■ 任課教師：陳順孝（http://www.ashaw.org）
■ 開課班級：新聞傳播學系 二年級
■ 教學網站：http://sites.google.com/site/edit328。
■ 課程群組：http://groups.google.com/group/ashaw。
■ 教學目標
本 課程引導學生認識報刊和編輯，藉此學習新聞編輯學理、認識新聞編輯實務、演練新聞編輯技藝、省思新聞編輯角色，以求：1.為有志從事新聞編輯工作者奠定基 礎，培養實力、深化其潛力；2.使志在從事編輯以外新聞工作者，知道如何與編輯合作；3.使志在學術研究者，瞭解本土媒介內容生產過程和網路媒體運作實 況。
本課程將教學重點放在標題寫作和版面設計兩方面：在標題寫作方面，希望經由每周的學理研討、實例評析、實作與檢討，引導同學將新聞學、通用語 意學、語法學、修辭學和認知心理學理論活用在標題寫作上。在版面設計方面，則將引領同學學習版面設計學理、認識版面設計實務、演練版面設計技藝，以培養編 排書籍、雜誌、小型報、大型報、網路報的智能，增進解讀版面設計隱喻的能力。
■ 教學進度
■ 成績計算
1.讀書報告，20分，個人作業，3月 20日交： 自行閱讀一本新聞編輯專書，或十篇相關文獻，並撰寫導讀文章約1500字（如同介紹一部紀錄片、一個人、一個組織一般）。寫法可參考〈揭開新聞真實建構的 內幕——讀戴定國《新聞編輯與標題寫作》〉一文（http://ashaw.org/2005/12/post.html），或參考中國時報開卷版的書評 書介，但請將重點放在導讀、摘要、介紹而非評論。
2.習作八次，三次標題寫作（各10分），兩次版面設計（各10分）、兩次新聞編輯綜合練習（各15分），共計80分。習作為小組作業，每一小組三至五人。
3.專題講座參與報告兩篇，缺交一篇扣五分。紀錄內容包括基本資料（演講者、講座主題、主辦單位、時間地點）、講座內容摘要300字左右、聽講心得200字左右；也可採取新聞報導形式，亦即，向讀者報導一場演講，約500-1000字，要寫出對讀者有用的演講要點。
4.作業遲交，對折計分。
5.任何作業和考試，若有抄襲、作弊情事，一經發現，學期總分以零分計算。
6.學期總分最高99分，超過99分者以99分計算；老師有權加減總分1至10分。
7.學生有義務觀看教學網站最新公告、接收群組郵件，所有公告（含成績）發佈五天後視同所有人都已知悉。學生若因未上網、未收信而影響權益，後果自負。