר ולהבין את שרידי העבר ולכבד את האדם שעמד מאחוריהם
-לתכנן מה אנו משאירים לדורות הבאים